【正文】 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1. 布置室內(nèi)外墻飾2. 及時(shí)更新幼兒美術(shù)作品。，和其他幼兒交流。，迎接六一的到來。4. 創(chuàng)設(shè)季節(jié)相關(guān)主題墻飾。2．做好春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)?！傲弧睂⒔?，六一舞蹈節(jié)目的排練速度有待加強(qiáng)。小班下學(xué)期月工作計(jì)劃6近期班上的有些幼兒比較浮躁，從眾心理較強(qiáng)，好模仿不好的行為習(xí)慣，幼兒打小報(bào)告的現(xiàn)象較多。本學(xué)期小班組將開展多種形式家長工作。（六）注重家園聯(lián)系，開展家長工作，辦家長滿意的班級。注意聽課、側(cè)重評課。認(rèn)真開展青藍(lán)工程。每個(gè)月，都要組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。（五）以研促教，提升教育教學(xué)水平。每周召開一次班組會(huì)，回顧總結(jié)布置近期工作，聽取大家合理化建議。一日活動(dòng)的高效開展是幼兒園保教工作質(zhì)量的重要保障，加強(qiáng)班組內(nèi)部管理，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)出勤，請假制度等考核細(xì)則，分清任務(wù)，明確要求，強(qiáng)化一日常規(guī)管理。同時(shí)，還要向家長介紹幼兒園的基本情況，孩子入園的一些準(zhǔn)備工作，取得家長的積極配合，讓孩子喜歡上幼兒園。三位教師從接觸新生第一天起，對每一位小朋友進(jìn)行正面和側(cè)面的了解。作為新教師要虛心好學(xué)，不恥下問，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力。（二）加強(qiáng)老教師的引領(lǐng)作用與責(zé)任，創(chuàng)建良好的`班集體。作為剛擔(dān)任年紀(jì)主任的我，要拜領(lǐng)導(dǎo)為師，勤學(xué)好問，認(rèn)真對待各項(xiàng)工作，腿腳快、口眼勤，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督查糾正，做到有布置、有檢查，第一時(shí)間傳達(dá)處理上級任務(wù)，以最快速度完成各項(xiàng)工作。以正確的教育理念，管理、教育幼兒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，遵守工作紀(jì)律，形成健康、團(tuán)結(jié)、向上的小班組教學(xué)團(tuán)隊(duì)。讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長滿意。同時(shí)也讓新教師虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練，盡快成長，獨(dú)擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項(xiàng)工作圓滿完成。新教師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè)，剛來幼兒園，對幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情。小班下學(xué)期月工作計(jì)劃5一、基本情況分析：本學(xué)期，小班組共有14個(gè)班級，42名教師。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們著重豐富了區(qū)域物品，如在手工區(qū)增添了“搓丸子”，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒手指小肌肉的發(fā)展。另外還開展了“”小班體育游戲競賽，鍛煉了幼兒四肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)合作的精神。本月結(jié)合主題，開展了較豐富多彩的活動(dòng)，如綠光農(nóng)場的春游活動(dòng)，孩子們和大人一起騎馬、劃船、開碰碰車，彼此增進(jìn)了不少感情。6．天氣炎熱，提醒幼兒體育活動(dòng)后，喝適量的水，補(bǔ)充水分。5．抓好衛(wèi)生教育，指導(dǎo)幼兒正確洗手方法，教育幼兒要勤洗手。3．安全教育：天氣漸熱，幼兒的活動(dòng)量增大，提醒幼兒不在活動(dòng)室內(nèi)奔跑、追逐，打鬧，以免摔傷。小班下學(xué)期月工作計(jì)劃4四月工作計(jì)劃1．圍繞“奇妙的聲音”、“多才多藝的手”等主題活動(dòng)，讓幼兒了解聲音的奇妙，感受自制聲音的樂趣同時(shí)引導(dǎo)幼兒加深對手的認(rèn)識和理解，嘗試用手來靈活的、富有表現(xiàn)力的進(jìn)行創(chuàng)造，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)心幼兒成長。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。教師讀書分享沙龍青年教師培訓(xùn)之二十二月份：開展第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況青年教師培訓(xùn)之三一月份：課題資料的收集、小結(jié)搞好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項(xiàng)評價(jià)工作，幼兒發(fā)展情況期末測查評估展示本班特色及工作成果（ppt）召開期末家長會(huì)各部門做好期未總結(jié)、量化、評比工作做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作各類資料的整理與歸檔小班下學(xué)期月工作計(jì)劃3加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，并加強(qiáng)安全教育。分年級向家長開放半日活動(dòng)。結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。圍繞中秋節(jié)班級開展主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)（游戲區(qū)域、資源收集、開展游戲情況）早操觀摩及評比。做好新生接待工作，開好家長會(huì)，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。四、教研活動(dòng)行事歷通過課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長。來提高自己的專業(yè)水平。積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。研討交流，以及各班的評比活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課，愿意向其他教師公開觀摩活動(dòng)，完善自我，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。提高老師們的教研意識，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。二、教研重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育真正發(fā)揮實(shí)效。積極開展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)；并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。智育方面：盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；（5）教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等（二月）；（6）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（二、三月）；（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）；（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）。（三、四月）學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；（4）培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣（三、四月）；（5）增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）；（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）；（7）安全教育、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)（整個(gè)學(xué)期）；（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個(gè)學(xué)期）。（2）培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)（二月）；（3）培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。第五篇：小班下學(xué)期月工作計(jì)劃小班下學(xué)期月工作計(jì)劃小班下學(xué)期月工作計(jì)劃1思想品德教育。鼓勵(lì)家長在家長多與幼兒進(jìn)行親子游戲，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。請家長帶幼兒去動(dòng)物園，引導(dǎo)幼兒觀察大大小小的動(dòng)物，知道它們的名字，了解主要特點(diǎn)，喜歡和動(dòng)物交朋友。觀察、照顧區(qū)和角，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的`變化。散步時(shí)，尋找幼兒園里（最?。┑姆孔?，（最?。┑耐婢?，（最?。┑臉洹６?、生活活動(dòng)提醒幼兒操作活動(dòng)時(shí)注意安全，活動(dòng)后保持環(huán)境衛(wèi)生。能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人與小孩的不同。認(rèn)識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。美工區(qū)白紙、圓形紙、方形紙、長方形紙；膠棒。（2）有關(guān)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志。（4）可轉(zhuǎn)動(dòng)身體四肢的玩偶。（2）手印畫或腳印畫作品。秋季的衣服。動(dòng)物們的腳。天氣轉(zhuǎn)換期幼兒帶藥的人次有所增加，請家長務(wù)必按要求填寫好服藥單。天氣雖然逐漸轉(zhuǎn)涼，但希望家長能堅(jiān)持送孩子來園。家長可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識。，很多通知是通過這個(gè)告知于家長。了解擁抱是表達(dá)情感的方式。知道要安全游戲并掌握一定的技巧。增進(jìn)大肌肉伸展能力。認(rèn)識身體各部位的名稱。了解健康檢查的方式。觀察動(dòng)物的身體特征。觀察身體部位的特征。嘗試用目測的方式選出身材較高者。增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的能力。學(xué)習(xí)制作我的身體小書。學(xué)習(xí)制作拼圖。體會(huì)旋律的上行和下行。運(yùn)動(dòng)四肢關(guān)節(jié)。學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢表達(dá)自己的想法。享受聆聽的樂趣。共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。（六）家園共育天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的`戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。（五）藝術(shù)領(lǐng)域?qū)ι钪械母鞣N聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強(qiáng)弱。通過感知、操作來比較2—3個(gè)物體間常見涼（如大小、長短等）的差別。感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。喜歡來，喜歡老師和同伴。喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護(hù)圖書的意識。（二）語言領(lǐng)域愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪。二、教育目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域鼓勵(lì)幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。愛護(hù)公物常規(guī)：教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。上課常規(guī)：要求幼兒