小班綜合活動公開課(參考版)
2024-10-10 20:03本頁面
【正文】 發(fā)展了幼兒的觀察力和小肌肉的靈敏性，幫助幼兒了解西瓜有豐富的營養(yǎng)，對人的身體健康友好處，鼓勵幼兒喜歡各種水果，吃水果時要洗干凈，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。延伸活動西瓜豐收了。提問：圖片上的是什么？它是什么形狀的？它是什么顏色的？二、到水果店買西瓜、運西瓜 提問：水果店里有什么水果？我們要買什么水果？要怎么樣把西瓜的運回課室？三、吃西瓜，感知西瓜的特征。各種水果名稱的字卡。養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。培養(yǎng)幼兒的社交能力提高認讀漢字的興趣。展示幼兒的作品，互相欣賞。教師播放音樂，巡回觀察指導幼兒操作。師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊？ 幼：想。師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。（請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。)讓個別幼兒上來動手操作，并進一步的加深操作過程。教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。問：還想吐一個什么顏色的泡泡？幼：紅色。教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來，“波羅波羅”吐出一個泡泡。師：今天天氣真好！小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧?。úシ乓魳贰◆~游）二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現大大小小的圓圈泡泡。三、《小魚游》的音樂。范畫一張。三、能大膽地印，體驗用瓶蓋印章在紙上留下印跡的樂趣?；顒幽繕耍阂?、嘗試用大小不同的瓶蓋印章在紙上，在教師的提醒下，有換顏色印的意識。那 怎么辦呢？”（打開來）第四篇：小班公開課美術活動小班美術：小魚吐泡泡聽課時間：聽課教師： 設計意圖：在前幾天我給孩子們上了有關“圓形”的活動課，引起了孩子們對圓形興趣。今天們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。”（有幫助，有表揚。”（老師示范把小熊放回盒子 了。們一起來跟著音樂和自己的禮物跳個舞吧！五、情境表演：下雨（彩色紙屑）“呀！不好了，下雨了?！薄澳阏婺芨?！”（老師巡回觀察指導、講述）四、請幼兒在地板上休息一會兒，提問：由動到靜的引導，用非常漂亮的彩帶禮物引起注意“哇！**小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）”“魔法棒請**來說說你的禮物是什么呀？”“拿起來給大家看一看”“你 是怎么得到 這個禮物的？”（3~4個幼兒講述）擰開的動作強調一下，大家可以學著做一遍?！艾F在請你打開來，看看里面藏的究竟是什么寶貝呢！”“打開以后里面有什么？你是怎么打開的？”“別著急慢慢想辦法?？梢詮男螤?，顏色，瓶子的大小一起來說說自己拿到的禮物。老師收到了這么可愛的小熊，心里可真高興！”“們來摸摸這個可愛的小熊”（和小熊親親）那你們想不想得到自己的禮物呢？”“老師給你們每個小朋友都準備了禮物，瞧，它 們在后面的城堡上呢！那現在請你們輕輕的走過去，挑一個你喜歡的禮物。誰來試試看呢？”“哇！你真能干！罐子打開啦！”“告訴大家你看見了什么？”“把你看見的東西舉起來給小朋友們看看”“哇。”“罐子里還藏著禮物呢！到底是什么寶貝呢？”從中取出一個小盒子，請幼兒[1][2][3][4][5]下一頁打開。師：呀！“你看見了里面有什么？請你把它拿出來。原來是這個么大的一個箱子呀！請小朋友猜猜看這個箱子里會有什么樣的禮物 呢？”（幼兒自由講述）“小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？”“那誰來幫助老師想一個辦法來打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開）老師選一種方法，請一個小朋友打開?！靶∨笥眩銈兒?！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個超級大的禮物。音樂《brush your teath》用在和禮物跳舞的環(huán)節(jié)。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶自備套盒一組。活動準備：各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡單的表述出來。歡迎大家繼續(xù)提供意見?，F在把自己最后一次試課的方案具體寫出來。，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。兔媽媽：“今天天氣真好，
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