【正文】 各位領(lǐng)導(dǎo)，我校將以本次爭創(chuàng)教學(xué)常規(guī)管理合格學(xué)校為契機(jī)，狠抓教學(xué)規(guī)的管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，按“重德育、導(dǎo)科研、高質(zhì)量”的工作思路，艱苦奮斗，扎實(shí)工作，為創(chuàng)建規(guī)范加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生而努力奮斗。（）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，豐富的健康知識，讓學(xué)生珍惜生命，懂得一些簡單的交通知識，人生安全常識，利用健康課，班隊(duì)開展了豐富多彩的活動。（）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會實(shí)踐活動。堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的三生教育建設(shè)。抓好活動文化，豐富業(yè)余活動。充分利用德育基地開展活動，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。（）認(rèn)真開展“五愛 ”教育。積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的語文，數(shù)學(xué)教研活動，做到每次配3—5名教師外出聽課，回來后交流聽課心得，被填寫聽課記錄表。教導(dǎo)處堅(jiān)持每周（星期四下午）一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有主題、有實(shí)效、有記載，參加人員落實(shí)，無無故缺席教師；每學(xué)期語、數(shù)、?？浦辽偻扑]3節(jié)為全校示范課，每學(xué)期開展一二次優(yōu)質(zhì)課競賽，骨干、學(xué)科教師帶頭上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。（四）教研活動（4分）自評3分各教研組均在開學(xué)兩周內(nèi)完成教研計(jì)劃，放假前完成教研總結(jié)，并按時(shí)上交學(xué)校及進(jìn)修學(xué)校教研員，各類計(jì)劃有具體措施，且落實(shí)較好，收效較好，總結(jié)有針對性。期末考務(wù)工作認(rèn)真執(zhí)行，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，閱卷客觀公正；每位老師均按要求及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析、成績統(tǒng)計(jì)及試卷評講。教師作業(yè)布置針對性較強(qiáng)，份量適度，作業(yè)批改嚴(yán)格按照“教學(xué)檢查制度”——進(jìn)行備課、上課、批改作業(yè)；對不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導(dǎo)，大部分學(xué)科提質(zhì)措施效果較好。教師開學(xué)前及平時(shí)備課中符合要求，無無教案上課的情況，合格教案90%以上。分年級抓教學(xué)負(fù)責(zé)情況如下：陳海英（校長）魯艷（語文教研組長）一、二年級組熊加洪（書記）朱洪（數(shù)學(xué)教研組長）三年級組陸紹斌（副校長）五、六年級組許巧蓮（教務(wù)主任）四年級組分樓層監(jiān)管日常教學(xué)負(fù)責(zé)情況如下：陳海英甘紅瑞五樓陸紹斌文云芬二樓許巧蓮朱洪三樓熊加洪胡錦四樓校長及中層堅(jiān)持每周聽課12節(jié)以上，每期不少于30節(jié)，并及時(shí)與教師交換意見；深入語文數(shù)學(xué)教研組，校長經(jīng)常主持學(xué)校干部、教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究，建立共同的信念和價(jià)值取向，樹立正確的教育觀念，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人促進(jìn)作用，以自身的人格魅力影響帶動全體教師，讓全體教師在不斷學(xué)習(xí)中提高自身業(yè)務(wù)水平，確保學(xué)校教育質(zhì)量的提升。但由于我校較大，教導(dǎo)處作為教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行部門，對非語、數(shù)學(xué)科的教學(xué)監(jiān)管、督導(dǎo)力度還不夠，還沒有形成一套系統(tǒng)、有針對性和實(shí)效性的工作方法，還需要在今后的工作中不斷改進(jìn)。學(xué)籍檔案、教師業(yè)務(wù)檔案齊備，管理規(guī)范；填寫上報(bào)有關(guān)表冊及時(shí)、規(guī)范；德育處堅(jiān)持按時(shí)填寫教學(xué)工作日志和周教學(xué)工作日程安排；接待、安排外單位聽課等教學(xué)交流活動，及時(shí)、有條不紊地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)其他有關(guān)教學(xué)事務(wù)。嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，對期末考務(wù)工作進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、認(rèn)真組織，制定了《小街小學(xué)期末工作意見》，成立了由考務(wù)行政組、查卷組組成的考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，明確職責(zé)和分工，保證了考務(wù)工作的順利進(jìn)行，確保了考試、閱卷成績統(tǒng)計(jì)和上報(bào)成績工作的進(jìn)行；定期組織教學(xué)質(zhì)量管理的具體措施，經(jīng)常召開教學(xué)工作例會，探討教育教學(xué)管理工作方法，分項(xiàng)落實(shí)各項(xiàng)制度、活動；每學(xué)期期末組織實(shí)施對教研組、教師的教學(xué)工作進(jìn)行公正、恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)、考核；及時(shí)作好規(guī)定的教材、教輔資料的征訂工作，絕未訂購其他要求以外的教輔資料，同意使用規(guī)定的備課本、作業(yè)本。開學(xué)前兩周完成對實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、的工作計(jì)劃的審定工作，期末督促其作好總結(jié)工作；根據(jù)上級、學(xué)校的計(jì)劃要求，發(fā)展組織落實(shí)實(shí)施對骨干教師、青年教師的培養(yǎng)和對教師的基本功訓(xùn)練工作。每學(xué)年堅(jiān)持對教師教學(xué)工作進(jìn)行硬性評價(jià)，健全教育教學(xué)管理體制：（1）健全了教育崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；（2）完善了教師教育教學(xué)考核評價(jià)制度；（3）制定并完善教師課堂規(guī)范制度（4）建立教師常規(guī)檢查制度制定了《小街小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《小街小學(xué)教師上課、備課、批改制度》；對期末考務(wù)工作進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、認(rèn)真組織，制定了《小街小學(xué)期末工作意見》，成立了由考務(wù)組、查卷組工作領(lǐng)導(dǎo)班子，明確職責(zé)和分工，保證了考務(wù)工作的順利進(jìn)行。校長是學(xué)校常規(guī)管理的第一責(zé)任人，長期堅(jiān)持深入教育第一線，定期召開會議，研究學(xué)校的教學(xué)管理工作，督促、檢查、指導(dǎo)各職能部門落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作，主持召開行政會專題研究教學(xué)常規(guī)、質(zhì)量、教育科研、教學(xué)改革工作。（二）常規(guī)管理工作。學(xué)校教導(dǎo)處充分發(fā)揮組織、督促、指導(dǎo)作用，認(rèn)真組織教育、教改及學(xué)校教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作，在學(xué)校師資配套方面，教導(dǎo)處根據(jù)教師的業(yè)務(wù)水平和工作特長進(jìn)行合理安排，2010年上學(xué)期，做到從一年級六年級語數(shù)分課優(yōu)化組合，各班級學(xué)科的教學(xué)工作都得到教好開展；我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，成立了語文教研組、數(shù)學(xué)教研組和專科教研組，各組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，認(rèn)真組織開展各類教研活動，語文、數(shù)學(xué)分年級組進(jìn)行每周一次的小教研，探討教材，討論教學(xué)中出現(xiàn)的問題，集體備課。本學(xué)年響應(yīng)上級對三普工作的指示，2年級開設(shè)了信息技術(shù)課1節(jié)，英語課2節(jié)。嚴(yán)格按照素質(zhì)教育的基本要求和教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際制定出適合本校發(fā)展的課程實(shí)施方案。（一）課程設(shè)置及實(shí)施。近年來，我們始終以教學(xué)常規(guī)規(guī)范教師的教學(xué)行為，并常抓不懈，形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣，收到了良好的效果。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我校教學(xué)常規(guī)管理工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，按照教學(xué)的管理制度，使教研工作有條不紊、井然有序、步步落實(shí)、循環(huán)上升。因此，我們必須抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。二、提高認(rèn)識，樹立教學(xué)常規(guī)管理意識，起好常規(guī)管理表率作用。近年來，我校十分重視教學(xué)常規(guī)管理工作，經(jīng)過學(xué)習(xí)建立、實(shí)施發(fā)展、完善健全，已基本形成了完整的管理模式，建立了科學(xué)的、具有一定約束力和強(qiáng)制性的教學(xué)常規(guī)管理制度以及量化評定制度。一、認(rèn)清教學(xué)常規(guī)管理的目的和意義。我們的工作重點(diǎn)是：抓教學(xué)質(zhì)量提升、抓常規(guī)管理規(guī)范、抓特色教育實(shí)效。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)流程，提高教學(xué)過程質(zhì)量，追求整合質(zhì)量效應(yīng)，把學(xué)校的綜合教學(xué)質(zhì)量推向一個(gè)新的臺階，樹立城鎮(zhèn)小學(xué)新形象。近年來，我校狠抓了教學(xué)常規(guī)的管理工作，使學(xué)校教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化。同時(shí)也萬分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我標(biāo)段提出了如此寶貴的意見，也希望在今后的日子中，給予我們更多的支持與指導(dǎo)，謝謝！**！公司機(jī)場遷建工程*標(biāo)段**年**月**日第五篇：年終檢查教學(xué)管理匯報(bào)材料狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展—小街小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)我校的辦學(xué)思路是“以質(zhì)量為生命，以教改促發(fā)展，以管理出效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”。照片 4涉及到變更的內(nèi)容應(yīng)經(jīng)設(shè)計(jì)批準(zhǔn)整改措施：涉及變更的內(nèi)容已經(jīng)設(shè)計(jì)單位批準(zhǔn)（附整改后照片5）。照片 2對原材料、資質(zhì)證明等材料復(fù)印件未加蓋原件存放章 整改措施：對復(fù)印件已加蓋原件存放章。對我標(biāo)段的基本情況及現(xiàn)場情況做了詳細(xì)的檢查工作，給我標(biāo)段提出很多的寶貴意見及發(fā)現(xiàn)我標(biāo)段現(xiàn)場有許多不足之處，我標(biāo)段將針對貴站提出的問題積極配合做如下整改：未見廚師衛(wèi)生健康證明 整改措施：廚師進(jìn)行了體檢，并辦理了衛(wèi)生健身證（附整改后照片1）。鑒于本次檢查發(fā)現(xiàn)的問題給貴站的領(lǐng)導(dǎo)們帶來的不便，在此表示深深的歉意。（附整改后照片3）； 照片 3