【正文】 也能更好的解決外來民工子女的就讀問題?？茖W(xué)課平時(shí)要做的實(shí)驗(yàn)多，要寫、要記的東西也多，不是和循環(huán)使用，希望上級考慮。教育設(shè)備的更新，添置問題已經(jīng)是我們學(xué)校面臨的一個(gè)重要的問題，希望上級部門能夠幫助解決。現(xiàn)在我們一周22節(jié)信息課，只有一個(gè)機(jī)房，很多班都有將近60 9 個(gè)學(xué)生卻只有45臺計(jì)算機(jī)，我們有2個(gè)音樂教室，卻只有1架鋼琴。學(xué)校原先擁有的多媒體設(shè)備大多已經(jīng)無法使用，即便返回廠家也因沒有相關(guān)的配件而無法修理，很多設(shè)備現(xiàn)在成了擺設(shè)?，F(xiàn)在是只要是外地的，不管在哪里工作，都可以到我們這里報(bào)名，我們收不下，不收，在家長的心目中就是學(xué)校的錯(cuò)，希望以后上級領(lǐng)導(dǎo)對如何接收外來民工子女就讀有比較細(xì)致的規(guī)范。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模滿足不了學(xué)生家長迫切的就讀需求，招生工作缺乏統(tǒng)一的協(xié)調(diào)。本學(xué)期新增2個(gè)班級，為此學(xué)校趕在學(xué)生報(bào)到前，整理出2個(gè)教室，新增了課桌椅一百多套。暑假期間，學(xué)校在進(jìn)行塑膠跑道的建設(shè)，目前已進(jìn)入后期，在塑膠跑道建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校對一號教學(xué)樓前的花壇進(jìn)行了整治，把原先高低不平的花壇進(jìn)行了路面的硬化，鋪設(shè)了廣場磚，使一年級的新生有了一個(gè)比較安全的活動場所。班主任和配班老師做到學(xué)生全部被家長接走后才離校。8月31日新生報(bào)到時(shí)，班主任與家長簽訂安全責(zé)任書，9月1號開學(xué)第一天每個(gè)班首先進(jìn)行新學(xué)期的安全教育。對學(xué)生上學(xué)、回家路線進(jìn)行了解，為處理突發(fā)事件做好準(zhǔn)備。開學(xué)前對學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行了細(xì)致的排查，對存在隱患的教師門、窗、鎖進(jìn)行了修理，對破損的課桌椅進(jìn)行了調(diào)換。三、其他工作安全工作。⑸、繼續(xù)深入以“明招文化”為重點(diǎn)的校園文化建設(shè)活動，探索在明招文化精神指引下，在師德建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育、學(xué)校校園文化建設(shè)等方面的可行措施。以上學(xué)年申報(bào)的“年級組建設(shè)、明招文化與學(xué)校德育建設(shè)、班級文化建設(shè)”三個(gè)校內(nèi)小課題為重點(diǎn)，開展研究工作、做好研究材料的收集和整理。⑶，以“特級教師的錄像課、優(yōu)秀教師的示范課、年輕老師的匯報(bào)課、年級組內(nèi)的研討課”為課例，教研和科研相結(jié)合，開展課例分析、日常教學(xué)研討活動，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。決定以年級組、學(xué)科組為單位、分散開展培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中施行“中年及以上、青年和骨干、三年以內(nèi)和新教師”三層不同重點(diǎn)、不同內(nèi)容、不同形式；分學(xué)科、分年級、提重點(diǎn)、定時(shí)間的新模式。本學(xué)期我們評選各級先進(jìn)，就是在去年優(yōu)秀年級組的評選基礎(chǔ)上，結(jié)合教師個(gè)人獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)加分，教師為學(xué)校做得多，自身努力多，在評優(yōu)評先的考核中一目了然，教師之間的競爭硬碰硬，杜絕了評先進(jìn)人情分、關(guān)系分的存在，做到評先過程透明，自然。以學(xué)校省級課題《基于實(shí)踐共同體的年級組校本活動培訓(xùn)研究》為基礎(chǔ)，開展對學(xué)校教師評價(jià)方式的改革探索。根據(jù)上級有關(guān)部門的安排，成 立以綜合組組長負(fù)責(zé)的“國防教育”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，著手開展國防教育的計(jì)劃制定、實(shí)施工作。⑸、細(xì)化“安全教育“、著手制定“中小學(xué)生課外文體活動工作示范區(qū)創(chuàng)建”和“國防教育”計(jì)劃。并以此活動為基礎(chǔ)，探索在少先隊(duì)工作、學(xué)生綜合評價(jià)、個(gè)性特長發(fā)展等方面的新做法。通過一系列的師德建設(shè)活動，落實(shí)師德建設(shè)文件精神、鞏固師德建設(shè)活動成果。⑶認(rèn)真貫徹教育局提出的“師德建設(shè)年”活動要求，成立“傳明招薪火，做師德楷?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，做好本學(xué)期的師德活動計(jì)劃。9月2日早晨，明招小學(xué)開展全體教師宣誓及簽字承諾活動。這本小冊子麻雀雖小五臟俱全，有了這本小冊子，新教師可以很方便的了解我們學(xué)校，可以更快的融入我們學(xué)校的教師隊(duì)伍中。德育處：⑴、編寫師德小冊子，開創(chuàng)師德教育新途徑。比如該讀英語的時(shí)候，班主任要讀語文，讀英語 6 的時(shí)候，英語老師又不在場的情況。上學(xué)期我們已經(jīng)把科任教師的成績與班主任的考核放在了一起，在年終考核的時(shí)候也進(jìn)行了科任教師和班主任的相互評價(jià)。建立以綜合組組長為主要負(fù)責(zé)人的“文體活動工作區(qū)示范建設(shè)”“工作小組，認(rèn)真開展示范區(qū)建設(shè)的各項(xiàng)工作。在年級組內(nèi)形成教師成長、教學(xué)質(zhì)量齊頭并進(jìn)的局面。教務(wù)處適時(shí)開展各類學(xué)科、教學(xué)競賽，促進(jìn)新教師各方面能力的提高。今年我們學(xué)校又分配了7名新教師，教務(wù)處在給這些新教師安排工作，施壓力、提要求的同時(shí)，也要注意對新教師工作積極性、教學(xué)能力、班級管理能力等方面的保護(hù)和培養(yǎng)。特別重視新入學(xué)兒童寫字習(xí)慣、姿勢的指導(dǎo)，在本學(xué)期開展寫字教學(xué)的特色活動。⑶、新學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)校“書法、寫字”課程建設(shè)。當(dāng)我們不能滿足部分家長的需求后，家長對我們學(xué)校的工作也有不理解的地方，出現(xiàn)了個(gè)別鬧情緒甚至耍性子的情況，為此，我們教務(wù)處不僅要做好招生工作，還要做好這些家長的思想工作。⑵家長的思想工作落實(shí)到位。首先，我們提前進(jìn)行了摸底，掌握了本地生源的基本情況，同時(shí)我們在上學(xué)期期末就在各村，各企業(yè)比較集中的區(qū)域張貼了本學(xué)期的招生計(jì)劃，對要就讀的學(xué)生進(jìn)行了摸底測試，對需要在各年級插班的學(xué)生也在開學(xué)前進(jìn)行了測試，提早進(jìn)行的摸底、測試、招生工作，避免了開學(xué)時(shí)大量學(xué)生突然涌入的情況，減少了突發(fā)事件發(fā)生的概率。新生和插班生的錄取工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，也是一個(gè)難度很大的工作。除了對上個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作、教育質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)真的分析學(xué)校教務(wù)處、德育處、教科室等個(gè)部門科室也在總結(jié)自己上學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，對照骨干會議精神、對照領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容開展了新學(xué)期工作計(jì)劃的制定工作?？茖W(xué)試卷的難易問題。在以往英語聽力測驗(yàn)過程中，大家無一例外地發(fā)現(xiàn)聽力的音頻文件存在一些細(xì)微的瑕疵，如音頻的清晰度有些欠缺，特別是[P]這個(gè)音，也許在音頻制作中沒有處理適宜，在播