【摘要】自學(xué)導(dǎo)航和反應(yīng)。反應(yīng)的文字表達(dá)式為:法收集,是因為.。檢驗二氧化碳的方法是反應(yīng)的文字表達(dá)式是毒性(填“有”或“沒
2024-12-05 05:19
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳自學(xué)導(dǎo)航,二氧化碳是一種色味的氣體,密度比空氣的密度。干冰在汽化時(填“吸收”或放出”)周圍環(huán)境的熱量,使周圍環(huán)境的溫度,空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水滴便形成了雨水。氧化碳不但能溶于水,而且還能跟水反應(yīng),
2024-11-24 02:43
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能:1.認(rèn)識二氧化碳的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);2.認(rèn)識化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的特點3.學(xué)會實驗室制取二氧化碳的原理與裝置4.了解二氧化碳在自然界碳循環(huán)中的地位,認(rèn)識二氧化碳對人類生活和生產(chǎn)的作用過程與方法:1.學(xué)會觀察和描述有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)實驗,并從實驗事實歸納二氧化碳的某些性質(zhì)特點。
2024-12-12 08:33
【摘要】第一課時二氧化碳的性質(zhì)和用途化合與分解反應(yīng)備課人:陳曉俊姓名_____________學(xué)習(xí)小組___________編號______導(dǎo)學(xué)案部分教學(xué)活動思路學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):1、了解二氧化碳在自然界中的循環(huán)及對人類生活、生產(chǎn)的意義;2、通過“二氧化碳的奇妙變化”認(rèn)識二氧化碳的主要物理性質(zhì)和
【摘要】OCO人在呼吸時吸收氧氣,呼出二氧化碳。二氧化碳在空氣中的含量雖然很低,但也是人類生存不可缺少的物質(zhì)。沒有二氧化碳,綠色植物就無法通過光合作用為其他生物提供食物和充足的氧氣。大氣中的二氧化碳還參與自然界中的許多變化,直接影響著我們的生活大氣中的二氧化碳呼吸呼吸呼吸光合作用
2024-12-12 07:15
【摘要】2021~2021學(xué)年蘇州市初三化學(xué)課時練習(xí)第二章我們身邊的物質(zhì)第3節(jié)奇妙的二氧化碳一、選擇題1.(2021.泰安)空氣的成分中,能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是()A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體2.將CO2通入到紫色石蕊試液中,然后
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓(xùn)練?要點、考點聚焦、石墨和無定形碳等碳單質(zhì)的特性和用途;掌握碳的化學(xué)性質(zhì)。、滅火原理;掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。,掌握化學(xué)性質(zhì)和毒性。
2024-12-12 13:48
【摘要】舞臺煙霧滅火猜一猜:它是誰??農(nóng)民伯伯說它是——“植物糧食”?消防官兵贊美它是——“滅火先鋒”?建筑師們稱它為——“粉刷匠”?環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是——“造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)住監(jiān)CO
【摘要】九年級化學(xué)學(xué)案編寫人:馮蘇文年月日課題.1奇妙的二氧化碳班級姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo):了解二氧化碳的物理性質(zhì)、用途及滅火原理;了解并關(guān)注“溫室效應(yīng)”;能說出化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的概念,并會判斷化合反應(yīng)、分解反應(yīng)。:掌握二氧化
【摘要】九年級化學(xué)學(xué)案編寫人:馮蘇文年月日課題.2奇妙的二氧化碳(二)班級姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo):了解二氧化碳的物理性質(zhì)、用途及滅火原理;了解并關(guān)注“溫室效應(yīng)”;能說出化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的概念,并會判斷化合反應(yīng)、分解反應(yīng)。
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳(二)基礎(chǔ)鞏固一、選擇題(每題只有一個正確答案)1.實驗室制取二氧化碳的最合適的原料是()A.石灰石與濃鹽酸B.石灰石與稀鹽酸C.碳酸鈉與稀鹽酸D.石灰石與稀硫酸2.去除熱水瓶膽內(nèi)的水垢(主要成分為碳酸鈣),最好采用的方法是(
2024-12-03 07:50
【摘要】第三節(jié)奇妙的二氧化碳(一)基礎(chǔ)鞏固一、選擇題(每題只有一個正確答案)1.下列說法中,正確的是()A.能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B.進(jìn)入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實驗,以確定CO2濃度是否太高C.圖書檔案室著火用水滅火比用液態(tài)二氧化碳滅火好D.收集二氧化碳?xì)怏w可以用向上排空氣法也可以用排水法
2024-12-03 04:47
【摘要】有一種物質(zhì),農(nóng)民伯伯說它是“植物糧食”;消防官兵贊美它是“滅火先鋒”;建筑師們卻稱它為“粉刷匠”;環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的“罪魁禍?zhǔn)住?,你們猜一猜這種物質(zhì)是什么呢?請你猜謎九年級化學(xué)上冊第二章第3節(jié)一、自然界中的二氧化碳化學(xué)與自然拓寬視野溫室效應(yīng)
2024-12-05 00:50