17年語文教師年度思想總結(jié)報告與17年語文教師年度總結(jié)匯編(參考版)
2024-10-11 23:58本頁面
【正文】 如何培養(yǎng)創(chuàng)造力呢我認為應擴大課外閱讀量,豐富學習生活,同時鼓勵聯(lián)想與想象,開闊創(chuàng)新視野。再次,作為一名中學語文教師,，促進學生持續(xù)發(fā)展。處理偶發(fā)事件的應變能力。善于評價課堂教學的能力。管理課堂教學中學生學習行為與紀律的能力。營造課堂教學環(huán)境的能力。,作為一名中學語文教師,我要鍛煉自己科學、準確、條理、多向的課堂思維能力以及課堂教學的組織能力：與學生交往的能力。在與師傅的交流學習中,我也總結(jié)了這樣一些經(jīng)驗,我想,在今后的教學中,作為一名中學語文教師,我要練好老師應該具備的基本功:比如,美觀的鋼筆字、粉筆字。,，認真準備一節(jié)課并與師傅一起交流的過程會給我們帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。比如對某個教具或語言的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽者的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。，做一個有心人。，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護下漸漸適應高中語文的教學工作。從懵懵懂懂的大學畢業(yè)生到已有五年教齡的青年教師,我承擔了兩個班的教學工作,同時,由于學校領(lǐng)導的信任,我的起步可謂舉步維艱,班主任,是我們學校最辛苦的一個集體,大量的學生工作,從學習到生活再到心理輔導,點點滴滴,瑣碎細致,作為一名新教師,由于班主任的工作量,我體會到了教學的艱澀,哪天因為沒有時間吃透教材教法導致課堂教學不理想,她的課堂大氣細致,讓我感受到了名師的風采,更
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