【正文】 由改革背景和措施并結(jié)合所學(xué)進(jìn)行分析：使地方機(jī)構(gòu)得以精簡(jiǎn)，工作效能得到提高；限制了地方官員的權(quán)力，有效抑制了官場(chǎng)的腐敗，加強(qiáng)了中央集權(quán)。第二小問由材料 “隋文帝廢除郡級(jí)；改為州縣兩級(jí)制，并且合并一些州縣，裁汰一些冗官 ”可知措施有撤并地方機(jī)構(gòu)，裁汰冗官；由材料 “全國(guó)各地的 ?大小之官，悉由吏部 ?任命 ”可知措施有將地方屬官的任命權(quán)收歸中央；由材料 “而且縣佐須用別郡人 ”可知措施有規(guī)定官員異地任職 ；由材料 “地方長(zhǎng)官及其重要屬僚每年年終到中央 ?上考課 ?（報(bào)告工作） ”可知措施有要求地方長(zhǎng)官定期到中央報(bào)告工作；由材料 “中央還常常派使臣出巡各地，考察州縣官員政績(jī)好壞 ”可知措施有加強(qiáng)對(duì)地方官員的考察。 53. （ 1）本題考查隋朝地方官制改革的背景和主要措施，旨在考查解讀材料獲取信息的能力。然后任選一種觀點(diǎn)結(jié)合古代史相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行論述。首先解讀材料提取觀點(diǎn)，其次結(jié)合所學(xué)知識(shí)展開論述 ，最后進(jìn)行小結(jié)。 52. 本題考查中國(guó)古代民族融合有關(guān)知識(shí)，旨在考查分析理解材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也得到了國(guó)際社會(huì)廣泛支持，中國(guó)人民將永遠(yuǎn)銘記各國(guó)人民為中國(guó)抗戰(zhàn)勝利作出的貢獻(xiàn) ”可以看出 “世界反法西斯國(guó)家的協(xié)同作戰(zhàn) ”。第一小問，由 “中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義和邪惡、光明和黑暗、進(jìn)步和反動(dòng)的大決戰(zhàn) ”可以分析出 “戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性，得道多助 ”；由 “那場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)間最早、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知日本在 1931 年 9 月 18 日對(duì)中國(guó)發(fā)達(dá)九一八事變，侵略中國(guó)東北三省，東北三省進(jìn)行局部反抗，直到 1945 年 日本無條件投降，正好是十四年抗戰(zhàn)。第三小問 “影響 ”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)從中國(guó)半殖民地化程度加深、刺激列強(qiáng)掀起瓜分狂潮角度回答。四百萬人同一哭，去年今日割臺(tái)灣 ”詩中 “往事 ”是指四百萬人同一哭， “去年今日割臺(tái)灣 ”的失敗，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清政府戰(zhàn)敗后，簽訂《馬關(guān)條約》，割臺(tái)灣給日本。 50. 浪漫主義主張具體情感的表達(dá)；在藝術(shù)表現(xiàn)上極力主張個(gè)性化；特別重視用色彩來飽滿形象，用奔放的筆觸創(chuàng)造有生命力的動(dòng)感造型． 現(xiàn)代主義美 術(shù)是 20 世紀(jì)以來具有前衛(wèi)特色、與傳統(tǒng)文藝分道揚(yáng)鑣． 現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)注重對(duì)真實(shí)生活的反映，與下層生活密切相關(guān)． 根據(jù)題干材料 ”光與色的無窮變化 “可以看出是印象派． 故選 C． 本題主要考查印象派繪畫的特點(diǎn)．印象派繪畫強(qiáng)調(diào)光與色的有機(jī)結(jié)合． 本題以材料的形式考查印象派繪畫的特點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵在于抓住題干材料關(guān)鍵詞 “光與色的無窮變化 ”． 51. （ 1）本題考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。故選 A。 BC兩項(xiàng)表述無誤，但材料沒體現(xiàn)，排除。就是說在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)中，發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要靠技術(shù)，發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要靠廉價(jià)勞動(dòng)力。當(dāng)今全球化的形勢(shì)下，發(fā)達(dá)國(guó)家憑借其資金 和技術(shù)的優(yōu)勢(shì)在 全球中居于主導(dǎo)地位，發(fā)展中國(guó)家因?yàn)闅v史和現(xiàn)實(shí)的制約，在全球化中處于不利地位。故選 A。由材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于冷戰(zhàn)需要，美國(guó)大量削減西占區(qū)支付賠償?shù)臄?shù)量，開始扶植聯(lián)邦德國(guó)抵制蘇聯(lián)，這說明賠償政策的演變與美國(guó)的德國(guó)政策的調(diào)整和全球冷戰(zhàn)局勢(shì)密切相關(guān)。故選 D。俄國(guó)十月革命推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的反動(dòng)統(tǒng)治，建立了社會(huì)主義民主，通過《和平法令》和《土地法令》等文件滿足了廣大人民群眾實(shí)現(xiàn)和平，取得 土地和面包的迫切愿望，后來通過戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的實(shí)施粉碎了國(guó)內(nèi)外反革命勢(shì)力的武裝干涉。 43. 本題主要考查對(duì) 1917 年俄國(guó)二月革命和十月革命的認(rèn)識(shí)，旨在考查比較分析相關(guān)史實(shí)的能力。故選 C。 41. 本題考查 1787年憲法的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析材料信息的能力。故 A正確，BCD 錯(cuò)誤。英國(guó)從 18 世紀(jì) 60 年代開始了工業(yè)革命的進(jìn)程，至 19 世紀(jì)上半葉，工業(yè)革 命基本完成，因而才有題中 “英國(guó)一直在變得越來越富 ”的說法。 40. 本題考查工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力。材料信息沒有提及宗教改革，排除 B；世界市場(chǎng)的基本形成是在第一次工業(yè)革命完成之后，排除 C； 材料信息沒有體現(xiàn)早期殖民擴(kuò)張推動(dòng)資本原始積累，排除 D；材料表明新航路的開辟帶來的經(jīng)濟(jì)和生活觀念的變化， A正確。 39. 本題主要考查歐洲新航路開辟的影響，旨在考查學(xué)生解讀材料、準(zhǔn)確判斷的能力。路德、加爾文是宗教改革的代表人物，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；伏爾泰、盧梭是啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物，故 C 項(xiàng)正確；伽利略、牛頓是近代自然科學(xué)家，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。 38. 本題考查啟蒙思想，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和材料的理解與分析的能力。題干所給材料中 “如果神不制定正義的法律就很難有什么別的人制定這樣的法律 ”、 “凡是其本身就給違犯的人帶來刑罰的法律，一定是有比人更好的法者所制定的 ”表明，蘇格拉底強(qiáng) 調(diào)法律的神圣性、正義性，公民應(yīng)該都是法律的服從者，因此 B 項(xiàng)正確；思想主張帶有濃厚的迷信色彩、主張城邦法律應(yīng)遵從神的律法在題干所給材料中均沒有體現(xiàn)，因此 AD 項(xiàng)錯(cuò)誤；蘇格拉底是古希臘人文精神的代表人物，因此 C 項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選 A。 35. 本題考查羅馬法的相關(guān)知識(shí)，旨在考查閱讀材料、獲取信息的能力。故選 A。 1983 年 10 月，鄧小平為北京景山學(xué)校題詞： “ 教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。故選 C。 32. 本題考查經(jīng)濟(jì)體制改革，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和材料的理解與分析的能力。根據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷選項(xiàng)：僅從題干信息無法得出 B項(xiàng)的結(jié)論，排除； C 項(xiàng)為 “打掃屋子再請(qǐng)客 ”，排除； D項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng)，中國(guó)半殖民地地位改變的標(biāo)志是 1949 年新中國(guó)的成立，排除；根據(jù) “擴(kuò)大和平中立趨勢(shì) ”、 “推廣和平中立地帶 ”，可知考查新中國(guó)外交政策相關(guān)內(nèi)容 ——“和平共處五項(xiàng)原則 ”， “和平共處五項(xiàng)原則 ”的提出，標(biāo)志著新中國(guó)外交政策走向成熟，超越了社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)分歧，可知 A 項(xiàng)表述準(zhǔn)確，符合史實(shí)和題意，正確 。故選 D。 30. 本題考查新中國(guó)成立的相關(guān)史實(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。根據(jù)材料 “中國(guó)必須利用一切于國(guó)計(jì)民生有利而不是有害的城鄉(xiāng)資本主義因素 ”、 “我們現(xiàn)在的方針是節(jié)制資本主義 ,而不是消滅資本主義 ”并結(jié)合所學(xué)可知，在 1945《論聯(lián)合政府》和 1949 年《論人民民主專政》的著作中，毛澤東主張利用資本主義去發(fā)展新民主主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)， D正確；毛澤東 思想是對(duì)馬克思主義的繼承和發(fā)展， A錯(cuò)誤； B 與材料無關(guān)；材料都是新中國(guó)成立之前的言論， C“指導(dǎo)了新中國(guó)成立初期各項(xiàng)工作 ”不符合題意和史實(shí)。綜上所述，故選 C。 28. 本題考查中日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，旨在考查理解所學(xué)知識(shí)的能力。材料中國(guó)家壟斷企業(yè)是致力于民營(yíng)資本無力或不適合經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)域，因而不會(huì)阻礙民族資本主義發(fā)展，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤；國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式是美國(guó)羅斯福新政時(shí)開創(chuàng)，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)?20 世紀(jì) 20—30 年代世界各國(guó)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響均加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，因而中國(guó)發(fā)展國(guó)家壟斷企業(yè)順應(yīng)了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，故 C 項(xiàng)正確；踐行節(jié)制資本的思想是發(fā)展國(guó)家壟斷企業(yè)的主觀目的，非客觀效果，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。故選 C。 26. 本題主要考查新文化運(yùn)動(dòng)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。A 項(xiàng)的表述與北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期長(zhǎng)期混戰(zhàn)及征收繁重的苛捐雜稅等舉措嚴(yán)重阻礙了民族工業(yè)的發(fā)展的史實(shí)不符，故排除； C項(xiàng)的表述與近代中國(guó)傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)形式仍占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，外國(guó)資本仍然超過民族資本的史實(shí)不符，故排除； D 項(xiàng)的表述與 1895 年《馬關(guān)條約》簽訂后，帝國(guó)主義列強(qiáng)爭(zhēng)相在華投資設(shè)廠，嚴(yán)重阻礙了民族工業(yè)的發(fā)展的史實(shí)不符，故排除；由題目中的信息 “民族工業(yè) 1912年至 1921 年凈產(chǎn)值的年增長(zhǎng)率為 %”可知此應(yīng)為辛亥革命為民族工業(yè)的發(fā)展掃清了部分障礙、南京臨時(shí)政府頒布了一系列發(fā)展實(shí)業(yè)的法令激發(fā)了民族 資產(chǎn)階級(jí)投資近代工業(yè)的熱情等因素所致，即政治的民主化有利于經(jīng)濟(jì)工業(yè)化的進(jìn)程，故 B正確。故選 D。 24. 本題考查的是辛亥革命以及中華民國(guó)相關(guān)知識(shí)，旨在考查解讀材料，提取有效信息，分析、認(rèn)知的能力。依據(jù)材料信息 “1905 年春 ”“為今之計(jì)，惟急從教育上著手，庶幾逐漸更新乎 ”“俟河之清，人壽幾何！君為思想家，鄙人乃實(shí)行家也 ”，結(jié)合所學(xué)可知材料反映在救亡圖存方面，嚴(yán)復(fù)主張維新，教育立國(guó)，孫中山主張革命，實(shí)業(yè)救國(guó)，說 明救國(guó)路徑多元化，故 A 項(xiàng)正確；材料主要說明的是救國(guó)途徑多元化，沒有涉及民族危機(jī)，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中孫中山并未對(duì)嚴(yán)復(fù)的教育救國(guó)主張表示反對(duì)，故 C 項(xiàng)錯(cuò)誤； D 項(xiàng)是嚴(yán)復(fù)的政治主張，與材料無關(guān)，材料只是說了嚴(yán)復(fù)主張教育立國(guó)，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。故選 B。 22. 本題考查的是 19世紀(jì)末 20 世紀(jì)初中國(guó)民族資本主義工業(yè)發(fā)展相關(guān)概況，旨在考查解讀材料，提取有效信息，正確認(rèn)知的能力。隨著維新思想的深 入，宣傳維新思想的刊物必然銷量大 增，故選 C；材料沒有反映《時(shí)務(wù)報(bào)》屬于白話文刊物，排除 A；材料反映不出上海成為思想解放的中心，排除 B；《時(shí)務(wù)報(bào)》是資產(chǎn)階級(jí)維新派創(chuàng)辦的刊物，排除 D。 21. 本題主要考查維新變法的知識(shí)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。 1895 年中日《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略方式由商品輸出為主到以資本輸出為主， C 符合史實(shí)和題意，正確； A項(xiàng)錯(cuò)誤，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)國(guó)門，實(shí)際上就宣告清廷的閉關(guān)鎖國(guó)政策結(jié)束，排除；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)喪失了獨(dú)立自主地位，開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，排除 B； D項(xiàng)提及的是 1901 年《辛丑條約》的簽訂，排除。 20. 本題考查的是中日《馬關(guān)條約》的影響，旨在考查解讀材料，提取有效信息，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。由材料 “洋商壟斷收入銳減 ”、 “減少外流之白銀 ”的信息，分 析、認(rèn)知，表明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)客觀上起到了 “分洋商之利 ”和抵制西方經(jīng)濟(jì)侵略的目的， C 項(xiàng)符合材料主旨和題意，正確；A項(xiàng)提及的是中外貿(mào)易狀況改變，本身不符合史實(shí)，題干信息也沒有提及，排除； B 項(xiàng)題干信息沒有提及，排除； D 項(xiàng)不符合史實(shí)，且與題干材料信息無關(guān)，排除。 19. 本題考查近代中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相關(guān)概況，旨在考查解讀材料，提取有效信息，分析、認(rèn)知的能力。因此 B②③