20xx—20xx學(xué)年秋季學(xué)期幼兒園工作計劃與20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教師個人工作總結(jié)-范文匯編(參考版)
2024-10-12 00:40本頁面
【正文】 我的身后沒有人，只能加油往前跑！。理論結(jié)合實際倒是我可以為下階段的學(xué)習(xí)與工作做出的合理的具有可改善性的努力。后來發(fā)現(xiàn)，真正自發(fā)的閱讀是有一種成癮性與關(guān)聯(lián)性的，不用事先去規(guī)劃，比如我看了一本幼兒教育策略的書，不管是書里出現(xiàn)的參考書籍名稱，本書作者的其他著作，亦或是淘寶里陰險的猜你喜歡里都會吸引我的內(nèi)容，于是，自然而言地就拓寬了自己的閱讀量。四、 理論學(xué)習(xí)一直以來，我算是一個看起來認(rèn)真卻腦子不清楚的學(xué)渣，被逼著看各種各樣的書時，我味同嚼蠟，敷衍了事，直到終于擺脫強(qiáng)迫后，我竟然開始積極主動地尋找各類專業(yè)書籍，愣是讀得津津有味。我該信誓旦旦地放下豪言我再不拖延嗎，反正我是不信的。三、報賬工作盡管在核算中心，我還是經(jīng)常迷糊得像個新手，但畢竟做了這么久，許多任務(wù)和報表都已經(jīng)沒那么恐怖，大部分的工作都已經(jīng)進(jìn)入了常規(guī)狀態(tài)，除了一些突如其來、莫名其妙的任務(wù)。然后，每次的教研活動都在我的無奈落實下開展，沒有太多的碰撞，也沒有太多的收獲，直到我重新接回報賬員,將教研組交給下一任組長。終于在這學(xué)期暫時地甩開報賬一職的我，重新接回了這個棒子。二、 教研組工作對于教研組長的崗位，我是有特別的期許的，因為在工作的第二年，便很榮幸地被賦予了這個稱謂，但是當(dāng)時經(jīng)驗捉急，個性怯懦的我把教研組弄得一塌糊涂，我甚至連好好地組個局都困難得一塌糊涂，那時候覺得自己成長得慢沒關(guān)系，把一組的人都耽誤了簡直是貽害大方。除了稍稍膨脹了一點點的氣場，還有如今的我常常能移情了，從家長的角度去推敲他們的反應(yīng)，每當(dāng)這時，我能更理解他們的感受，然后盡量把事情考慮周全。更重要的是我們還有錢老師這個穩(wěn)重、經(jīng)驗豐富的老參謀,不管在家長工作方面還是和熊孩子斗智斗勇時，都有了很好的參
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