24．寓言四則(參考版)
2024-12-04 15:32本頁(yè)面
【正文】 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 人物性格簡(jiǎn)析表 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 。 結(jié)構(gòu)上組織嚴(yán)密 ， 繁而不亂；語(yǔ)言上活潑生動(dòng)且?jiàn)A雜方言俗語(yǔ) ， 富于生活氣息；作品幽默諷刺 ， 呈現(xiàn)出不同于以往取經(jīng)故事的獨(dú)特風(fēng)格 。 小說(shuō)想象大膽 ， 構(gòu)思新奇 ， 創(chuàng)造出唐僧 、 孫悟空 、 豬八戒 、 沙僧等不朽的藝術(shù)形象 。 七年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀的名著情況調(diào)查表 通過(guò)對(duì)以上表格內(nèi)容的分析 ， 你得出的結(jié)論是： 七年級(jí)學(xué)生更喜歡閱讀富有想象的小說(shuō) 、 童話 、 寓言等 ， 而不太喜歡讀散文 。 鹿到死也不明白自己死的原因 。 多年之后 ， 鹿走出家門 ， 看見(jiàn)外面的很多狗在路上 ， 跑過(guò)去想跟狗玩耍 。 麋鹿逐漸長(zhǎng)大 ， 忘記了自己是糜 ， 以為狗真的是自己的朋友 ， 時(shí)常和狗互相碰撞在地上打滾 ，越來(lái)越親近 。 后來(lái)又逐漸讓狗和小鹿在一起玩耍 。 剛一進(jìn)門 ， 一群狗流著口水 ， 都搖著尾巴來(lái)了 ， 那個(gè)人非常憤怒 ， 便恐嚇那群狗 。 16． 作者通過(guò)這個(gè)寓言故事要告訴人們什么道理 ？ 不要企圖扭曲 、 改變事物的本性 ， 越想改變 ， 麻煩就越大 ， 順勢(shì)才是根本 。 13 ． 解釋下列加點(diǎn)的字。 (2)犬畏主人 ， 與之俯仰甚善 ， 然時(shí)啖其舌 。 (1)臨江之人畋得麋麂 ， 畜之 。 ⑥ 狼藉：散亂的樣子 。 ④ 良：的確 。 ③ 稍：漸漸 。 ② 怛 (d225。 (《 柳河?xùn)|集 外犬見(jiàn)而喜且怒 ，共殺食之 ， 狼藉 ⑥ 道上 。 犬畏主人 ， 與之俯仰 ⑤ 甚善 ， 然時(shí)啖其舌 。 積久 ， 犬皆如人意 。 入門 ， 群犬垂涎 ， 揚(yáng)尾皆來(lái) 。 11． 本文內(nèi)容可用哪一個(gè)成語(yǔ)概括 ？ 以訛傳訛 12． 文中的宋君是一個(gè)怎樣的人 ？ 宋君是一個(gè)比較明智的人 ， 并不輕信別人的傳言 。 (2)求聞之若此 ， 不若無(wú)聞也 。 (1)國(guó)人道之 ， 聞之于宋君 。 8 ． 解釋下列加點(diǎn)的詞。 宋君令人問(wèn)之于丁氏
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1