【摘要】20、《莊子》故事兩則?惠子相梁?莊子與惠子游于濠梁制作:南京市29中鳳凰校區(qū)朱友林?先秦諸子散文《論語》平實質(zhì)樸、富含哲理;《孟子》筆力雄健,鏗鏘有力;《荀子》行文氣魄雄渾;《老子》哲思清遠深邃;《墨子》質(zhì)樸;《莊子》……自主學習匯報
2024-12-04 13:29
【摘要】20《莊子》故事兩則字詞盤點鹓.(yuānchú)相.梁(xiàng)醴.泉(lǐ)鴟.(chī)濠.梁(háo)魚(tiáo)(1)欲代子.相古義:對人的尊稱。今義
2025-06-18 04:17
2025-06-15 01:30
【摘要】其妻死,友人吊之,其則方箕踞,鼓盆而歌。友人曰:“與人居,長子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”自由朗讀課文《惠子相梁》,從莊子的“言”“行”中找出他“怪”在哪里?“自夫子(這里指惠子)之死也,吾無以為質(zhì)(對象)矣,吾無與言
2024-12-04 14:14
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第20課《莊子》故事兩則學案 內(nèi)容預覽: 20《莊子》故事兩則 設計人:范書穎 教學目的 1、積累常用的文言詞語,歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象。 2、領(lǐng)略兩則故事中的旨趣。 ...
2025-01-25 04:40
【摘要】19《莊子》故事兩則《莊子》的相關(guān)知識及莊子的生平、思想。積累文言知識。,感知人物形象,理解兩則寓言所闡述的道理。,了解莊子的志趣及他對高官厚祿的態(tài)度。學習目標新課導入《莊子》名言走近作者莊子(約前369一前286),名周,字子休,戰(zhàn)國時宋國蒙人。曾為漆園吏,戰(zhàn)國時期著名思
2025-06-23 21:15
【摘要】20.《莊子》故事兩則◆作家作品莊子(約前369—前286),名周,戰(zhàn)國時宋國蒙(今河南商丘東北)人,我國古代著名的思想家(哲學家)、文學家,道家學派的代表人物之一。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書?!肚f子》具有很高的文學價值。其文汪洋恣肆,想象豐富,氣勢壯闊,語言運用自如,靈活多變。莊子的作品被人
2025-06-16 12:22
2025-06-16 12:18
【摘要】教案人教版九年級語文下冊第20課《<莊子>故事兩則》 內(nèi)容預覽: 20 《莊子》故事兩則 教學目的 知識目的 1.積累常用的文言詞語,豐富文言知識。 2.理解《莊子》及莊子生...
【摘要】其妻死,友人(惠子)吊之,其則方箕踞,鼓盆而歌。友人曰:“與人居,長子老身,死不哭亦足矣,又鼓盆而歌,不亦甚乎!”?莊子?(約前369—前286)名周,宋國蒙(今河南商丘東北)人。戰(zhàn)國時哲學家,道家學派主要代表人物。與老子并稱為道學之祖。?
2024-12-12 13:53
【摘要】19《莊子》故事兩則1.給下列加點的字注音。(3分)相.梁()鹓.()醴.泉()鴟.()濠.梁()·魚()2
2025-06-17 12:09
【摘要】19*《莊子》故事兩則1.解釋下列句中加點的詞。(1)惠子相.梁()(2)非梧桐不止.()(3)是.魚之樂也()(4)子非魚,安.知魚之樂()動詞,做宰相棲息這怎么,哪里2.用現(xiàn)代
2025-06-15 12:08
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《莊子》故事兩則朗讀|《莊子》故事兩則課文原文 惠子相梁 惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:莊子來,欲代子相。于是,惠子恐,搜于國中,三日三夜。莊子往見之,...
2025-04-13 02:14
【摘要】20《莊子》故事兩則設計人:范書穎教學目標1、積累常用的文言詞語,歸納相關(guān)的文言現(xiàn)象。2、領(lǐng)略兩則故事中的旨趣。3、培養(yǎng)學生閱讀文言文的自學能力。助讀資料關(guān)于莊子:莊子(約前369—前286年),名周,宋國蒙(今河南省商丘縣東北)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學派的代
2024-12-05 10:31