文明禮貌伴我行---道德講堂教案(參考版)
2024-10-10 17:49本頁面
【正文】 當好人，有好報。A、倒?jié)M茶杯B、五分滿C、七分滿D、八分滿 談感悟同學(xué)們剛才朗誦了關(guān)于道德的名言看了發(fā)生在我們生活周圍的不文明的現(xiàn)象后，請在小組里談?wù)勛约旱母形?。A、上級或長輩B、下級或晚輩C、撥叫方D、主叫方，隨手把牛奶盒往橋下一扔，你認為這種行為（C）Ａ、不會影響市容市貌Ｂ、不會影響車輛通行Ｃ、會影響橋下通行車輛的行車安全 Ｄ、不會造成嚴重的交通事故，最好讓客人（D）再返回自己的工作崗位。A、得禮不饒人B、針鋒相對C、保持冷靜D、大打出手 4.（B）是國際社會公認的第一禮俗。A、寬容B、真誠 C、尊重 D、自律 ，都應(yīng)該（A）字當先。讓你受到尊重；為你贏得掌聲。文明禮貌也即使如此。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做?！蹦康氖莿衩闼M德修業(yè)，有所作為。這是劉備去世前給其子劉禪的遺詔中的話，原句為：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。解釋是，不要認為壞事較小就去做，不要認為好事較小就不去做。禮儀重視相互交往，只去不來，不合乎禮儀；只來不去，也不合乎禮儀，人有禮就能相安，無禮就會遇到危險，中國傳統(tǒng)文化重視禮儀，而禮儀的一大堆準則是禮尚往來。你對我禮儀有加我卻沒對你有禮，這也是不符合禮儀的規(guī)范的。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。《禮記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。文明禮儀，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以說禮儀是一個人的最基本素質(zhì)之一。建厚德之城，做道德之人！精彩故事將會繼續(xù)，今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！第五篇：文明禮貌,伴我行(道德講堂教案)文明禮貌，伴我行 主備人：陸桂林蒲仲慧 禮中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必需具備的基本素質(zhì)之一。建厚德之城，做道德之人！場景：大家齊聲誦讀：存好心，做好事。五、送吉祥 主持人：今天現(xiàn)場會，旨在將心中對道德社會、和諧家園的追求用口號的形式發(fā)自內(nèi)心地抒發(fā)出來，請大家齊聲跟我念：存好心，做好事。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。《禮記》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。今天我們來誦讀兩句詩：禮尚往來。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。四、誦經(jīng)典 主持人：我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。三、講故事 主持人：在我們身邊，相信也有很多個文明禮儀的模范人員。場景：全體觀眾觀看短片 主持人：看完了短片，我認為大家都有所感觸，相信對于文明禮儀已經(jīng)有了一定的認識及了解。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”今天我們要說的就是“道德講堂”第一講文明禮貌。建厚德之城，做道德之人！精彩故事將會繼續(xù)，今天的講課就到這里，下堂課我們相約 “道德講堂”不見不散！第四篇：“文明禮貌伴我行”道德講堂教案“文明禮貌伴我行”道德講堂教案開頭主持人：也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。建厚德
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