幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案：喂小雞(參考版)
2024-10-10 19:17本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)畫(huà)教學(xué)讓幼兒的手、口、腦齊開(kāi)發(fā)，打開(kāi)了幼兒的思維和想象力的大門(mén)，促進(jìn)了幼兒的繪畫(huà)興趣，讓他們?cè)诶L畫(huà)的天地中盡情的展開(kāi)想象的翅膀。當(dāng)我們嘗試改變并放棄傳統(tǒng)的填鴨式灌輸式的繪畫(huà)教學(xué)方式，讓幼兒主動(dòng)融入繪畫(huà)活動(dòng)中，主宰一切時(shí)，它們對(duì)繪畫(huà)的興趣會(huì)很濃厚，觀察力敏銳，記憶力增強(qiáng)，許多兒歌一遍就可以記得很棒?！净顒?dòng)反思】這節(jié)活動(dòng)課幼兒非常積極，表現(xiàn)得很棒。請(qǐng)家長(zhǎng)多與幼兒交流，對(duì)他們的每一幅作品給予正面且積極的評(píng)價(jià)。在美術(shù)區(qū)，投放各種繪畫(huà)材料供幼兒選用。(師幼一起跳舞離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng))。你們今天開(kāi)心嗎?幼：開(kāi)心。師：小朋友們我們一起用小雞送給我們的照片辦一個(gè)畫(huà)展好嗎?請(qǐng)你們自己選擇材料，用自己喜歡的方式把它們打扮的漂亮些，完成的小朋友老師幫你粘到展板上(引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作，肯定他們的一切創(chuàng)意，提供他們需要的所有材料，給幼兒一個(gè)最自由的空間，讓他們自由發(fā)揮。小雞展，給幼兒一個(gè)展示自己的平臺(tái)。)師：哇，盧老師幫我們把小雞找到了，小雞團(tuán)聚了，它們謝謝大家哦。好高興哦。原來(lái)還有腳沒(méi)畫(huà)呢，畫(huà)上腳吧。嘰嘰嘰它為什么叫呀?哦amp。眼睛亮又圓請(qǐng)小朋友們注意要把它的眼睛畫(huà)得黑黑的又亮又圓哦。師：哦，小朋友們說(shuō)的真好，讓老師來(lái)給小朋友們畫(huà)一幅小雞的照片吧(老師一邊說(shuō)兒歌，一邊作畫(huà))師:小朋友們我畫(huà)的小雞漂亮嗎?幼：漂亮。師:我們的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不點(diǎn)兒，它想請(qǐng)小朋友們幫它畫(huà)一些照片，讓幼兒園里的小朋友都幫它一起找哥哥姐姐，小朋友們可以幫忙嗎?幼：可以。三只小雞都像毛茸茸的小球，可愛(ài)極了，它們?cè)诓莸厣吓軄?lái)跑去，咦，玩著玩著，最小的小雞不小心走丟了，它到處都找了，可是找不到amp。教師講故事：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，河水在嘩嘩的唱歌。)聽(tīng)故事，引出繪畫(huà)活動(dòng)。師：小朋友們真聰明，讓我們一起請(qǐng)出今天的小客人好嗎?幼：好!觀察小雞，培養(yǎng)幼兒與它的感情。師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)老師講的謎語(yǔ)，猜一猜它是誰(shuí)，然后讓我們一起喊出它的名字，歡迎它出來(lái)好嗎?尖嘴巴，花毛衣，愛(ài)吃小蟲(chóng)和小米，渾身上下毛茸茸，說(shuō)起話來(lái)唧唧唧。教學(xué)流程：謎語(yǔ)導(dǎo)入觀察小雞說(shuō)兒歌,畫(huà)小雞裝飾小雞結(jié)束活動(dòng)【活動(dòng)過(guò)程】猜小雞,用謎語(yǔ)引起幼兒的興趣。幼兒敢于用自己喜歡的方式裝飾小雞。環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒融入活動(dòng)中，背景畫(huà)面可愛(ài)豐富，幼兒喜歡。【活動(dòng)準(zhǔn)備】知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道小雞的外形特征。引導(dǎo)幼兒自由想象
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