20xx年八年級第一學期語文教學工作總結(參考版)
2024-10-11 16:02本頁面
【正文】 。以上就是我在本學期的教學工作總結。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何提高自我，如何提高學生的語文水平。經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。對學生的作業(yè)做到及時批改，如發(fā)現學生問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學，對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決其中困難。當然回看自己的授課，我也感到有點愧疚，因為有時我并不能很自如地駕馭課堂。如在《奇妙的克隆》、《恐龍無處不在》、《三峽》、《故宮博物院》等課文時，我精心整合網上相關資源，制成課件，收到不同凡響的教學效果。不可否認，我們不贊成所有內容都要用多媒體上，但確實要發(fā)揮多媒體和網絡的巨大資源和多角度沖激，來豐富教學內容，提高課堂效率。因為只有語文水平提高，他們才能提高學習語文的興趣，同時這也培養(yǎng)了一部分學生的寫作能力，讓他們拓寬了視眼，有了寫作素材。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。培養(yǎng)學生的學習興趣。為此，我堅持每節(jié)語文課前空出時間，讓學生練習朗讀，來提高他們的語感。以學生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部。為此我采取的措施有：加強自身的素養(yǎng)，提高教學技能。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因而在備課的時候我做到了“備教法的同時要備學生”。如果講得太深，沒有照顧到整體，教學效果就不理想。另一方面，兩個班的同學都各有特色，比如四班的學生比較活躍，學生反應較快，上課氣氛積極，但頑皮搗蛋的也不少；而三班正好相反，普遍基礎較差，上課需細嚼慢咽，但整體朗讀水平較好，紀律遵守。漸漸地我意識到學生的主體地位的重要性，因而也留意起學生的特點。最初接觸教學的時候，由于經驗不夠，也由于工作量比較重，我忽視了學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，認為只要把教材鉆透了，想方設法令課文上得生動，學生就易接受。”我明白了備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。下面從備課、上課、課外輔導三方面進行總結：備課教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。由于本人涉入初中教學時間不長，教材不熟，教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向有經驗的老師學習。在這辭舊迎新，喜迎佳節(jié)之際，該對一學期來的工作作一總結，以嶄新的姿態(tài)步入新學年?！奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索。必要時個別學生還將會進行面對面的指導和講解。嚴格要求學生書寫要認真，書面要整潔，正確度要高。對事物性說明文、事理性說明文，學生也有了初步的了解與認識。經過一次次的習作、評改、指正，效果還不錯。，大部分學生已做到了謀篇布局的合情合理、語言表達的自然順暢、過渡的自然。大部分學生已形成了一種習慣。隨時圈畫文中的好詞、妙句。，讀文本要求學生要善于發(fā)現尋找文章的美點。力求學生隨學隨掌握?？傊鄰淖陨碜鲆恍└淖兣c調整，少指責他人的弱點與不足，用積極樂觀的心態(tài)、欣賞贊許的眼光面對著已進入青春萌動期的學生。多一些微笑，少一些冷面。多一些細心、耐心，少一些冷落、焦躁。尊重信任他們，激勵關愛他們。二．融洽和諧的師生關系依然保持著。積極參與教研活動的探討，并虛心聽取各位教師的好建議，好方法。按時上下班，不遲到不早退。一．嚴謹認真的工作態(tài)度一貫堅持著。走過一段路程，就需要稍稍修整一下，給自己一點靜心思索
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