【正文】 ）——完成實(shí)習(xí)材料和開題報(bào)告的書寫——完成建筑設(shè)計(jì)初步方案——完成建筑設(shè)計(jì)的平、立、剖的設(shè)計(jì)圖和上機(jī)繪圖——完成建筑結(jié)構(gòu)計(jì)算，做結(jié)構(gòu)圖和施工總平面圖——整理設(shè)計(jì)材料，完成設(shè)計(jì)論文的撰寫——提交設(shè)計(jì)材料及評(píng)閱修改五、導(dǎo)師評(píng)語****年**月**日。（5）地震荷載作用下框架內(nèi)力及側(cè)移計(jì)算（忽略）；（6）結(jié)構(gòu)內(nèi)力組合計(jì)算：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),要找出結(jié)構(gòu)最不利內(nèi)力,那首先要找出哪些荷載能夠出現(xiàn),哪些能夠同時(shí)出現(xiàn),先求出每種荷載下結(jié)構(gòu)的內(nèi)力,根據(jù)荷載組合情況,求最不利內(nèi)力組合下的內(nèi)力值了（7）結(jié)構(gòu)配筋計(jì)算：包括梁截面設(shè)計(jì)計(jì)算、柱截面設(shè)計(jì)計(jì)算、基礎(chǔ)配筋設(shè)計(jì)計(jì)算。（4）結(jié)構(gòu)的豎向荷載計(jì)算：豎向荷載作用下的內(nèi)力計(jì)算。這時(shí)，框架節(jié)點(diǎn)對(duì)柱的約束為彈性支承，柱的側(cè)向剛度不僅與柱的線剛度和層高有關(guān)，而且還與梁的線剛度等因素有關(guān)。其次，力學(xué)模型清晰，盡可能限制大荷載或移動(dòng)荷載的影響范圍,使其以最直接的線路傳遞到基礎(chǔ)。然后選用荷載匯集及一榀主框架進(jìn)行設(shè)計(jì)。（2)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與布置：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)資料以及結(jié)構(gòu)布置及結(jié)構(gòu)計(jì)算簡圖的確定。梁的跨度等于該跨左、右兩邊柱截面形心軸線之間的距離。（二）結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計(jì)主要包括：（1）計(jì)算簡圖的確定：框架各構(gòu)件在計(jì)算簡圖中均用單線條代表。另外主要房間的布置，不僅影響平面視圖效果，也會(huì)對(duì)裝飾裝修以及給排水造成影響，對(duì)其平面設(shè)計(jì)必須滿足以下幾點(diǎn)：A房間滿足活動(dòng)空間和家具擺放，布局合理，施工方便；B門窗滿足出入方便，疏散安全，采光通風(fēng)；C滿足審美要求?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活，可以形成較大的空間滿足使用，框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護(hù)和分隔作用適合普通教室之間的分隔，框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差，根據(jù)青島地震情況，在建筑抗震設(shè)計(jì)方面無需嚴(yán)格要求。另有樓梯間，廁所，門衛(wèi)，等許多輔助房間自定。要有較好的疏散方式，滿足防火要求，立面及造型應(yīng)反映新時(shí)代教育建筑的形式。普通實(shí)驗(yàn)樓的平面組合可采用綜合式組合，即可以有走道，套間，或大廳的綜合組合形式，內(nèi)部空間要解決學(xué)生的課間休息及交往活動(dòng)，解決師生的交往活動(dòng)。（分析、綜述目前國內(nèi)外同類建筑的設(shè)計(jì)趨勢(shì)，仍存在的問題）參考文獻(xiàn)：(不應(yīng)少于7篇，應(yīng)以期刊為主)[略]三、研究方案(研究內(nèi)容、目標(biāo)、研究方法、技術(shù)路線、擬解決的問題、特色或創(chuàng)新點(diǎn)等)（結(jié)合自己題目闡述自己準(zhǔn)備如何開張自己的設(shè)計(jì)，可以從建筑和結(jié)構(gòu)兩方面展開，包括應(yīng)考慮的方面、具體開展設(shè)計(jì)的步驟等）隨著我國的建筑法規(guī)的健全，對(duì)實(shí)驗(yàn)樓的規(guī)管力度的加大，實(shí)驗(yàn)樓的安全性能會(huì)得到保證在設(shè)計(jì)中，認(rèn)真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則。這就給設(shè)計(jì)與規(guī)劃帶來更進(jìn)一步的探究與挑戰(zhàn)。實(shí)驗(yàn)樓在中國的發(fā)展趨勢(shì)將表現(xiàn)為：更加細(xì)分和規(guī)范，規(guī)模越來越大，資金來源越來越廣，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施包括試驗(yàn)中心、藝術(shù)教育中心、多媒體中心和學(xué)生服務(wù)中心。整體建筑體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、前瞻、邃密的辦學(xué)理念，而實(shí)驗(yàn)樓是這些內(nèi)容的主要體現(xiàn)者。（結(jié)合自己的題目論述選擇該題目的目的、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義）二、國內(nèi)外同類研究或同類設(shè)計(jì)的概況綜述(在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出問題，找到研究主題的切入點(diǎn)，附主要參考文獻(xiàn))隨著我國的建筑法規(guī)的健全，對(duì)實(shí)驗(yàn)樓的規(guī)管力度的加大，實(shí)驗(yàn)樓的安全性能會(huì)得到保證在設(shè)計(jì)中，認(rèn)真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)原則。實(shí)驗(yàn)樓具有價(jià)格較高，品類較多、選擇性較強(qiáng)，安全要求比較高的特點(diǎn)，從一片荒地，到屹立的實(shí)驗(yàn)樓，從規(guī)劃、勘察、設(shè)計(jì)、施工等等，來自過程與細(xì)部，都比較全面地涵蓋了土木工程專業(yè)理論的各個(gè)方面，不僅鞏固了四年來所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，實(shí)習(xí)中的理論聯(lián)系實(shí)際，也為即將步入的社會(huì)實(shí)踐打牢基礎(chǔ)，更重要的是為現(xiàn)代建筑事業(yè)的研究與發(fā)展添磚加瓦，所以選擇具有代表性實(shí)驗(yàn)樓作為設(shè)計(jì)。擴(kuò)展資料：土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告題目：綜合實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計(jì)姓名：學(xué)院：建筑工程學(xué)院專業(yè)：土木工程專業(yè)班級(jí)：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：201****年**月**日一、選題依據(jù)(擬開展研究項(xiàng)目的研究目的、意義等)信息時(shí)代的今天，學(xué)校的硬件設(shè)施也必須跟得上時(shí)代的步伐，對(duì)現(xiàn)代化的校園建設(shè)的要求越來越高?；炷两Y(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)及樁基承臺(tái)）（11G1013）[M],北京：中國計(jì)劃出版社，2011.五、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排各部分時(shí)間安排分別為：設(shè)計(jì)調(diào)研及完成開題報(bào)告、開題報(bào)告答辯：、建筑設(shè)計(jì)2周、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3周、施工組織設(shè)計(jì)23周，摘要、共10周?；炷两Y(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、梁、板）（11G1011）[M],北京：中國計(jì)劃出版社，2011.[11].中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院。建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB500072011）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012.[9].中華人民共和國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?；炷两Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB500102010）[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2011.[7].中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)。建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（GB/T501042010）[M].北京：中國計(jì)劃出版社，2011.[5].中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)。房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GB/T500012010）[M].北京：中國計(jì)劃出版社，2011.[3].中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)。 施工組織設(shè)計(jì)說明書一份四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)[1].中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)。① 單位工程施工組織設(shè)計(jì)的要求a. 擬訂施工方案；b. 編制單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃；c. 單位工程施工平面圖（圖紙1張）；d. 編制工程概算書。5）使用現(xiàn)澆板的完成板的配筋計(jì)算，使用預(yù)制板的，必須說明選板的方法，并完成布板。3）結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析及構(gòu)件設(shè)計(jì)：根據(jù)現(xiàn)行國家設(shè)計(jì)規(guī)范，計(jì)算結(jié)構(gòu)荷載及地震作用；手算完成結(jié)構(gòu)一個(gè)主軸方向的內(nèi)力分析，進(jìn)行框架梁、柱、的內(nèi)力組合，完成構(gòu)件截面設(shè)計(jì)；同時(shí)，可采用工程設(shè)計(jì)軟件計(jì)算結(jié)構(gòu)內(nèi)力及配筋，并與手算結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析。1）結(jié)構(gòu)選型：根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料，選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)體系。（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分[1]要解決的主要問題：根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。建筑設(shè)計(jì)說明書（在建筑設(shè)計(jì)說明中，應(yīng)說明自己所選取的方案的設(shè)計(jì)意圖，注意從平、立、剖等方面分別說明，具體可參見《房屋建筑學(xué)》教材）。2）剖面設(shè)計(jì)：確定合理層高；給出樓（地）面、屋面、墻身工程做法。[2]研究方法及設(shè)計(jì)方案：根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì)?？蚣茕摻Y(jié)構(gòu)常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠房和一些特殊用途的建筑物中，如劇場、商場、體育館、火車站、展覽廳、造船廠、飛機(jī)庫、停車場、輕工業(yè)車間等。[3]在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小，因此在做豎向荷載下計(jì)算時(shí)，假定結(jié)構(gòu)無側(cè)移。這些方法的使用都作了以下幾點(diǎn)的假定：[1]忽略粱，柱軸向變形及剪切變形。因此必須察看相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。而作為本課題中框架結(jié)構(gòu)的辦公樓，必須整體設(shè)計(jì)、大門入口設(shè)計(jì)要體現(xiàn)行政辦公特征。在框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)中，柱頂、柱底、梁端易出現(xiàn)裂縫。因而其主要適用于非抗震區(qū)和層數(shù)較少的建筑，抗震設(shè)計(jì)的框架結(jié)構(gòu)除需加強(qiáng)梁、柱和節(jié)點(diǎn)的抗震措施外，還需注意填充墻的材料以及填充墻與框架的連接方式等，以避免框架變形過大時(shí)填充墻的破壞。由于框架構(gòu)件截面較小，抗側(cè)剛度較小，在強(qiáng)震作用下結(jié)構(gòu)整體位移和層間位移都較大，容易產(chǎn)生震害。適合大規(guī)模工業(yè)化施工，效率較高，工程質(zhì)量較好。但隨著結(jié)構(gòu)高度增加，水平作用使得框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加，從而導(dǎo)致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，將給建筑平面布置和空間處理帶來困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價(jià)方面也趨于不合理。鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式，具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點(diǎn)，目前已被廣泛地應(yīng)用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。（二）發(fā)展趨勢(shì)：框架結(jié)構(gòu)由梁柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護(hù)和分隔作用，框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，可提供較大的使用空間，也可構(gòu)成豐富多變的立面造型。工民建方面就結(jié)構(gòu)布置部分有以下幾種結(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱剪力墻結(jié)構(gòu)、框架支撐結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、框架核心筒結(jié)構(gòu)、巨型結(jié)構(gòu)等等。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，深知土木工程設(shè)計(jì)范圍之廣，以及和社會(huì)生活聯(lián)系之密切。它所建造的工程設(shè)施反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌，因而土木工程也就成為社會(huì)歷史發(fā)展的見證之一。二、綜述與本課題相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、研究方法及應(yīng)用領(lǐng)域等（一）研究現(xiàn)狀：土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)，技術(shù)和工程的總稱。還需要我們更好的了解國內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢(shì)，更多的關(guān)注這方面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，以及我們?cè)谝院蟮耐聊竟こ虒I(yè)發(fā)展的方向。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)