三年級數(shù)學(xué)教案82認(rèn)識幾分之幾(參考版)
2024-10-13 02:15本頁面
【正文】 】板書設(shè)計：認(rèn)識幾分之幾每只小猴2只小猴一盒桃子3只桃子平均分給3只小猴6只桃子9只桃子10只桃子5只小猴。生：剩下的學(xué)生都出去吧！【設(shè)計意圖：數(shù)學(xué)知識來源于生活，更要回到生活中去。這15人請出去。】：下課時間到了，讓我們?nèi)ナ彝膺M(jìn)行游戲，好嗎？先請班級里的同學(xué)走出教室，應(yīng)該走多少人呢？生：15人。（教師打開網(wǎng)頁，當(dāng)堂查看學(xué)生練習(xí)完成情況，并對疑難問題進(jìn)行講解，鞏固所學(xué)。）讓我們來看看大家完成情況，你們想看哪一題的解題過程。請大家打開“一起作業(yè)”客戶端，完成一份隨堂小測驗。【設(shè)計意圖：這里的“回顧與反思”不僅僅是知識的簡單羅列，更是優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，完善知識體系的一種有效手段，為充分提升學(xué)生的主體地位起到了促進(jìn)作用。在練習(xí)的過程中，突出學(xué)習(xí)內(nèi)容的本質(zhì)，不斷提升學(xué)生思維水平。除了可以表示，還可以表示，這兩個分?jǐn)?shù)合起來是多少呢？看來同一種擺法可以擺出兩種不同的分?jǐn)?shù)（通過授課助手里的拍照功能，收集4位孩子作品白板演示）我會猜看看隱藏了多少個物體。（通過授課助手里的拍照功能，收集1位孩子作品白板演示）做“想想做做”第4題（1）一堆小棒有18根，請拿出這堆小棒的或。（2）各自填寫分?jǐn)?shù)。（使用希沃5的放大鏡聚焦功能和移動功能，提高學(xué)生參與的興趣）接下來，我們進(jìn)入智慧島，進(jìn)行一系列的闖關(guān)練習(xí)。提問：總數(shù)不同，為什么涂色部分都可以用表示呢？生：平均分成的份數(shù)相同。同學(xué)們，我們休息一下做個游戲好嗎？老師現(xiàn)在要搖動聚光燈了，你能快速的說出搖到的是幾分之幾嗎？依次搖：,?！驹O(shè)計意圖：有了前面“把6只桃和9只桃平均分給3只猴的過程中，有哪些相同之處和不同之處”的溝通對比，在這里學(xué)生已經(jīng)能將注意力集中到部分和整體之間的關(guān)系上，不再受到每份里個數(shù)的干擾，并認(rèn)識到“把一個整體平均分成幾份，分母就是幾；取這樣的幾份，分子就是幾”，從而完善分?jǐn)?shù)意義的建構(gòu)。（使用希沃5的移動、拖
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1