班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案(參考版)
2024-10-13 05:14本頁(yè)面
【正文】 本次評(píng)比所有班級(jí)必須參與，并列入班級(jí)考核。七、評(píng)分辦法對(duì)各教室布置進(jìn)行量化評(píng)比，由全體班主任負(fù)責(zé)打分（其中本班不打分），去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，再以平均分值（保留兩位小數(shù)）為該班最后得分。（2）顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，布告欄內(nèi)、各項(xiàng)評(píng)比表布置有特色。（2）特色版面設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，彰顯個(gè)性，凸顯班級(jí)特色。（5）制度、表格、獎(jiǎng)狀等張貼規(guī)范、美觀。（3）門沿、窗沿、標(biāo)牌無(wú)積灰。衛(wèi)生管理（20分）：（1）地面整潔，桌凳排列整齊，橫豎對(duì)齊成直線。（4）教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無(wú)章、缺乏美感和喧賓奪主而分散學(xué)生注意力。（2）充分利用班級(jí)文化板等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。要讓我們的班級(jí)具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性。港口理工德育處2009年4月2日班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過(guò)一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。五、實(shí)施步驟和程序（一）申報(bào)階段（4月份）（二）創(chuàng)建階段（5月份）（三）認(rèn)定階段（6月份）（四）評(píng)比、表彰階段（7月份）程序包括班級(jí)匯報(bào)、實(shí)地考察、師生訪談、查閱資料等。班內(nèi)的笤帚、水桶、簸箕等衛(wèi)生用具放入櫥內(nèi)，墩布放在前門后并擺放有序?！傲鶡o(wú)”：樓道無(wú)懸塵；室內(nèi)無(wú)塵土，無(wú)紙屑，無(wú)痰跡，無(wú)雜物，無(wú)蜘蛛網(wǎng)。（三）教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”、“六無(wú)”、“兩整齊”。五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):（共5項(xiàng)）（一）班級(jí)文化主題鮮明有特色，師生及
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