【正文】 以達到預期的復習目標小學數(shù)學高年級組 20112 蔣紅。讓學生在讀題時讀清、讀透。加強審題訓練，提高解題能力。而對于能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師重視學困生，努力提高中等生。在復習過程中注意啟發(fā)，加強提優(yōu)補差。⑵、在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養(yǎng)學生的空間想象能力，指導學生學習。⑴、在四則混合運算方面，既要提高學生計算的正確率，又要培養(yǎng)學生善于利用簡便方法計算。在課堂上在系統(tǒng)復習中糾正學生的錯誤，同時防止學生機械的背誦；對于計量單位要求學生在記憶時，理順關系?？倧土晱土暣胧涸趶土暦謮K章節(jié)時，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯(lián)系，使學生在理解上進行記憶。⒋填空題和判斷題的強化。⒉幾何形體公式的實際綜合應用。（1）數(shù)的意義、數(shù)的讀法和寫法（2）數(shù)的改寫、數(shù)的大小比較（3）數(shù)的整除、分數(shù)小數(shù)的基本性質（4）運算定律和簡便算法（5）四則運算的意義和法則（6）四則混合運算代數(shù)的初步知識（這部分五年級要復習的內容）（1）用字母表示數(shù)（2）簡易方程應用題（1）簡單應用題（2）復合應用題（3）列方程解應用題量的計量（1）面積、體積、重量、時間單位、容積單位。復習主要采用講練結合，以練為主的方法進行。四、復習關鍵：掌握基礎知識，并能靈活運用。靈活解答應用題的能力和方法。綜合運用知識，解決實際問題。復合應用題。使學生牢固的掌握所學的一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活的運用所學知識獨立的解答復雜的應用題和生活中的一些簡單的實際問題。使學生牢固的掌握所學的幾何形體的特征，能夠比較熟練的計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的畫圖、測量等技能。六、綜合模擬測試(6月15至考試)測試要注意搜集試題的類型上多下功夫，讓學生多見識些不同類型的試題，通過測試和對試卷的評講，提高學生的答題能力，有利于成績的提高 加油!小學數(shù)學復習計劃5篇集錦大全第五篇：小學數(shù)學復習計劃小學數(shù)學復習計劃一、復習目標：使學生比較系統(tǒng)的牢固的掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、簡易方程等基礎知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會用學過的簡便算法，合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎上對綜合試題的掌握等措施。(2)立體圖形表面積和體積計算同樣要在熟記計算公式的同時要注意長方體、正方體和圓柱體表面積的計算與長方體、正方體和圓柱體、圓錐的體積的計算準確性上多下功夫。幾何知識應用題。用比例解應用題。分數(shù)、百分數(shù)應用題。列方程解應用題。復合應用題。他們3人共付車費144元，你認為甲、乙、丙3人怎樣付款最合理?簡要說明理由。當行到全程的 時，乙下車。(四)、應用題的復習(6月11日6月12日)根據(jù)《課程標準》的要求，整數(shù)、小數(shù)應用題不超過三步，百分數(shù)、分數(shù)應用題不超過兩步的基本要求：其次應用題的選材要注意聯(lián)系學生生活實際，呈現(xiàn)方式要注意多樣化，開放性，給應用題賦予情感態(tài)度價值觀的生命因素，適應學生個性差異的心理需求。列式計算：注意列方程和算術的兩種方法應用。同時要讓學生掌握解方程和解比例的依據(jù)是什么。(三)、計算的復習(6月9日6月10日)口算的復習：注意估算和混合運算順序的把握。(2)請量出相關數(shù)據(jù)，分別求出三角形和梯形的面積。如在長方形中畫一條線段，把它分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形。在幫助學生弄清容易混淆的知識點后進行填空、判斷、選擇題的專項練習。(2)面積與周長、體積之間的區(qū)別。一種集裝箱的體積12()。量與計量主要讓學生弄清楚個計量單位之間的進率和一個單位的實際量是多少。(3)比例的性質反過來應用的情況： 如果ax3=bx5，那么a：b=()：()b：a=()：()(4)比例尺的概念的理解，如一種機器零件長3毫米。(2)弄清比與比值的區(qū)別。一個數(shù)的十位上是最小的質數(shù)，個位上是最小的合數(shù)，百分位是最大的一位數(shù)，千分位是能同時被3整除的數(shù)，其他各位都是0，這個數(shù)寫作()，精確到十分位是()。幫助學生弄清小數(shù)、分數(shù)、比、百分數(shù)之間的聯(lián)系，同時要讓他們掌握解答這類題的解答方法。要向學生講清分數(shù)的意義與求每份數(shù)是多少單位一的介定。(2)()，保留一位小數(shù)是()保留兩位小數(shù)是()在這關鍵要使學生明白保留小數(shù)末尾的0不能去掉的道理。如：數(shù)與代數(shù)中，要幫助學生弄清以下知識(1)把950084000用億做單位寫作()，省略萬位后面的尾數(shù)記做()。所以復習時要在學生掌握和理解各種概念、性質、法則、公式的基礎上，教師注意幫助學生弄清楚各種概念、法則、性質的聯(lián)系和區(qū)別，然后進行專項練習，讓學生見識各種不同題型，從而提高學生解答此類試題的能力。四、復習時間：6月2日至考試五、具體復習內容分析與安排(一)、數(shù)學概念和基本技能的復習(6月2日6月5日)這類習題主要通過填空、判斷、選擇來進行復習。對學有余力的學生要讓他們通過復習得到進一步的提升。講究復習技巧，有效調動學生復習的積極性和主動性，課堂上要讓學生多說、多練習，互相促進，切實提高復習的效果。在幾何知識方面，要進一步發(fā)展學生的空間觀念。重視學生對概念、法則、性質的理解和掌握，溝通知識間的聯(lián)系，使學生對已有知識系統(tǒng)，弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆。使學生牢固地掌握所學的一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答不復雜的應用題，解決生活中一些簡單的實際問題。使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。二、復習目標:使學生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。小學數(shù)學復習計劃5一、復習內容：本冊的復習內容分為數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合應用、計算、應用題。要切實做好畢業(yè)生心理素質的培養(yǎng)，加強中下生，特別是學困生的學業(yè)成績的提高，全面提高教學質量。要根據(jù)實際需要對計劃的復習內容、過程和時間上做出調整。(2課時)五、復習中應注意的問題對于小學數(shù)學畢業(yè)總復習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據(jù)實際情況作出調整。進一步對圖表分析和回答問題，包括填圖和根據(jù)圖表回答問題。求平均數(shù)的方法(1課時)。整體感知、實際應用、綜合訓練(2課時)。加強對公式的應用，提高掌握計算方法(2課時)。強化概念理解和系統(tǒng)化(1課時)，包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。綜合訓練與應用(1課時)。整理量的計量知識結構(1課時)，包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。(四)、量的計量(3課時)。用比例知識解答應用題的分析與整理(1課時)。列方程解應用題的分析與整理(1課時)。簡單應用題的分析與整理(1課時)。辨析概念，加深理解(2課時)，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。形成系統(tǒng)知識、加強聯(lián)系(1課時)，包括“字母表示