【摘要】賣柑者言第一部分:1.注意下列加點字的讀音:鬻之()籩豆()瞽()皋()洸()2.本文作者,代文學家、政治家。3.解釋下列句子中的詞語。⑴玉質(zhì)而金色(玉:)⑵將以實籩豆,奉祭祀,供賓客乎(實:)⑶吾業(yè)是有年矣(業(yè):)⑷甚矣哉為欺也(為:
2024-11-19 17:19
【摘要】賣柑者言[第一課時]一、教學目標1.簡介作者及文中提及的東方生。2.疏通課文,掌握文中的生字和疑難詞句,能直譯全文。3.掌握文中“一詞多義”和“多詞一義”以及“古今異義詞”。二、教學過程1.導入新課。今天,我們要來學習一篇含意深刻、耐人尋味的寓言式雜文。作者是元末明初的劉基。讓我們一起來探究一下,作者
2024-12-13 03:24
【摘要】成語:金玉其外,敗絮其中比喻虛有其表,及外表好而實質(zhì)壞的人和事。賣柑者言劉基教學目標簡介作者,疏通課文,初步感知文章內(nèi)容。積累文言詞匯,歸納文章主題,分析文章寫作特色一、檢查預習劉基(1321—1375)元末明初政治家、文學家。字伯溫,浙江青田人。元末進士,元至正二十
2024-12-04 00:32
【摘要】賣柑者言,劉基,作者簡介,劉基,是元末明初負有盛名的詩文作家,在《誠意伯文集》中共有二十卷。他的作品中所反映的的生活,自然也就或多或少地揭露了歷史的真相。他的作品中的不少篇幅就是揭露封建統(tǒng)治階級的反動...
2025-04-05 01:21
【摘要】《勉學》(北齊)顏之推《顏氏家訓》古之學者為己,以補不足也;今之學者為人,但能說之也。古之學者為人,行道以利世也;今之學者為己,修身以求進也。夫?qū)W者猶種樹也,春玩其華,秋登其實;講論文章,春華也,修身利行,秋實也。人生小幼,精神專利,長成已后,思慮散逸,固須早教,勿失機也。吾七歲時,誦《靈光殿賦》,至于今日,十年一理,猶不遺忘;二十之外,所誦經(jīng)書
2024-12-05 05:21
【摘要】7、《孔孟論學習》一、基礎識記1、默寫:⑴學而不思則罔,。⑵不不,不不。⑶“樂學”是學習的最高境界,因為“,”。⑷讀書應有懷疑的精神,孟子的名言這樣教導我們:“,。”2、《孔孟論學習》中出現(xiàn)了
2024-11-19 04:38
【摘要】《天目》(明)袁宏道天目幽邃奇古不可言,由莊至顛,可二十余里。凡山深辟者多荒涼,峭削者鮮迂曲,貌古則鮮妍不足,骨大則玲瓏絕少,以至山高水乏,石峻毛枯:凡此皆山之病。天目盈山皆壑,飛流淙淙,若萬匹縞,一絕也。石色蒼潤,石骨奧巧,石徑曲折,石壁竦峭,二絕也。雖幽谷縣巖,庵宇皆精,三絕也。余耳不喜雷,而天目雷聲甚小,聽之若嬰兒聲,四
【摘要】閘北二中初一年級語文學科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______
【摘要】《黃生借書說》1.給下面加點的字注音。惴惴()庋藏()俟異日()形諸夢()輒()素蟫()2.解釋加點的詞。
【摘要】《白洋潮》小練習一、默寫:立塘上,,從海寧而來,。稍近,則隱隱露白,。漸近,噴沫濺花,,,怒雷鞭之,。再近,
2024-11-19 20:23
【摘要】《雁》課外練習及答案田林中學楊翠琴張曉健陸海清提供二、閱讀下面的文字,回答后面的問題。在遼闊的亞馬遜平原上,生活著一種叫雕鷹的猛禽,它有“飛行之王”的稱號。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷,堪稱鷹中之最,被它發(fā)現(xiàn)的小動物,一般都難逃脫它的捕捉。但誰能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊含著滴血
2024-12-09 16:57
【摘要】《雁》課內(nèi)練習及答案田林中學楊翠琴張曉健陸海清提供一、閱讀下面的文章,回答后面的問題。雁石鐘山人們先是看見那只孤雁在村頭的上空盤旋,雁發(fā)出的叫聲凄冷而又孤單。秋天了,正是大雁遷徙的季節(jié),一排排一列列的雁陣,在高遠清澈的天空中,鳴叫著向南方飛去。這樣的雁陣已經(jīng)在人們的頭頂過了好一
2024-11-19 12:53
【摘要】第一課鴉片戰(zhàn)爭㈠學科指導意見基本要求:1.了解和掌握林則徐虎門銷煙2.掌握中英《南京條約》的內(nèi)容3.了解分析鴉片戰(zhàn)爭的影響解讀:本課我們就是了解了關于鴉片戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過、結(jié)果、及影響的問題。認識中國是如何從一個政治上主權(quán)獨立、領土完整,經(jīng)濟上自給自足的封建國家開始淪為半殖民地半封建社會國家的歷程。
【摘要】黃外語文課課練(7)范圍:《月跡》命題人:顧建榮審核人:印玉美一、選擇題:1、下列加點字注音全部正確的一項是:()A、倏.忽(shū)咕噥.(nōng)躊.躇(chóu)裊.裊(niǎo)B、锨.刃(xiān)嫉.妒(jì)
2024-11-19 17:35
【摘要】甲廠乙廠丙廠圖2505126102030405060圖1甲40%乙40%丙平均數(shù)(乘車、步行、騎車)的人數(shù)分布直方圖和扇形圖.(1)求該班有多少名學生;(2)補上人數(shù)分布直方圖的空缺部分;(3)若全年級有800人,估
2024-11-19 20:18