小學(xué)四年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃(參考版)
2024-10-10 19:53本頁面
【正文】 。學(xué)生的日常行為習(xí)慣，各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)，正能量互動(dòng)，半年的時(shí)間，班級(jí)就發(fā)生了翻天覆地的變化。自己的努力也換來了可喜得成果。四年級(jí)開始，辦手抄報(bào)還有一定的困難，我就培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，并手把手地教他們，慢慢的，我就開始放手了，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他們也能自己選材、設(shè)計(jì)，自己畫畫、寫字，雖然還顯得稚嫩，但他們還是有收獲了。收到的效果是明顯的。一邊干一邊教隊(duì)員怎樣做，引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成愛勞動(dòng)，不怕臟，不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。其次，我還注重勞動(dòng)技能的培養(yǎng)。密切結(jié)合學(xué)校的安排，我在中隊(duì)開展了各種活動(dòng)，如：開展“清明節(jié)祭英烈”中隊(duì)主題會(huì)，“粽子情”主題中隊(duì)會(huì)，學(xué)唱紅歌比賽，隊(duì)列比賽，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，講紅色革命故事；開展“經(jīng)典誦讀”朗讀比賽等。面對(duì)這樣的一個(gè)班集體，如何盡快改變當(dāng)前的落后局面？將隊(duì)員培養(yǎng)成德能兼?zhèn)涞娜瞬懦蔀槲見^斗的方向。采用多鼓勵(lì)少批評(píng)的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的自信心。以上這些習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成，整整進(jìn)行了半年。我接的四年級(jí)五班，日常行為習(xí)慣很不好。我一直堅(jiān)信“用愛來交換愛”，時(shí)刻向隊(duì)員敞開愛的心胸，傳遞愛的溫馨，愛的信任，愛的享受和愛的期待。第五篇：四年級(jí)下學(xué)期中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)四年級(jí)下學(xué)期中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)我熱愛工作，在中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中，我深深地體會(huì)到：愛，是做好中隊(duì)輔導(dǎo)員的前提，是良好師生關(guān)系建立和發(fā)展的基礎(chǔ)。文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。五、管理措施學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：（1）建立本中隊(duì)的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。四、工作思路：（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、中隊(duì)級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。搞好中隊(duì)級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范中隊(duì)。三、中隊(duì)級(jí)工作重點(diǎn)重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛中隊(duì)級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。二、本中隊(duì)學(xué)生現(xiàn)狀分析四年級(jí)共有學(xué)生33人，其中男生19人，女生14人，男女人數(shù)相對(duì)平衡。上
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1