七年級上端午日蘇教版(參考版)
2024-12-04 15:21本頁面
【正文】 課外實踐 ?“情有獨鐘”，讀了本文后你想對他們說些什么？試寫下來 ?，搜集鹽城地區(qū)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，整理到積累本上。歌聲悠揚，淳樸，像諄諄的教誨，又像娓娓的談話，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來，彌漫整個廣場。終于冠軍沖向了紅線，全場一片歡呼，同學(xué)們簇?fù)矶?…… 精彩場面描寫片段欣賞（二） ?洗星海同志指揮得那樣有氣派，姿勢優(yōu)美，大方；動作有節(jié)奏，有感情。糟糕，一名運動員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉(zhuǎn)身，將手飛似的掠過去，便握在手里了。“加油！加油！”會場上傳出一聲高過一聲的加油聲。 ２、今年中秋節(jié)你們家過節(jié)的場面。 寫作訓(xùn)練 ?用我們剛學(xué)過的寫作方法寫一個場面，可運用 正面與側(cè)面 描寫 ， 實寫與虛寫（想象、聯(lián)想等） 相結(jié)合，注意使用動詞和我們積累過的詞語，要注意多角度（運用 視覺、聽覺、嗅覺 等）。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上 兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形。帶頭的坐 在船頭上，頭上 纏裹 著紅布包頭，手上 拿 兩支小令旗，左右 揮動 ，指揮船只的進退。 一起朗讀：賽龍船片段 每只船可坐 12個到 18個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一 個鑼手。 ? 周圍觀眾表現(xiàn)怎樣？對觀
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