【摘要】最后一片藤葉鄂教版七年級上冊作者簡介：歐·亨利（1862~1910），美國小說家。生于醫(yī)生家庭。做過會計、出納員、辦事員等。比較熟悉小市民的生活。故所寫300多篇短篇小說，多以此類人物為主人公。其中《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》均帶著含淚的微笑，以寓含辛酸的幽默，描繪小人物的悲慘命
2024-12-04 14:22
【摘要】最后一片藤葉歐.亨利作者簡介?原名威廉·西德尼·波特（WilliamSydneyporter），是美國最著名的短篇小說家之一，曾被評論界譽為曼哈頓桂冠散文作家和美國現(xiàn)代短篇小說之父。他出身于美國北卡羅來納州格林斯波羅鎮(zhèn)一個
2024-12-04 12:01
【摘要】一、教材分析1、教材的地位及課文特點《最后一片藤葉》是七年級上冊第二單元最后一篇課文。這個單元是重在學(xué)生對情感的體驗，這里不僅有拳拳的親情，濃濃的友情，還有殷殷的鄉(xiāng)情。而本文是美國短篇小說家歐·亨利最為成功的作品之一，我認(rèn)為小說中表現(xiàn)出的樸素的人類情感是這篇小說最打動人心之處。2、學(xué)習(xí)目
2024-12-12 13:27
【摘要】最后一片藤葉鄂教版七年級上冊教學(xué)目標(biāo)反復(fù)朗讀課文分析人物形象體悟人間真情請同學(xué)從課文中勾劃出時間線索以及瓊西的病情發(fā)展。時間線索病情發(fā)展十一月病重第二天早晨病好第二天下午
2024-11-23 05:50
【摘要】最后一片藤葉鄂教版七年級上冊作者簡介：歐·亨利（1862~1910），美國小說家。生于醫(yī)生家庭。做過會計、出納員、辦事員等。比較熟悉小市民的生活。故所寫300多篇短篇小說，多以此類人物為主人公。其中《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》均帶著含淚的微笑，以寓含辛酸的幽默，描繪小人物的
2024-11-16 00:23
【摘要】 讀《最后一片藤葉》有感 陳盈 位于紐約一角的一所公寓里，住著一個名叫珍妮的女孩和她的母親。 可憐的是，珍妮現(xiàn)在病倒了。她得了肺炎，已經(jīng)有好幾天不能起床了，高燒，咳嗽得厲害，珍妮的身心已經(jīng)極度...
2024-10-01 03:41
【摘要】讀《最后一片藤葉》有感 讀《最后一片藤葉》有感 讀《最后一片藤葉》有感1 位于紐約一角的一所公寓里，住著一個名叫珍妮的女孩和她的母親。 可憐的是，珍妮現(xiàn)在病倒了。她得了肺炎，已...
2024-12-07 01:53
【摘要】......最后一片常春藤葉歐亨利（美）華盛頓廣場西面的一個小區(qū)，街道仿佛發(fā)了狂似地，分成了許多叫做“巷子”的小胡同。這些“巷子”形成許多奇特的角度和曲線。一條街本身往往交叉一兩回。有一次，一個藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)這條街有它可貴之
2025-06-26 04:38
【摘要】第一篇：最后一片藤葉讀后感 這是一個感人的故事，一個名叫珍妮的小女孩得了肺炎，她著著窗外常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她說，當(dāng)這些葉子落完了，就代表自己也要死亡了。那天夜里，刮了好大的風(fēng)，但第二天，常春藤...
2024-10-25 00:58
【摘要】第一篇：七年級《最后一片葉子》說課稿 七年級《最后一片葉子》說課稿 七年級《最后一片葉子》說課稿 ： 《最后一片葉子》是湖北省中等職業(yè)學(xué)校教材《語文》第五單元的文章。這個單元的教學(xué)重點是引導(dǎo)學(xué)...
2024-10-24 19:36
【摘要】桃溪中學(xué)孫淑芬羅浮宮金字塔外景圖勝利女神維納斯蒙納麗莎《蒙娜麗莎》是一幅享有盛譽的肖像畫杰作,它代表達(dá)·芬奇的最高藝術(shù)成就.,成功地塑造了資本主義上升時期一位城市有產(chǎn)階
2024-12-04 15:21
【摘要】黃蓓佳主講人：育才中學(xué)賴麗燕1955年出生。江蘇如皋人。著有小說集《小船，小船》，長篇小說《夜夜狂歡》等。黃蓓佳發(fā)窘抽噎毛毛剌剌噗
2024-12-04 12:00
【摘要】作者：紀(jì)弦《七子之歌》你可知“macau”不是我真姓，我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂，三百年來夢寐不忘的生母啊，請叫兒的乳名：叫我一聲--澳門。母親！母親！
2024-11-11 02:49
【摘要】第一篇：《最后一片常春藤葉》初中讀后感 今天,我看了一篇短篇小說——《最后一片常春藤葉》。它講述了這樣一個動人的故事。 在華盛頓居住著一個名叫瓊西的女畫家,她患上了嚴(yán)重的肺炎。她的醫(yī)生說,如果瓊西...
2024-10-24 19:09
【摘要】播放《尼爾斯騎鵝歷險記》片頭17、牧鵝散記陳天昌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、自主、合作閱讀課文，整理相關(guān)的信息。2、體味語言，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、形象、生動地說明事物的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。初讀選擇自己喜歡的朗讀方式，采用圈點批注的方法搜集文中作者對鵝的發(fā)現(xiàn)。對鵝的
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