【正文】 年會心得體會9針對我公司年會存在的問題，個人的優(yōu)化建議如下：（一）有效溝通：在民營企業(yè)，老板的意志和想法是左右一切工作的根源和決定一切工作成效的很大的影響因素，因此在以為比較零散、隨意的溝通方式上，可做如下提升：組織者平時要注重收集公司的經(jīng)營管理提倡的理念，充分了解老板的思路和想法；年初要注意收集公司的各類大事件，有標桿模范性的人和事，多了解基層人員的工作狀態(tài)和想法，多和管理人員溝通，收集各方意見（未雨綢繆），年會不是說到了年底才去想方案，拿計劃，功夫應下在平時；結(jié)合公司實際拿出至2—3套晚會方案，對主題，場地、時間，晚會形式等要有具體的建議方案，對晚會工作中得關(guān)鍵點、難點，需要的資源和支持羅列清楚，和公司的高層管理人。減少肝、腎損害。、托里透膿，內(nèi)服五味消毒飲、黃連解毒湯等,仍外敷金黃散、雙柏散等。在聽取“橈骨遠端骨折手術(shù)方法”中，了解對于穩(wěn)定骨折，國內(nèi)大多數(shù)采用保守治療，不穩(wěn)定骨折采用手術(shù)治療；對于穩(wěn)定骨折手法復位后16天，出現(xiàn)移位者，再次復位失敗率為87%，715天者為56%；手術(shù)切口入路常選用掌側(cè)入路方式。（術(shù)后第2天）即可下地。在聽取“微創(chuàng)人工股骨頭置換方法治療超高齡股骨頸骨折”中，認識了采用此方法手術(shù)時不用切斷外旋肌群，而傳統(tǒng)方法完全切斷，是引起出血的原因，故傳統(tǒng)方法術(shù)前常需配血才能手術(shù)；微創(chuàng)方法的優(yōu)點有：，69cm,比傳統(tǒng)方法短56cm，外觀美觀。在聽取“下肢深靜脈血栓形成（DVT）的中西醫(yī)治療”中，認識丹參針聯(lián)合應用低分子肝素鈣防治DVT的發(fā)生率明顯低于低分子肝素鈣組，%%；靜脈滴注丹參、參脈預防髖部手術(shù)后DVT，結(jié)果不良反應與并發(fā)癥發(fā)生率低于單純應用低分子肝素鈉；全髖關(guān)節(jié)術(shù)后運用黃芪針治療，能明顯改善血液流變學指標，預防DVT形成。在聽取“髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良和脫位”的報告中，了解到全世界全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)每年已超過50萬例，2027年的生存率為95%97%，同時翻修的病例也逐年增多，目前該項手術(shù)中約10%翻修，造成翻修的主要原因為：%。大會的內(nèi)容主要是各位教授、專家總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，講述骨科手術(shù)的方法、術(shù)前、術(shù)后影像對比，雖然這些與我們的護理沒有直接關(guān)系，但是通過專家們的講解，我對一些我院也開展的手術(shù)的方法有了更深刻的認識，通過結(jié)合手術(shù)方法，從而更加懂得如何去護理患者、如何更好地與患者進行健康教育。作為公司員工，我們都有不容辭的責任和義務，要保持這樣的心態(tài)，才能全力以赴成就最完美員工！年會心得體會820xx年xx月xx日，在南寧舉行廣西中西醫(yī)結(jié)合學會骨科分會學術(shù)年會，作為一名護士，我有幸成為我院首批隨醫(yī)生參加年會的兩名護士之一，深感榮幸，也充分說明我院領導非常注重對護士隊伍的培養(yǎng)。最后，湯董事長及總部領導的《謝謝你》手語舞，讓我懂得了學會感恩，帶著感恩的心去工作。接著，李總在大會上作出了開幕致辭，總結(jié)了過去的得失與未來的發(fā)展趨向。下車后，在領導的帶領下走訪了幾家超市，僅盡在超市看到的都是我們做過的，我依然受益匪淺，其中賣場的布局，商品的陳列都跟我們超市有所不同，通過這次走訪學習，取長補短，回店后，爭取在和同事的共同努力下把商品陳列的更好。首先，非常感謝課長給我這次機會，感謝領導給我們搭建這個相聚的平臺。通過本次學習使我深深的體會到作為一名初中英語教師，要多了解正在變化的教育形勢，做出快速反應，在自己的課堂教學中盡快落實，同時不斷探索，走出自己的路子，做一名不落伍的教育工作者。注意課堂教學，深挖教村，才能做到“以不變應萬變”。英語課堂上聽和說的過程，并不只是為了練習聽和說的能力，聽和說的過程既是練習聽說技能的過程，也是學習英語語言知識的過程 ，是讀寫活動的前序或后續(xù)活動，許多語言知識的內(nèi)化需要通過口頭表達的方式來實現(xiàn)。程教授說，從本質(zhì)上講，語言是學會的，而不是教會的。如何應對考試，盡快地提高學生的考試成績，教師們頻頻使出自己的獨門絕學。面對著日漸變化的考試改革，我們的課堂教學也應當隨著考試制度的改革發(fā)生變化，如何適應當前的考試要求，如何滿足廣大考生對成績的需求，在提高能力與提高分數(shù)之間，找到一切合點，是我們廣大一線教師應當重視的問題。高主任說，作為教師，要經(jīng)常思考三個問題：你希望培養(yǎng)什么樣的人，學生能否做學習的主人，教學與評價是否有利于學生的發(fā)展。高主任說，作為英語教師，教語言，也教學習；語言系統(tǒng)是通過說話者之間，說話者與其所在環(huán)境之間不斷的交流，互動而形成 的；語言系統(tǒng)工程的特點為是變化，語言發(fā)展有非線性的特點。二、認識教師責任，定位教師角色“師者，傳道、授、解惑也”，這是唐代韓愈對教師職責的解讀，也是幾百年來，人們對教師工作的認識。最后，程教授說、模擬題要有針對性。作為教師，需要有智慧、勇氣和毅力，大膽改革，再次、針對新題型的練習要適度。在英語學習的過程中，關(guān)鍵在于學生自己的學習，教師需要創(chuàng)造條件，使學生能夠大量地接觸，體驗和感知語言。其次，提高學生英語考試成績的關(guān)鍵不在于備考，而在于科學、合理地設計和實施課堂教學。許多教師認為考試主要考考生對知識點的掌握，不需要注重能力的培養(yǎng)，于是產(chǎn)生了急功近利思想與做法：英語教學不是為了學習語言而是為了考試，不注重教材的學習，卻在教輔上下功夫，大量做題、講題，重復性練習等等。程曉堂教授在介紹了中、高考的新變化后指出，當前英語教學工作所存在的問題。這一制度總體上符合國情，權(quán)威性、公平性得到社會認可，但也存在一些社會反映強烈的問題，主要是唯分數(shù)論、影響學生全面發(fā)展等等。一、重視考試導向，積極正確備考考試招生制度是國家基本教育制度。年會心得體會6xx年12月2730日，我有幸參加了xx省教育學會外語教學研究專業(yè)委員會第十七次年會，聆聽了與會專家的精彩報告，觀摩了多位優(yōu)秀教師的現(xiàn)場授課，受益匪淺。教師走上了講臺，不是重復一次教案，而是通過師生共同活動進行的一次創(chuàng)造性的實踐活動。在學生列出算式23，應該讓學生理解23，就是3個2，在這一環(huán)節(jié)的處理上，任老師沒能注重算理的教學，這也成了本節(jié)課的缺憾。本節(jié)課的最大亮點是任老師設計的數(shù)形結(jié)合歸納算法，運用方格紙來探討兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法，學生由直觀認識到抽象算法，也為面積解釋乘法做了輔墊?！弊⒅亓藬?shù)學學習方法的滲透，有利于學生遇到未知知識時能轉(zhuǎn)化成已有知識來進行解決。在情境創(chuàng)設上，從學生的生活實際出發(fā)，創(chuàng)設美化自己學校的情境，使他們感受到“問題”就存在于生活中，就存在身邊，每時每刻都會產(chǎn)生，而解決問題又是我們的需要，拉近了數(shù)學問題與學生情感的距離，激起了學生的學習興趣，亮點二：注重數(shù)學學習方法的滲透。課有以下幾個亮點：亮點一：創(chuàng)設實際情境，激發(fā)學習興趣。第二節(jié)課是任敏老師執(zhí)教的《兩位數(shù)乘一位數(shù)》，這是一節(jié)非常精彩的課。比如在推導出平行四邊形面積后，課件出示不同形狀的平行四邊形，讓學生指一指底和對應的高分別在什么位置，問問學生用底和不對應的高相乘可不可以，這樣就強調(diào)了用底和對應的高相乘，學生對平行四邊形的面積計算的認識也會更深。從學生的回答情況來看，這道題掌握的不是很理想。是不是可以用不同樣子的平行四邊形來拼割更有利于學生直觀地接受？比如，有的平行四邊形向右傾斜，有的向左傾斜，有的上下長，有的左右長等等，但無論什么樣子的平行四邊形最終都可以拼成一個長方形。在活動框下面附了一個長方形，這樣學生在拉動的過程中能直觀地看到：將一個長方形框架拉成一個平行四邊形，什么變了？什么沒變？為什么？我的思考：在享受彭老師精彩的課堂時，部分環(huán)節(jié)的處理引起了我的思考。四、改進學具，更有利于學生對平行四邊形面積的掌握。③討論：下列兩條平行線中的平行四邊形的面積大小相等嗎？通過討論、交流，使學生明白等底等高的平行四邊形的面積相等。出示兩個平行四邊形，學生口答。三、注重學生數(shù)學思維的發(fā)展和學習水平的深化通過有梯度的練習設計，提高學生對平行四邊形面積計算的掌握水平。這樣就突出了重點，化解了難點。第二種是沿著平行四邊形中間任意一高剪開，第三種是沿平行四邊形兩端的兩個頂點做的高剪開，把剪下來的兩個小直角三角形拼成一個長方形，再和剪后得出的長方形拼成一個長方形。這樣啟發(fā)學生設法把所研究的圖形轉(zhuǎn)化為已經(jīng)會計算面積的圖形，滲透“轉(zhuǎn)化”的思想方法，充分發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。彭老師在教學本節(jié)課時采用了“轉(zhuǎn)化”的思想。二、注重數(shù)學學習方法的滲透。然后小組合作剪一剪，拼一拼，互相交流總結(jié)，驗證猜想。然后拋出問題：哪種方法正確呢？怎樣來驗證？學生根據(jù)長方形面積的學習自然而然的想到用方格紙來驗證。一、重視學生操作、探究的過程，體現(xiàn)學生的主體性。第一節(jié)是彭飛老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》。兩節(jié)精彩的數(shù)學課及四位優(yōu)秀教師的成長歷程，讓我意識到自己課堂教學中的不足及努力的方向，兩位校長的異國考察，讓我更深入地了解了中西教育的不同，翟主任的另類解讀全國數(shù)學年會精神，讓我看到了數(shù)學課革的方向及數(shù)學課堂中應注意的問題。最后湯董及總部領導的謝謝你手語舞，讓我們知道要感恩一切，看到領導們對所有事的親力親為，我相信佳惠的明天，一定會更加燦爛輝煌!謝謝!年會心得體會52月26日、27日有幸參加了為期一天半的xx小學數(shù)學第5屆年會。18號李總的大會開幕致辭振奮人心，總結(jié)過去有哪些不足和對未來的發(fā)展胸有成竹。我想說說對年會的感想，參觀華盛堂百貨，它高端大氣上檔次，中央店，市委店兩家超市里，地面干凈，商品陳列規(guī)范整齊，員工做事認真，他們的管理和執(zhí)行都是我們學習的榜樣。非常感謝演出人員利用工作之余全力排練，為正保14周歲生日獻上了這么一臺精彩的視覺、聽覺盛宴！距盛會結(jié)束已將近一周的時間，今天回想起來，許多節(jié)目仍記憶猶新，尤如一個小故事，回蕩在腦海里：在《小城往事》中，有一位帥氣的《Gentleman》對《完美女孩兒》說，讓我《掀起你的蓋頭來》，咱們一起看看《小背簍》里裝著什么《神器》，使得正保如此卓越？在掀開的《一瞬間》兩個小伙伴就驚呆了，原來里面裝滿《一千零一個愿望》，永遠《相親相愛一家人》共同譜寫《四季正保》，共祝正?！渡湛鞓贰?！正保現(xiàn)在發(fā)展如此《百花爭妍》，當然許多人會對正保投來羨慕嫉妒恨的目光：《說你什么好》呢？其實，什么也不用說，因為我們正保人一直堅信，在朱總的帶領下，無論《昨天、今天、明天》，都會《帶我們?nèi)ふ摇氛８用篮玫拿魈?！年會心得體會4很榮幸被評為20xx優(yōu)秀員工。《回家》看了讓人感動，可憐天下父母心，在外漂泊這么多年，對父母充滿愧疚感，真的應該?；丶铱纯?。各位優(yōu)秀獲獎員工，一年來為公司辛勤工作、貢獻力量，得到了公司的肯定，祝賀他們的同時，也勉勵自己，要努力工作，像他們一樣優(yōu)秀?！墩Ｏ嘤H會》和《正保鏢局——姻緣》都是超有意思小品，看完以后感覺自己好有壓力，真該為自己終身大事考慮考慮了……非常感謝演出人員利用工作之余全力排練，為正保14周歲生日獻上了這么一臺精彩視覺、聽覺盛宴！距盛會結(jié)束已將近一周時間，今天回想起來，許多節(jié)目仍記憶猶新，尤如一個小故事，回蕩在腦海里：在《小城往事》中，有一位帥氣《Gentleman》對《完美女孩兒》說，讓我《掀起你蓋頭來》，咱們一起看看《小背簍》里裝著什么《神器》，使得正保如此卓越？在掀開《一瞬間》兩個小伙伴就驚呆了，原來里面裝滿《一千零一個愿望》，永遠《相親相愛一家人》共同譜寫《四季正?！?，共祝正?！渡湛鞓贰罚≌，F(xiàn)在發(fā)展如此《百花爭妍》，當然許多人會對正保投來羨慕嫉妒恨目光：《說你什么好》呢？其實，什么也不用說，因為我們正保人一直堅信，在朱總帶領下，無論《昨天、今天、明天》，都會《帶我們?nèi)ふ摇氛８用篮妹魈欤〈号ㄩ_，百花爭艷，在這陽光明媚，春光燦爛的日子里，期待已久的公司成立14周年盛典，終于在今天拉開了帷幕。各位優(yōu)秀獲獎員工，一年來為公司辛勤工作、貢獻力量，得到了公司肯定，祝賀他們同時，也勉勵自己，要努力工作，像他們一樣優(yōu)秀。年會心得體會3春暖花開，百花爭艷，在這陽光明媚，春光燦爛日子里，期待已久公司成立14周年盛典，終于在今天拉開了帷幕。行動就有收獲，堅持創(chuàng)造奇跡！我們在新教育的路上摸索前行，我們學校的特色是“培養(yǎng)卓越口才”，新學期我將根據(jù)我校條件，從講故事開始，讓學生從讀過的書中講出自己喜歡的小故事，要求故事不能重復，以此來激發(fā)學生去讀書，老師要先讀一些這樣的書，以便向?qū)W生家長推薦，更好的駕馭課堂?？傊?，這次成都之行，讓我收獲頗豐，感受深刻，光感受到還不行，要根據(jù)自己學校的條件去踐行。金艷校長說，課堂仍然是她們的主要抓手。讓學生能在科技大爆炸的年代里，快樂學習，體驗學習的幸福！是我們的追求，我們教師也要樹立終身學習的思想理念。我們也要不斷學習電腦網(wǎng)絡技術(shù)，以適應現(xiàn)代化教學的需要，不遠的將來，電腦網(wǎng)絡也將走進我們的教室、閱覽室。學生們運用平板和碼片創(chuàng)造了烏云、大雨、彩虹。更讓我震撼的是師生通過平板電腦實現(xiàn)AR效果的課堂教學，可以讓學生身臨其境，達到更好的教學效果。我們還參觀了他們的閱覽室，學生在平板電腦上讀書，評論，老師還可以關(guān)注每個學生的讀書情況，自己可以根據(jù)自己的理解發(fā)表評論，老師可以看到，家長可以看到，同學可以看到。參會的嘉賓興致勃勃地在了解著每臺腦科學儀器，并親身體驗著儀器的神奇功能和作用。我需要在這方面下功夫。引得我們駐足觀看，甚至摩拳擦掌當場獻藝。數(shù)字美術(shù)空間的學生活動向我們展示了將科學技術(shù)與學科深度融合的美術(shù)課堂，為學生營造出更加廣闊的藝術(shù)創(chuàng)作空間。其中的 “三國韻”課程，借助教客平臺，將小學美術(shù)教學展示與評價信息化！能借助當?shù)氐臍v史條件，開發(fā)校本課程值得學習。機投小學每天藝術(shù)館陳列著學校師生的優(yōu)秀藝術(shù)作品。我們比他們還早一年加入新教育的，我們雖然也走在新教育的路上，但與他們相比，我們還相差甚遠，（人家是省會城市，我們是農(nóng)村小學。向全國的新教育同仁展現(xiàn)機投小學面向未來，創(chuàng)新包容的科學教育發(fā)展觀。成都市機投小學始建于光緒38年，是成都市城郊地區(qū)第一所九年義務制教育示范學校。本次年會的中心是“科技之光照亮夢想之路”，新教育的路徑是“做中學，讀中悟，寫中思”。不過，我們做的還不夠好，我們只是在新教育實驗的路上摸索前行，還會遇到很多困難和問題的，需要多向這些新教育同仁的學?；騻€人請教，這正如嚴文蕃教授所言，嚴教授點評了幾位科學老師的敘事演講，幾位老師把自己是做的都講了出來，講的都非常好，但都沒有提出自己所質(zhì)疑的問題，嚴教授的話雖然有點