小學(xué)教師師德故事(參考版)
2024-10-12 04:32本頁面
【正文】 在未來漫長的教師道路上，我愿做一棵樹，任憑風(fēng)吹雨打，我將始終以我的愛心，去呵護我的每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩！。“昨天的汗水就是今天的收獲，今天的苦澀就是明天的甘甜。由于我的不懈努力，多年來年度考核一直是優(yōu)秀，幾十篇論文獲得國家、省市一等獎；獲得了市骨干教師，區(qū)優(yōu)質(zhì)課教師，參加區(qū)大練兵大比武獲得一等獎；連續(xù)五年獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽稱號?？磿?，記筆記已經(jīng)成為我生活的一部分?！敖o學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水”，因此我不斷的完善自己、充實自己。優(yōu)生：幫助一名學(xué)困生完成一個學(xué)習(xí)題中等生：一天必須爭取回答對一次問題學(xué)困生：一天力爭舉手回答問題一次（可以答錯）在這一個學(xué)期的實踐中，課堂上每一個學(xué)生特別是學(xué)困生和中等生的學(xué)習(xí)更明確，在開始被動的完成一天一個一中養(yǎng)成了動腦思考問題的習(xí)慣，到后來“剎不住車了”，學(xué)習(xí)習(xí)慣悄悄的養(yǎng)成了。一天一個“一”，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，一直是每位教師研究的問題。我在這個學(xué)期就從導(dǎo)學(xué)案的編寫入
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