【摘要】《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析：本文是一篇敘事散文，作者用質(zhì)樸的語言，抒發(fā)了父子間至真至誠的感情，感動了一代又一代的人。教學(xué)目標(biāo)：1、體會父子深情。2、學(xué)習(xí)本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學(xué)重點(diǎn)：父愛的表達(dá)與兒子對愛的理解。教學(xué)難點(diǎn)：浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預(yù)習(xí)過關(guān)：1、
2024-12-05 04:20
【摘要】第七課背影朱自清教案主備；孫寅娟第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：⑴．掌握字詞的音、形、義。⑵．整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。⑶．學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。２．過程和方法：自主、合作、探究。３．情感態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學(xué)重
2024-11-24 02:39
【摘要】年級：八年學(xué)科：語文授課人：王波日期：2021..第節(jié)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．領(lǐng)會平實(shí)語言里所蘊(yùn)含的深摯的情感。2．學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。3．激發(fā)學(xué)生理解父母，
2024-12-12 22:10
【摘要】那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風(fēng)險(xiǎn)我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會
2024-12-12 10:22
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年（上）語文導(dǎo)學(xué)案主備人：郭艷旭校對人：崔文友郭東芹審批人：課題背影課型新授課四、展示交流（15′）學(xué)生活動與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略：以學(xué)生為主體，教師適時的點(diǎn)撥、引導(dǎo)、及時評價(jià)一、情境導(dǎo)入（
【摘要】17《公輸》教學(xué)案設(shè)計(jì)人：范書穎教學(xué)目標(biāo)：1、感知文章內(nèi)容，積累文言知識。2、把握文章思路：墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術(shù)。助讀資料1．《墨子》及墨子墨子，(約前468～前376)名翟，魯人，一說宋人，戰(zhàn)國初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代
【摘要】閘北二中初一年級語文學(xué)科教案執(zhí)教人：____叢艷麗_______執(zhí)教日期：2021年6月日教學(xué)課題大戰(zhàn)風(fēng)車課時1教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)習(xí)小說借助對人物的語言描寫塑造人物形象的方法；過程與方法：了解《堂吉訶德》一書的故事梗概；培養(yǎng)學(xué)生有針對性地閱讀長篇
【摘要】1、簡介作者及背景：?朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人。?現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。?他有名篇：?《匆匆》、《綠》《荷塘月色》。?《背影》是記實(shí)散文，寫于1925年。字詞、作者?１、
2024-11-23 06:28
【摘要】《背影》教案一、激情導(dǎo)入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會文中蘊(yùn)含的父子間的一片深情。，理解背影的線索作用。，品味樸實(shí)簡潔的語言。三、自主學(xué)習(xí)1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影？重點(diǎn)寫的是哪一次？表現(xiàn)了父子間什么樣的感情？3、聽一聽，品一品。聽一聽名家朗讀，注意把握：a
2024-11-23 19:32
2024-11-23 22:57
【摘要】《大自然的語言》教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級：八年級（3）班授課教師：許棟【教學(xué)目標(biāo)】：知識與技能識記文學(xué)常識。掃清文字障礙，積累詞語。過程與方法1、學(xué)習(xí)概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)，了解全文的說明順序，掌握本文所采用的說明方法及其作用。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動、典雅的語言。情感態(tài)度價(jià)值觀了解物候現(xiàn)象，學(xué)會在生活中運(yùn)用
2024-11-24 02:40
【摘要】兒子眼中的父親?14歲：“好像有時候說得也不對……”?7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”?25歲：“老頭子一無所知，陳腐不堪?！?20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時代格格不入?！?35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了?！?45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意……”
【摘要】《蝶戀花》學(xué)案備課老師：吳本勤[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1．了解柳永的生平簡介及他對后世文學(xué)的影響。2．理解這首詞蘊(yùn)含的思想感情，并分析其意境之美。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1．背誦這首詞。2．作者是如何表現(xiàn)春愁的。[課前預(yù)習(xí)]1．關(guān)于詞：詞的產(chǎn)生和流派詞，是詩歌的一種，產(chǎn)生于晚唐，當(dāng)時“燕樂”興起，追求享樂的社會風(fēng)氣導(dǎo)致了以娛
【摘要】公輸【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________，相傳為________時期______國人，是________學(xué)派的創(chuàng)始人，墨子重要的政治主張是“________”，在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(
2024-12-13 06:29
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