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正文內(nèi)容

文明校園自評報告(參考版)

2024-10-10 17:42本頁面
  

【正文】 經(jīng)過全體師生的不懈努力,我校已具有環(huán)境舒適、優(yōu)雅大方、安全文明、文化氛圍濃郁的特點,符合“安全文明校園”評選條件,現(xiàn)向市局申報安全文明校園,敬請領(lǐng)導和評選專家審查評定。學校每周一大掃,每天一小掃,每天衛(wèi)生檢查,無垃圾積塵,無亂放雜物現(xiàn)象。七、師生行為文明,對人有禮貌,沒有隨地吐痰、亂扔垃圾、粗言穢語現(xiàn)象,以及其他的不良行為。校園修建有集美化、觀賞、教育為一體的文化長廊,鑲帖了大型的瓷片《中國地圖》、《世界地圖》、《中國長城》、《教育方針》和新版的《小學生日常行為規(guī)范》,在顯眼的地方設(shè)置了雷鋒塑像,在圍墻上繪制了愛科學、愛運行、講衛(wèi)生等生動有趣的宣傳畫。學校被評為化州市美麗校園、茂名市美麗校園、化州市一級學校。五、校園較美麗。學校周邊沒有娛樂場所,沒有其他非法禁止的書刊和音像制品。師生安全意識強,學校師生無傷亡事故發(fā)生。師生考勤嚴格,堅持文明班競賽活動,值日教師、值日領(lǐng)導、值日班干每天盡職盡責,每天記錄匯報,每周評比總結(jié),表彰先進,防微杜漸。學校長期堅持節(jié)假日教師值班制度。每期請法制工作者到校做一次法制教育輔導報告,利用周會、校會、思想品德課有目的有計劃地對學生進行公民道德教育、學生守則、規(guī)范等教育?!鞍踩ぷ髫熑沃赜谔┥?”,學校始終把安全教育工作作為首要工作來抓。學校建立安全工作領(lǐng)導責任制,崗位責任制和責任追究制,安全工作日常 管理制度,師生日常行為管理制度等一系列管理制度。組長:,副組長:,組員:(村干部)、。一、機構(gòu)健全。現(xiàn)向鶴山市“平安校園”工作督查 組申請評估,并懇請鶴山市“平安校園”工作督查組的各位專家予以驗收,并給予指導黎明實驗學校 2016年11月24日第五篇:安全文明校園自評報告安全文明校園自評報告新車小學創(chuàng)辦于1946年秋,校園占地面積6800平方米,綜合樓兩幢,教師9人,學生近170人。學生中大做好人好事成風,同學之間、老師之間團結(jié)友愛。加強了衛(wèi)生、防預疾病的管理與檢查力度。嚴格門衛(wèi)管理,建立來客登記制度,嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園,滋擾學校;學生中途離校須請假。加強值日教師值日制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。規(guī)范用電及火源管理,無違章用電行為,無火災(zāi)事故發(fā)生,建立校舍定期檢查、維護維修、改造驗收制度并認真落實,校舍無安全隱患。學生自覺遵守《中小學生守則》和《中(?。W生日常行為規(guī)范》有良好的衛(wèi)生習慣和文明舉止,無打架斗毆、賭博、酗酒等不良行為。校園安全文化活動活躍,主題鮮明,學生參與度高。(6)做好演練教育,防患于未然,如開展防震減災(zāi)演練、消防疏散、交通出行等,邀請交警大隊的同志為學生上了一場生動的現(xiàn)場教育課,鍛煉了安全自護的膽識與能力,師生們在體驗學習中實現(xiàn)了生命的成長。我們經(jīng)常印發(fā)學習資料給各班或出版班報或張貼圖片或利用廣播、建立文化長廊等形式在學生中進行潛移默化的宣傳教育活動,還舉辦了安全教育知識競賽活動??(二)開展全方位的安全教育(1)制訂黎明實驗學?!栋踩崾尽?,發(fā)到學生和家長人手一份,以此為依據(jù)制訂了《黎明實驗學校安全管理制度》,將此制度張貼于教室。注重學生的心理健康教育,有心理健康教育兼職教師,有心理輔導室,心理危機干預機制健全。學校每周校會表揚一個學生,對每月好人好事的進行正面宣傳教育,開展誠信教育,多種形式宣揚誠信,師生形成“人人知誠信”的良好氛圍,積極開展“公民道德宣傳日”活動。堅持升降旗制度,每周舉行國旗下講話,定期主題班會等開展安全文明知識教育;完善法制副校長工作制度,每學期開展兩次法制教育活動,對行為不良學生的進行幫教。在創(chuàng)建平安校園工作中,我校制定安全文明校園創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案和考核辦法,建立創(chuàng)建項目檔案材料,創(chuàng)建工作各類文件、檔案等資料齊全,建立集人防、物防、技防于一體的校園治安防控體系,使校園安全,文明有序。認真貫徹執(zhí)行《學生傷害事故處理辦法》,加強了在校師生的安全教育和培訓的同時,制定了《黎明實驗學校在校學生一日常規(guī)》,明確學生在校的行為舉止,做到文明有禮。因為安全關(guān)乎到每一個家庭的幸福,沒有安全的保障,學校的發(fā)展也就無從談起,為此,我們把安全文明教育作為教育工作的基礎(chǔ)來抓,作為促進學校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓,在師生生命安全得到充分保障的基礎(chǔ)上,通過教育有效提升師生精神價值,促進師生生命成長的可持續(xù)發(fā)展。通過一系列的措施,真正做到人防、技防、物防要求的規(guī)范管理,為校園安全提供了保障,對安全隱患發(fā)現(xiàn)及時,處理及時。制定了《專用電腦教室安全管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)安全制度》,對專用電腦教室等重點部門加強制度管理,對學校所有財產(chǎn)都進行登記備案,教師計算機也統(tǒng)一登記造冊。學生不能在課間隨意出入校園,確實因為生病等特殊情況需要離校,需有班主任的放行條,有家長簽字門衛(wèi)才能放行。購置了鋼叉、鐵棍等防護器材。第二學校于2016年10月就布設(shè)了與110中心聯(lián)網(wǎng)的報警系統(tǒng),學校的每一個樓層、重要入口等均設(shè)置報警探頭,9月建設(shè)了視頻監(jiān)控系統(tǒng),對校門、重點部位進行24小時視頻監(jiān)控。(三)加強人防、技防、物防,構(gòu)建全面的防控網(wǎng)絡(luò)。三是結(jié)合行為規(guī)范的培養(yǎng),制定了“每周一星”、“安全小標兵”、先進班的評比表彰獎勵制度。一是為保證創(chuàng)建活動落到實處,我們制訂了“平安校園”創(chuàng)建
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