【摘要】第一篇:2011-2012高一數(shù)學備課組競賽輔導計劃 2011-2012年度高一數(shù)學競賽輔導計劃 備課組長:吳啟霞 為了提高學生素質(zhì)和提高學生的數(shù)學能力,為了迎接2012年清遠市高中數(shù)學競賽,并...
2024-10-11 18:37
【摘要】第一篇:2011-2012年高一數(shù)學備課組工作總結(jié) 2011-2012年高一數(shù)學備課組工作總結(jié) 一、基本情況分析 (1)我組共有13位成員,均為專業(yè)老師王瑞華、楊雙林、魏利華、邢建國、楊慧琴、李...
2024-10-07 02:46
【摘要】第一篇:2017-2018學年第一學期高一數(shù)學備課組工作總結(jié) 2017-2018學年度第一學期 高一數(shù)學備課組工作總結(jié) 本學期根據(jù)北城中學高一年級工作計劃,按照高一數(shù)學教學任務特點和新課程標準的...
2024-11-01 12:01
【摘要】第一篇:2015-2016高一政治備課組小結(jié) 政治備課組工作總結(jié)(2015---2016學年第一學期) 本屆學生無論是從整體素質(zhì)還是從社會關(guān)注度、家校的期望值來看,和以往都有所不同,這更需要我們?nèi)?..
2024-10-17 20:15
【摘要】第一篇:2013-2014第二學期高一備課組計劃 2013—2014學年度第二學期 政治備課組工作計劃 王東云 遵化市新店子中學政治教研組 2014年2月21日 高一政治備課組工作計劃 ...
2024-11-03 22:16
【摘要】第一篇:高一數(shù)學備課組計劃 高一數(shù)學備課組計劃 (2011-2012學年度第一學期) 一:指導思想: 全面實施新課程,深入開展教學創(chuàng)新,將數(shù)學思維教學引入課堂。有效提高教學質(zhì)量。根據(jù)學校工作計...
2024-10-15 13:42
【摘要】第一篇:2017-2018學年度下學期高一數(shù)學備課組工作總結(jié) 2017-2018學年度第二學期高一數(shù)學備課組工作總結(jié) 本學期開學以來,高一數(shù)學備課組3位教師結(jié)合本學期教學計劃,認真學習學校的有關(guān)要...
2024-10-19 01:56
【摘要】第一篇:2013年高一數(shù)學備課組工作總結(jié) 2013年高一數(shù)學備課組工作總結(jié) 祁居攀 本學期開學以來,高一數(shù)學備課組12位教師結(jié)合本學期教學計劃,認真學習學校的有關(guān)要求,認真履行備研組長與教師的職...
2024-10-21 04:50
【摘要】第一篇:2024-2024高一歷史備課組工作總結(jié) 2024—2024第一學期高一歷史備課組工作總結(jié) 一、基本情況分析 本學期高一歷史備課組四位教師承擔高一年級歷史教學工作,完成了學期初制定的教學...
2024-09-21 12:00
【摘要】第一篇:2012-2013年度高一化學備課組工作計劃 2012~2013學年第一學期高一化學備課組工作目標計劃 一、工作目標: 按照"更新教育觀念,深化課程改革,改善教學規(guī)范,聚焦課堂教學,鍛造...
2024-11-09 12:37
【摘要】第一篇:2013—2014高一備課組計劃 2013——2014學年第二學期高一政治備課組工作計劃 阿城區(qū)第二中學 政治組—王秀蕊 一、指導思想及總體工作思路 順應新課程改革潮流,以《學科指導...
2024-10-17 20:30
【摘要】第一篇:2011年上期高一數(shù)學備課組工作總結(jié) 2011年上期高一數(shù)學備課組工作總結(jié) 雙牌二中黃尚明 一、基本情況分析。 我備課組組共有7位成員,均為專業(yè)老師,絕大部分都是30歲左右的教師,他們...
2024-10-08 19:19
【摘要】第一篇:2016—2017年上學期高一數(shù)學備課組工作總結(jié) 2016—2017年上學期高一數(shù)學備課組工作總結(jié) —年上學期高一數(shù)學備課組工作總結(jié)本學期的教學教研工作已經(jīng)結(jié)束。 回顧這一學期的教學教研...
2024-10-13 17:16
【摘要】第一篇:高一2011-2012學年英語備課組工作總結(jié) 高一2011-2012學年(1)英語備課組工作總結(jié) 本學期以來,高一英語備課組全體老師圍繞著學校的兩大中心工作,以學校評上一級甲等學校和辦好省...
2024-10-21 14:21
【摘要】第一篇:2012-2013高一歷史備課組下學期教學計劃 一、學情分析:高一學生歷史基礎(chǔ)不平衡,經(jīng)過一學期的師生共同努力,學生明確了學習目的,端正了學習態(tài)度,學習的主動性大為增強,學習風氣較好。80%...
2024-10-20 20:33