【正文】 要求：（1）除詩歌外，文體不限；（3）書寫工整、規(guī)范、美觀；（3）不得出現(xiàn)真實的人名、校名地名。（2分）四、作文（50分）在兩年的初中生活學(xué)習(xí)中，美麗就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的古詩，完成22——23題。譯：__________________________________________________________________本文第一段寫“我”求學(xué)時___________的精神，第二段寫求師時___________的態(tài)度。（4分）①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。1解釋下列句中劃線的文言實詞。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不也出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。（13分）余幼時即嗜學(xué)。1結(jié)合全文，說說你對題目《遠去的鄉(xiāng)村》的理解。(2分)1結(jié)合語境，品味下面句子中加點詞語的內(nèi)涵。1第②段寫在田埂上摔餃，第⑥段寫聽豆莢炸裂聲，分別表達了作者怎樣的感悟?請用原文中的話回答。（有刪改）1根據(jù)文中④ ⑤ ⑥段的內(nèi)容，請仿照下面劃線的短語，完成填空。⑦縱著走過來，橫著走過去，我不識字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走了幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃手里的，全是好詩。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無絲毫詩意。父親說：原來，你們在紙上學(xué)我栽蔥哩，一行一行的。那些愛寫田園詩的秀才看見了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。⑤菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。喜歡串門的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測著對方的冷暖和心事。③現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼痛。當(dāng)我爬起來時，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲學(xué)。我撲哧一笑，被他們逗樂了。我媽說：一到夏天外婆就不搖你了，遠遠近近的青蛙們都賣力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽哩，聽看聽著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。”你們只聽見辛棄疾先生在宋朝這樣說，我可是踏著蛙歌一路走過來的。②是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（3分），思考：江南的雪有怎樣的特點，描寫時傾注了作者怎樣的情感？（2分）？（1分），何況又是散文詩，可是作者卻用較多筆墨描寫雪羅漢的形象，你怎么理解，請簡單談一談。在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂??是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫?zé)?。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。這回確是一個大阿羅漢了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。博識的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。（2分）二、現(xiàn)在文閱讀（27分）（一）閱讀《雪》節(jié)選，完成8～12題。請為這期手抄報設(shè)計幾個版塊（2分）第一版快：第二版塊：第三版塊：第四版塊：②古人寫過不少歌詠春天的詩句，請你從學(xué)過的和積累的詩句中寫出兩句。同學(xué)們，在這個美好的季節(jié)里，讓我們一起走近春天，去尋覓春天的蹤跡。綜合性學(xué)習(xí)?！逗５變扇f里》主要講述了__________潛艇的故事。（《與朱元思書》）名著閱讀。（杜牧《赤壁》）⑤，中間小謝又清發(fā)。（蘇軾《水調(diào)歌頭（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）②《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的詩句是：。．．古詩文默寫?！?．．．．C．世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。下列加點詞語感情色彩不變的一項是（2分）（）A．“清國留學(xué)生”除下帽來，油光可鑒，還有將脖子扭幾扭，實在標(biāo)致極了。．．．．C、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對自己的產(chǎn)品大事渲染，以此誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財，這也是一．．．．種違法行為。準(zhǔn)是爸爸出差回來了！可開門一看，是查水表的王叔叔。）庶(sh249。ng）亮 ．．．．D．滯(zh236。）頷(hān)首 ．．．．C．直戳(chōu)解剖(pōu)誘(y238。)．．．．．B．胡 髭(z236。)形詰(j237。評分：共3分，特點2分，描寫畫面1分。21．特點：明麗鮮亮，輕盈圓潤，充滿對未來的幻想和憧憬，有著兒童的夢幻，平靜等。20．人與自然要相融合，人與人要和睦相處，心胸要開闊（或“心靈要凈化”）要追求美好人生等。19．照應(yīng)題目，收束全文；表達了作者對莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂作品給人帶來了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來了思考和啟迪。兒子完成了一次精神的成長。18．這是一種欣慰的笑，兒子起初為莫扎特兩袖清風(fēng)，一無所有，感到困惑和不平。（二）答案：17．采用比喻和擬人的修辭，生動形象地寫出了旋律對人的美妙感受；運用聯(lián)想和想象，把聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，將抽象的音樂描寫得具體可感。評分：共3分，大意對即可。評分：共2分，意思對即可。評分：共2分，意思對即可。13．體現(xiàn)了作為革命家的聞一多義正詞嚴，聲震天地評分：共3分。評分：共2分，開放題，言之成理即可。9．甲文：貪婪、兇殘、狡詐，乙文：愚蠢；母愛評分：共2分，每問1分，意思對即可。每小題2分。②不一會兒，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，過了許久，便一動不動了。結(jié)合語境理解正確即可。（二）7．答案：①離開；隔，距離②原來；故意評分：共4分。6．答案示例：魚搶春（新）水，（調(diào)皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳。4．高爾基，吝嗇、貪婪、專橫、殘暴；評分：共2分，每空1分。評分：取標(biāo)題1分，意思符合即可。有錯別字、增字、漏字該句不得分。2．答案：①關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝；②鳥向檐上飛；彈琴復(fù)長嘯；野渡無人舟自橫；杳杳鐘聲晚；③江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年；④示例：此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。②答案略。n，“宵”改為“霄”；評分：共3分。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。要求：文體自選，立意自定，字數(shù)不少于600字。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。（2分）21．閱讀全文后，你覺得莫扎特的音樂有哪些特點?請根據(jù)這些特點，描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面（要求和文中描寫的畫面不重復(fù)）。18．文章第○（3分）19．文章結(jié)尾句“莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用?請聯(lián)系全文作簡要分析。（4分）11段中寫到，“我和妻子相視一笑”。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導(dǎo)我們抵達……○13莫扎特，謝謝你的造訪?！?2在音樂的流水聲中，我們狹小的屋子變得無比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠的風(fēng)景。那是藍色的海水，平靜地沖洗著沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時空的預(yù)言，是不死的靈魂在呼吸?！蔽业幕卮馃o奈而黯然。⑧“他為什么那么窮?”兒子的目光里飽含著困惑和不平。在風(fēng)雪中，他被不認識的人埋葬在誰也不知道的地方。除了音樂，家里沒有其他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽光燦爛的情調(diào)?！眱鹤有χ偨Y(jié)：“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時在樹林里聽到的聲音。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞。閉上眼睛，你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動的野花，還有在花瓣上滾動的露珠；小小的蝴蝶扇動著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終主于在一朵金黃色的小花上停下來，微微喘息著，讓濕潤的風(fēng)吹拂那對美麗的翅膀……⑤我問兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。它們滴落在任何地方，都會反彈出清幽脆亮的回聲。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。莫扎特把童年時代的夢幻都傾吐在他的音樂中了。④10歲的莫扎特，心里沒有任何陰霾，沒有憂傷和恐懼，只有對未來的幻想和憧憬。兒子睜大了眼睛，驚奇地問：“真的?他是天才?” “是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才。妻子在讀一本畫報，兒子在做功課，音樂對我們?nèi)叶紱]有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻€人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。但是，有一位音樂家例外，那便是莫扎特?！边@兩句話體現(xiàn)了聞一多的什么特點?（2分）14．“他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄”體現(xiàn)了聞一多什么精神?（2分）15．為什么文章最后稱贊聞一多先生是“口的巨人”和“行的高標(biāo)”?（3分）16．對于是先言后行，還是先行后言，你是如何看的?結(jié)合生活談?wù)勀愕目捶āＫ切械母邩?biāo)。聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士?！彼白觥绷?，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄?！边@是為爭取民主，反對獨裁，他起草的一張政治傳單!在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!他“說”了。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。（一）聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。②既而奄奄僵臥，久之不動。（4分）①一狼徑去________相去數(shù)十步________ ．．②兩狼之并驅(qū)如故________故令嗥 ________ ．．8．翻譯文中畫線的句子?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄（氣息微弱的樣子）僵臥，久之不動。跑（同“刨”，獸類用足扒土）號如前狀。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇?！疽摇績赡霖Q（牧豎：牧童）入山至狼穴，穴中有小狼二。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。身已半入，止露尻尾。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)．刀斃之。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。．屠大窘，恐前后受其敵。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。屠懼，投以骨。（2分）（二）【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。5．對蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“___________一詞啟發(fā)讀者去想象的。棹（zh224。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。二、古詩文閱讀（共15分）閱讀下面的古詩文，回答5—10題?！霸趺蠢?，小強盜?”他用手敲著桌子，迎面對我說。第___________點是病句，修改意見______________________ 4．閱讀名著選段回答問題?！救?biāo)題】“圖書漂流活動”海報副標(biāo)題還空著，請你取個別致而又吸引人的標(biāo)題。3．語文綜合實踐。李白有“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)”的感慨，趙翼有“__________________”的抒懷。②山水之中，情趣無限。（5分）①萬里赴戎機，_____________。______桑葚—____________改為______ ．②仿造語段用“不必說……也不必說……單是……”寫一段話。①根據(jù)拼音寫出漢字，給加點的字注音并改正句中的錯別字。光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草叢間直竄向云宵里去了。共4分。(2分)(3)①有利于保證法律的有效實施②有利于維護司法公正③有利于維護法律尊嚴④有利于實施依法治國⑤有利于維護國家利益、公民的合法權(quán)利。(1分)②多植樹造林(1分)③保護環(huán)境人人有責(zé)；保護環(huán)境是一項基本國策；人與自然和諧相處；我國要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等等。因為灰霾天氣的形成與汽車擁有量、原煤、汽油、柴油消耗量基本成正比，汽車排放的尾氣和原煤、汽油、柴油燃燒所產(chǎn)生的廢氣，建筑揚塵等都是人的參與產(chǎn)生的，這些是形成灰霾天氣的主要原因。(2分)(2)人人是PN2．5