教導處開學工作小結(jié)(參考版)
2024-10-10 18:11本頁面
【正文】 完成學校要求的各項任務(wù)。全處人員重視自身的業(yè)務(wù)理論和水平的提高，重視工作能力的提高，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)。提高思想認識，提高工作的主動性、積極性和計劃性。另外，教導處還加強自身建設(shè)，做好本職工作。繼續(xù)抓了第二課堂建立好各類興趣小組，在人員到位的基礎(chǔ)上，做到活動時間有保證，活動內(nèi)容落實，在各類競賽中有較高級別的獎項。首先，教導處注重把思想教育寓于活動之中，開展各種主題鮮明、針對性強、參與者眾、教育面廣、形式活潑、富有情趣、效果顯著的活動。開展計算機普及教育我校計算機教育起步較晚，但發(fā)展快，學校以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為契機，加快教育信息化步伐，促進教育新的跨越，教導處成立“網(wǎng)絡(luò)支持下的課程教學”領(lǐng)導小組，微機教師對全體課任教師進行培訓，廣大教師相互學習，熱情高漲，保證有一半的課運用多媒體教學，大多數(shù)教師都能熟練的制作課件。幫差對象落實到人，幫差工作做到領(lǐng)導重視、組織落實、措施到位，不厭其煩、真抓實干，齊抓共管。對后進生進行挖潛，對后進生，教導處注意在思想、心理上以情動其心，以理引其知，以嚴導其行；在學習上進行“勸學、督學、導學”；在教學中要求教師做到：幫差有具體對象、轉(zhuǎn)化有詳細目標，提問有啟發(fā)引導，輔導有認真落實、進步有表彰鼓勵。注意優(yōu)秀生的培養(yǎng)，優(yōu)秀生的培養(yǎng)關(guān)系到我校的社會聲譽，也是教導處工作的重點，在這一年里，三個年級都非常注重優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，都成立了專門的培訓班，定活動時間、活動地點、有專門課任教師負責，并定期進行考核。利用一切機會選派教師外出學習，各備課組在每次考試結(jié)束后，進行試卷分析，及其質(zhì)量分析會，高三還召開年級質(zhì)量分析會，六十天沖刺大會，考前動員會等，肯定成績，找出差距，確定新目標，各備課組在每次考試前，都要統(tǒng)一進度，確定復習計劃，提高復習課質(zhì)量，避免題海戰(zhàn)術(shù)。根據(jù)高考要求和課改精神，對于教學中出現(xiàn)的新問題，及時加強教研，爭取在第一時間內(nèi)加以解決；進一步加強教研組建設(shè)，提高教研活動的質(zhì)量。在全體教師的辛苦耕耘下，學校的教學質(zhì)量優(yōu)異，各年級的總分及格率、優(yōu)秀率都有不同程度的提高，達到了開學提出的要求。認真組織期中、期末及月考，強調(diào)考試紀律，杜絕作弊。在平時的教學管理中，經(jīng)常性進行“五認真” 工作的抽查、抽聽、抽測。按照“五認真實施細則”的要求規(guī)范教學行為。課堂教學改革，確立了學生學習的主體地位，大大地調(diào)動了學生的學習積極性，充分挖掘了學生的潛能，使不同程度的學生都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到較大的提高，從而有利于大面積提高教學質(zhì)量，辦學質(zhì)量不斷提高，受到上級主管部門及社會的一致好評。同時，大膽進行以發(fā)展能力為本位的教改試驗，使學生想學、愛學、樂學、會學。開展學科教改實驗。特別對高一教導處本著“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，嚴格執(zhí)行新課程計劃，準確把握新課程標準。積極地開展觀摩課、研討課活動，提高課堂教學的藝術(shù)。抓課堂教學的主渠道實施教育途徑的渠道是多方面的，但課堂教學應(yīng)是主渠道，因此，要得到有效的實施，就必須堅持面向全體學生，加大改革課堂教學的力度，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一節(jié)課。今年以來，我校教師有10人在省市講課比賽中獲獎，21篇教育教學論文發(fā)表或獲獎 “東營市教學質(zhì)量優(yōu)勝學校”等榮譽稱號。為了更好開展研教改活動，教導處組織了以教研教改為專題的報告、講座，提高了教師教育教學理論水平。學校被評為省校本教研先進單位。10月份，由教導處為主召開了教學工作會議，11月份組織了骨干教師示范課，12月份，聘請新泰一中英語教研組組長王興軍來校做報告。簽訂“拜師合同”。我校注重加強對每年分配的教師進行學校優(yōu)秀傳統(tǒng)作風的教育，弘揚“敬業(yè)、博學、奉獻、優(yōu)質(zhì)”的教風；介紹我校辦學特色和辦學成果教育，使青年教師熱愛學校，熱愛教育工作。一年來，我校投資10余萬元，通過校本培訓、進修、引進等各種途徑，使師資隊伍素質(zhì)有了明顯提高。加強繼續(xù)教育近年來，教導處要求教師不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規(guī)律，而且要求教師要“多才多藝”，教導處不僅重視教師業(yè)務(wù)進修和知識更新，積極創(chuàng)造條件讓教師參加各種學習培訓，鼓勵教師參加學歷進修，也要求教師在開展學生素質(zhì)教育的同時，加強校本培訓，不斷提高自身素質(zhì)。為此，教導處主要開展了下列工作。積極、穩(wěn)妥地進入新課程實驗區(qū)，學習其它學校的先進經(jīng)驗，結(jié)合我校實際認真組織實施，做好階段性小結(jié)，不斷調(diào)整改進，努力提高實施水平，并進行了學習讀書筆記的檢查
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