【摘要】1.(3分)計(jì)算3a-(6c-6b)+2(-a+2b+3c)的結(jié)果是()A.a(chǎn)+10bB.a(chǎn)+10b-cC.a(chǎn)-10bD.a(chǎn)-10b+6c2.(3分)一個(gè)多項(xiàng)式與x2-2x+1的和是3x-2,則這個(gè)多項(xiàng)式為()A.x2-5x+3
2024-12-04 14:21
【摘要】整式的加減整式的加減第1課時(shí)去括號(hào)法則1.(2分)把-(a-b)-c去括號(hào)得()A.-a-b-cB.-a+b+cC.-a+b-cD.-a-b-c2.(2分)下列運(yùn)算正確的是()A.-2(3x-1)=-6x-1B.-2(3x-1)=
2024-12-04 11:59
【摘要】1你能寫出含a、b的次數(shù)為5的單項(xiàng)式(要求所寫的單項(xiàng)式不是同類項(xiàng))多少個(gè)?根據(jù)分配律,得+(a-b+c)=1×(a-b+c)=a-b+c-(a-b+c)=(-1)×(a-b+c)=-a+b-c去括號(hào)法則:括號(hào)前是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉
2024-08-05 11:46
【摘要】4整式的加減第2課時(shí).(重點(diǎn)),并能進(jìn)行整式的加減運(yùn)算.(重點(diǎn)、難點(diǎn))一、去括號(hào)法則認(rèn)真填寫表格,然后仔細(xì)觀察看有什么發(fā)現(xiàn)!abca+(-b+c)a-b+ca-(-b+c)a+b-c-52-1____________-6-43____________-5-7____
2024-11-30 18:31
【摘要】課前預(yù)練整式的加減:整式的加減可歸結(jié)為去括號(hào)和合并同類項(xiàng).課內(nèi)講練1.整式加減的過(guò)程【典例1】若一個(gè)多項(xiàng)式與2x2-5x+3的和是5x2+x-2,則這個(gè)多項(xiàng)式是.【點(diǎn)撥】(1)括號(hào)前面是“-”號(hào),當(dāng)把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉時(shí)
2025-06-09 12:02
【摘要】第2章整式加減2.2整式加減第2課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK去括號(hào)去括號(hào)法則:(1)括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)連同它前面的去掉,括號(hào)內(nèi)各項(xiàng).(2)括號(hào)前面是“-”號(hào),把括號(hào)連同它前面的去掉,括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)
2025-06-16 13:07
2024-12-11 13:11
【摘要】課前預(yù)練去括號(hào)法則:括號(hào)前面是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都不變號(hào);括號(hào)前面是“-”號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉,括號(hào)里各項(xiàng)都改變符號(hào).課內(nèi)講練1.去括號(hào)法則【典例1】去括號(hào),并合并同類項(xiàng):(2x-5y)-(2x+4
2025-06-10 13:14
【摘要】第3章整式的加減整式的加減知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)添括號(hào)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)理解并掌握添括號(hào)法則,能根據(jù)需要添加合適的括號(hào).情景問(wèn)題引入1.去括號(hào)法則是什么?2
2025-06-18 16:59
【摘要】第2章整式加減2.2整式加減第3課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK升(降)冪排列運(yùn)算結(jié)果,常將多項(xiàng)式按某個(gè)字母的指數(shù)(或)依次排列,這種排列叫做關(guān)于這個(gè)字母的升(降)冪排列.自我診斷1.把多項(xiàng)式-a3b-2+9a2
【摘要】第2章整式加減2.2整式加減第1課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK同類項(xiàng)所含相同,并且也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng),常數(shù)項(xiàng)與常數(shù)項(xiàng)是同類項(xiàng).自我診斷1.與a2b是同類項(xiàng)的是()A.2abB.-ab2
【摘要】整式的加減第4課時(shí)(1)(2x-3y)+(5x+4y)計(jì)算解:(2x-3y)+(5x+4y)原式=2x-3y+5x+4y=(2+5)x+(-3+4)y=7x+y去括號(hào)}找出同類項(xiàng)合并同類項(xiàng)(2)(5x+4y)-(2x-3y)計(jì)算解:(5x+4y)-(2x
2024-11-26 00:44
【摘要】第二章整式的加減整式的加減第3課時(shí)整式的加減2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R整式的加減一般地,幾個(gè)整式相加減,如果有括號(hào)就先,然后再.自我診斷1.(岳陽(yáng)中考)多項(xiàng)式3a-a2與單項(xiàng)式2a2的和等于()A.3a
2025-06-16 23:31
【摘要】整式加減教學(xué)目標(biāo)的規(guī)律,合并同類項(xiàng)將整式化簡(jiǎn)。教學(xué)重點(diǎn)去括號(hào)法則是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)例1的代數(shù)式比較復(fù)雜,化間的步驟較多,并涉及求代數(shù)式的值,是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)從已有認(rèn)知到新知學(xué)習(xí)循序漸進(jìn),貼近學(xué)生認(rèn)知規(guī)律教學(xué)過(guò)程備注一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題
2024-12-12 00:15
【摘要】第二課時(shí)則:括號(hào)前是“+”號(hào),把括號(hào)和它前面的“+”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都 ;?括號(hào)前是“-”號(hào),把括號(hào)和它前面的“-”號(hào)去掉后,原括號(hào)里各項(xiàng)的符號(hào)都 .?題的括號(hào)去掉:(1)a+(b-c)= ;?(2)a-(b-c)= ;?(3
2025-06-18 23:40