【摘要】教學設計方案、一、學習內(nèi)容特征的分析《藕與莼菜》是一篇語言平實、自然、淡雅的文章,作者借對故鄉(xiāng)“藕與莼菜”的懷念,表達了對故鄉(xiāng)的熱愛之情。然而散文的語言風格是多樣的,或華麗、或幽默、或嚴肅、或樸實,這是每位作家在長期的寫作過程和豐富的人生閱歷下積累形成的。因而引導學生品味本篇文章的平實的語言中所流露出的思鄉(xiāng)之情是本文的重點所在。此外,因為作者是借“藕與莼
2024-12-05 04:21
【摘要】18、藕與莼菜①同朋友喝酒,嚼著薄片的雪藕,忽然懷念起故鄉(xiāng)來了。若在故鄉(xiāng),每當新秋的早晨,門前經(jīng)過許多的鄉(xiāng)人:男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,軀干高大且挺直,使人起康健的感覺;女的往往裹著白地青花的頭布,雖然赤腳卻穿短短的夏布裙,軀干固然不及男的這樣高,但是別有一種康健的美的風致。他們各挑著一副擔子,盛著鮮嫩玉色的長節(jié)的藕。在藕的家鄉(xiāng)的池塘里,在城外曲曲彎彎的小河邊,
2024-11-19 20:20
【摘要】藕與莼菜葉圣陶初讀課文,疏通字詞洗濯(zhuó)碩腹巨賈(gǔ)揀擇(jiǎn)待善價而沽(gū)擔(dàn)
2024-12-04 06:45
【摘要】藕與莼菜葉圣陶所戀在那里,那里就是我們的故鄉(xiāng)了。因為故鄉(xiāng)有所戀,而所戀又只在故鄉(xiāng)有,便縈著系著不能離舍了。藕與莼菜冷比霜雪甘比蜜,一片入口沉疴痊?!啤ろn愈諸菜之中莼為第一?!洱R民要術(shù)》深入研讀:“向來不戀
2024-12-04 06:46
【摘要】《滹沱河和我》教學設計一、教學目標:1、知識與能力:了解滹沱河和“我”的特點,整體感知課文內(nèi)容。2、過程與方法:通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文,通過質(zhì)疑、討論、交流等合作探究式學習環(huán)節(jié),引導學生感悟、體會、欣賞文中優(yōu)美的語言,領(lǐng)會作品的思想情感。3、情感態(tài)度與價值觀:在對語言的涵泳、感悟過程中,讓學生體會作者對滹沱河難舍難分的深厚情感,進而
2024-12-09 16:47
【摘要】?小時侯?鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票?我在這頭
2025-08-07 09:43
2024-11-16 18:32
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 藕與莼菜閱讀理解答案藕與莼菜閱讀題練習 《藕與莼菜》就現(xiàn)代作家葉圣陶于1923年創(chuàng)作的一篇散文。這是一篇借物抒情的文章。下面我給大家介紹藕與莼菜閱讀理解答案,...
2025-04-04 07:25
【摘要】《登高》說課稿一、說教材《登高》這首詩選自高中語文課本第三冊第7課《近體詩六首》。本單元是詩歌單元,主要鑒賞唐代詩歌。根據(jù)教學大綱的目標要求,中學語文教學要培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,提高文化品位,滿足不同學生的學習需求,發(fā)展健全個性,形成健全人格。唐詩作為中國文學的奇葩,中國文化的重要組成部
2024-12-12 22:11
【摘要】17《公輸》教學案設計人:范書穎教學目標:1、感知文章內(nèi)容,積累文言知識。2、把握文章思路:墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術(shù)。助讀資料1.《墨子》及墨子墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代
2024-12-12 22:10
【摘要】《背影》教學設計教學內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語言,抒發(fā)了父子間至真至誠的感情,感動了一代又一代的人。教學目標:1、體會父子深情。2、學習本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學重點:父愛的表達與兒子對愛的理解。教學難點:浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預習過關(guān):1、
2024-12-05 04:20
【摘要】課題女孩獨立課型新授教時/累計教時1/1教學目的1、知識技能2、過程、方法3、情感、價值通過解讀“我”和女兒的獨立過程,理解孩子的成長和獨立之不易。運用多種朗讀方式品讀課文。理解母親在女兒獨立過程中的良苦用心,體會母親內(nèi)心深處對女兒真摯的愛。教學
2024-12-04 12:21
【摘要】閘北二中初一年級語文學科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______執(zhí)教日期:2021年6月日教學課題大戰(zhàn)風車課時1教學目標知識與技能:學習小說借助對人物的語言描寫塑造人物形象的方法;過程與方法:了解《堂吉訶德》一書的故事梗概;培養(yǎng)學生有針對性地閱讀長篇
【摘要】《獵狐》教學目標1.培養(yǎng)自主探究性閱讀的能力。2.培養(yǎng)在通讀文本的基礎(chǔ)上,個性化解讀文本的習慣。3.了解這篇小說在寫人敘事等方面的特點。4.讓學生通過與文本對話獲得情感體驗。教學重點培養(yǎng)運用研究性學習方式解讀較長小說的能力。學習內(nèi)容整體感悟本文可以作為一篇成長小
2024-12-09 02:23
【摘要】教學構(gòu)想:《體育頌》這首散文詩熱烈、充滿激情的歌頌了體育,把體育看成是美麗、正義、勇氣、榮譽、健康、進步與和平的化身。全詩高度評價了體育在現(xiàn)代社會的功能和作用。這篇課文是一首散文詩,詩人用充滿詩意的形象化的語言贊頌體育,每段以“啊”字開頭奠定了抒情色彩,每一自然段都可以從句末找到押韻的文字,例如第一段就有“力”、“地”、“已”、“意”、“地”,其
2024-11-23 23:55