【摘要】奧斯特實驗??英國物理學(xué)家法拉第從1822年起,經(jīng)過十年的努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁也能生電。利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件器材:蹄形磁鐵導(dǎo)體開關(guān)靈敏電流計導(dǎo)線如何利用磁場獲得電流?問題1上下動前后動
2024-12-04 15:34
【摘要】電流1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場電磁感應(yīng)現(xiàn)象,電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流,電磁感應(yīng)現(xiàn)象的主要應(yīng)用是發(fā)電機(jī)。,英國物理學(xué)家法拉第開始進(jìn)行磁生電的探究,經(jīng)過10年不懈努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁也能生電。裝置:導(dǎo)體AB、開關(guān)、
2024-12-12 04:34
【摘要】電磁感應(yīng)與發(fā)電機(jī)復(fù)習(xí)與思考奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的周圍存在著磁場即電生磁反過來磁場中能不能產(chǎn)生電流呢?即磁生電填表研究在什么條件下會產(chǎn)生電流,電流的方向與什么有關(guān)次序?qū)嶒灄l件導(dǎo)體運(yùn)動方向指針反應(yīng)指針偏轉(zhuǎn)方向1234閉合電路的一部分導(dǎo)體導(dǎo)體靜止
2024-12-04 04:04
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件;?2.知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān);?3知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;?4.知道交流發(fā)電機(jī)的原理。電流1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場活動:觀察“磁生電”現(xiàn)象觀察與思考
【摘要】電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)自從丹麥物理學(xué)家奧斯特在1820年首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,后來許多人就提出了這樣的疑問:電流能產(chǎn)生磁場,那么磁場能不能產(chǎn)生電流呢?1822年英國物理學(xué)家法拉第開始了“磁生電”的研究,經(jīng)過10年的不懈努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的規(guī)律。二、活動探究感應(yīng)電流
【摘要】發(fā)電機(jī)一、磁生電的探索奧斯特發(fā)現(xiàn)了電生磁之后,科學(xué)家進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)磁對電的作用,并且發(fā)明了能夠把電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的電動機(jī)。人們受到了反思:電與磁是否可以相互轉(zhuǎn)換呢?既然電能產(chǎn)生磁,那么,反過來磁能不能產(chǎn)生電流呢?機(jī)械能是不是也能轉(zhuǎn)換為電能呢?Oersted(1777~1851)課題思
2024-12-12 08:50
【摘要】《電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思路:首先課件展示科幻故事吸引學(xué)生興趣,然后回憶奧斯特實驗引導(dǎo)學(xué)生利用逆向思維提出猜想----磁可不可以產(chǎn)生電?從而引入新課。在新課中引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗作為第一要點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式。本課的實驗受器材的限制為演示實驗,但在實驗中盡可能的讓部分學(xué)生上講臺操作,這樣可以吸引和調(diào)動學(xué)生,有利用培養(yǎng)學(xué)生的操作動手能力、觀察
2024-11-24 00:19
【摘要】電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)(教學(xué)簡案)執(zhí)教:廉貽鎮(zhèn)中學(xué)戴大義2021-12-23教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能1、知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象2、會研究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件3、會研究影響感應(yīng)電流方向的因素4、了解手搖發(fā)電機(jī)的工作原理,結(jié)構(gòu)。5、了解交變電流,我國交流電的頻率(二)過程與方法1
2024-12-13 04:36
【摘要】電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)(教學(xué)設(shè)計思想)執(zhí)教:東臺市廉貽鎮(zhèn)中學(xué)戴大義2020-12-22本節(jié)課的總體設(shè)計思想是通過探究活動培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。在探究中掌握相關(guān)的知識技能。在課堂上分別通過觀察“磁生電”現(xiàn)象,探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,探究影響感應(yīng)電流的因素,以及觀察手搖發(fā)電機(jī)這四個活動,讓學(xué)生掌握以下知識技能:知道電磁感
2024-11-24 00:20
【摘要】沭陽縣實驗中學(xué)課時教學(xué)計劃(導(dǎo)學(xué)案)教學(xué)內(nèi)容:16章第5節(jié)第1課時時間:2021年2月29日教學(xué)目標(biāo)1、知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象;知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、知道發(fā)電機(jī)的原理。3、知道在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。教學(xué)重點(diǎn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象和產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,發(fā)電機(jī)的工作過程
2024-12-12 13:46
【摘要】五、電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)英國法拉第發(fā)現(xiàn)了磁也能生電電流1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場一、觀察“磁生電”現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象,電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流,電磁感應(yīng)現(xiàn)象的主要應(yīng)用是發(fā)電機(jī)。,英國物理學(xué)家法拉第開始進(jìn)行磁
2025-05-07 06:56
【摘要】英國法拉第發(fā)現(xiàn)了磁也能生電電流1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場一、觀察“磁生電”現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象,電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流,電磁感應(yīng)現(xiàn)象的主要應(yīng)用是發(fā)電機(jī)。,英國物理學(xué)家法拉第開始進(jìn)行磁生電的探究,經(jīng)過10年不懈努力,終于
2024-11-14 04:50
【摘要】第一篇:九年級物理下冊165電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)教學(xué)反思蘇科版 《電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)》教學(xué)反思 本節(jié)課我設(shè)計了四個大的框架,分別是觀察“磁生電”現(xiàn)象;探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件;觀察手搖發(fā)電機(jī);以及交流電和高壓...
2024-10-15 18:07
【摘要】倡導(dǎo)尊重教育促進(jìn)師生發(fā)展奧斯特實驗??英國物理學(xué)家法拉第從1822年起,經(jīng)過十年的努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁也能生電。倡導(dǎo)尊重教育促進(jìn)師生發(fā)展電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)倡導(dǎo)尊重教育促進(jìn)師生發(fā)展(1)利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)(法拉第)。問題1:滿足什么條件會產(chǎn)生感
2025-07-26 08:28
【摘要】五、電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)1、閉合電路的________在磁場里做__________運(yùn)動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)。利用這一現(xiàn)象可以制成發(fā)電機(jī),實現(xiàn)了______能轉(zhuǎn)化為________能。2、如圖是一種防汛報警器的示意圖,S是觸點(diǎn)開關(guān),B是一個漏斗形的圓筒,里面有個浮子A。請觀察說明這種報警器在設(shè)計中應(yīng)用到的物理知識(填出兩項)
2024-12-09 02:58