第一學期三年級德育工作總結(jié)(參考版)
2024-10-12 02:37本頁面
【正文】 心理學研究告訴我們當兒童感受到純潔、善良、真實的形象時，心中便會產(chǎn)生一種難以言喻的喜悅和興奮，這將有助于他們道德完善，情趣的陶冶及對人。二、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，滲透德育教育。寫字：思想教育滲透在語文學科的各個方面。如學“碴”，有個同學編了個字謎，一個人拿石頭砸警察。一、抓住字、詞教學，進行思想教育。俗話說：“文以載道”，小學語文教學的目的就是要通過語文教學進行思想教育，就是要通過語文教學挖掘?qū)W生的潛能，把學生潛在的感情和理解都挖掘出來，發(fā)揮出來。第五篇：三年級第一學期語文德育滲透工作總結(jié)三年級上冊語文德育滲透工作總結(jié)語文學科內(nèi)容的重要特點是語言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。小學生自控能力差，善多變，思維辨別能力差，我們就要從一些起碼的習慣上要求，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如寫字的習慣，生活習慣，文明用語習慣等方面，加以潛移默化，久而久之，增強其辨別真、善、美、假、丑、惡的能力，收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。三、指導(dǎo)感情朗讀，體會文章中心朗讀是語文教學中的重要組成部分，在教學中通過不同形式的朗讀能使學生加深對課文的理解，感悟文學的意境，激發(fā)學生的情感，讓學生口誦心 悟的過程，就是運用課文的思想內(nèi)容進行自我教育的過程，因此在教學中不僅要指導(dǎo)學生朗讀技巧，還要多讀多想，潛心閱讀，讀出內(nèi)涵、讀出感情、讀出意味。心理學研究告訴我們當兒童感受到純潔、善良、真實的形象時，心中便會產(chǎn)生一種難以言喻的喜悅和興奮，這將有助于他們道德 完善，情趣的陶冶及對人生真諦的領(lǐng)悟。二、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，滲透德育教育。寫字：思想教育滲透在語文學科的各個方面。如學“碴”，有個同學編了個字謎，一個人拿石頭砸警察。一、抓住字、詞教學，進行思想教育。俗話說：“文以載道”，小學語文教學的目的就是要通過語文教學進行思想教育，就是要通過語文教學挖掘?qū)W生的潛能，把學生潛在的感情和理解都挖掘出來，發(fā)揮出來。第四篇：三年級第一學期語文德育滲透工作總結(jié)三年級上冊語文德育滲透工作總結(jié)語文學科內(nèi)容的重要特點是語言文字訓(xùn)練和思想教育的辯證統(tǒng)一。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。對于困難學生，期初與家長當面溝通，簽訂了幫教協(xié)議，幫助家長制定幫教措施，平時做好個別教育與家教指導(dǎo)工作。在家庭教育指導(dǎo)活動中，我們重點實施抓兩頭，促中間。我們以“親子共同學習節(jié)”活動為平臺，開展“迎世博文明行動”。本學期專門組織家長進行了一次專題講座和一次專題活動。根據(jù)我們年級組的實際情況，一學期來，我們采用了多種形式的家庭教育指導(dǎo)活動。經(jīng)過師生的共同努力，本學期我們
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