【正文】 我校將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機(jī)制，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育合力的發(fā)揮，努力打造人民滿意的學(xué)校、人民滿意的教育。我們以家訪活動為契機(jī)，積極宣傳我校家訪動態(tài)及辦學(xué)理念，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和開門辦學(xué)的透明度。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時會同科任老師予以解決，解決不了的及時向?qū)W校匯報(bào)，隨時進(jìn)行磋商和整改，確保家訪活動取得實(shí)效。四、及時總結(jié)，做好宣傳，豐富內(nèi)涵撰寫日志。根據(jù)學(xué)校家庭困難學(xué)生、行為習(xí)慣怪異學(xué)生、學(xué)科有短腿科目學(xué)生的實(shí)際情況，擬定幫扶方案，在教育教學(xué)中予以幫助，在行為習(xí)慣上給予指導(dǎo)，并贈送文具書籍和生活用品。每位教師根據(jù)摸底情況，制定家訪方案，針對不同學(xué)生需要，確定不同的家訪重點(diǎn)，分別開展貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、教師關(guān)愛進(jìn)家庭活動，切實(shí)溫暖特殊情況學(xué)生的心靈，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。（2）由辦公室提出具體要求，規(guī)定完成家訪，并要求結(jié)合我縣文明創(chuàng)建工作、清潔工程和學(xué)校重點(diǎn)工作進(jìn)行上門宣傳發(fā)動，結(jié)合“曬家風(fēng)家訓(xùn)”活動，幫助家庭整理家訓(xùn)，清潔家園，使每一次家訪都發(fā)揮最大效能。（1）定期開展“愛心爸爸、愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動。倡導(dǎo)家庭周邊環(huán)境的有效治理，形成清潔衛(wèi)生的觀念。講究家訪方法。明確家訪身份。二、確定對象，明確身份，講究方法確定走訪對象。通過家長與教師、家長與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。學(xué)校要求每位教師明晰教育工作發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢，反思個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對學(xué)校教師的新要求。聽取家長對師德師風(fēng)的意見或建議。廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，讓全社會認(rèn)識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。提高教師認(rèn)識。學(xué)校成立了以汪亮明校長為組長、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。每一位五小的孩子是幸福的，每一位五小的教師是幸福的，因?yàn)槲逍〉睦蠋焸兌紙?jiān)信：少些浮躁，多些務(wù)實(shí)，信心滿滿地去面對每一個困難，家訪的路會更廣闊，愛的天空會更湛藍(lán)！班級情況摸底向家長了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況與學(xué)生同看《開學(xué)第一課》與家長參加學(xué)校護(hù)學(xué)崗深入每一名學(xué)生家中進(jìn)行防溺水專題教育家訪情況表與調(diào)查問卷婺源縣紫陽第五小學(xué)“萬師訪萬家”活動總結(jié)為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，樹立教師為人師表的良好社會形象，辦人民滿意的教育，根據(jù)上級教育行政部門的文件精神，我校組織開展了“萬師訪萬家”工作，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生心靈成長，我校結(jié)合實(shí)際情況，提前謀劃，精心組織，目前已圓滿完成家訪任務(wù)。學(xué)生覺得教師“親”了，教師覺得學(xué)生可愛了，家長體諒教師的辛苦，教師感受家長的不易，師生之間的矛盾減少了、家校之間的合作更緊密了。做到“訪學(xué)問行、訪大問小、訪貧問苦、訪家問計(jì)”。校領(lǐng)導(dǎo)率先走進(jìn)特殊家庭進(jìn)行家訪，耐心詢問家庭情況，孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況以及假期生活安排等。婺源縣紫陽第五小學(xué)2016年7月紫陽五小開展“萬師訪萬家”活動“家訪不單單是一種形式，更要成為一種實(shí)實(shí)在在的行動。（三）總結(jié)提升階段（9月）8月初，對家訪活動進(jìn)行總結(jié)，匯總整理家訪活動中的所見所聞及家長的意見和建議，提出改進(jìn)學(xué)校工作的具體措施并形成總結(jié)報(bào)告。班主任和科任教師利用課余、周末或暑假進(jìn)行家訪，在7月底以前對本班所有學(xué)生進(jìn)行一次全覆蓋的家訪；對部分電話家訪的家長，《家訪問卷調(diào)查》通過活動平臺提交。召開教師會，進(jìn)行動員部署，宣傳和發(fā)動“萬師訪萬家”活動，把活動目的、意義、操作流程、工作任務(wù)、工作要求等傳達(dá)到每一位班主任和科任教師，為組織實(shí)施活動奠定基礎(chǔ)。采取上門實(shí)地家訪的形式，發(fā)放《家訪問卷調(diào)查表》；創(chuàng)新家訪方式，對父母均在外地的學(xué)生，要采用電話家訪，建立班級微信、等“互聯(lián)網(wǎng)+”形式，加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系。五、工作重點(diǎn)：要特別關(guān)注六類家庭，作為活動重點(diǎn)：一是留守兒童（含單親子女）家庭；二是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；三是殘疾學(xué)生家庭；四是經(jīng)濟(jì)困難家庭；五是學(xué)習(xí)困難學(xué)生家庭；六是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：汪亮明副組長：胡建春、程美東、洪長坤、俞自強(qiáng) 成員：各班主任及課任教師三、活動目標(biāo)：引導(dǎo)廣大黨員教師帶頭踐行“兩學(xué)一做”，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過實(shí)地走訪傳統(tǒng)家訪方式和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的新型家訪方式相結(jié)合，及時通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學(xué)方法；加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長的環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；廣泛征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，不斷提升教師服務(wù)學(xué)生水平，增強(qiáng)教師教書育人本領(lǐng)；解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，拉近家校距離，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持全員育人、家校共育的教育理念，進(jìn)一步深入開展“萬名教師訪萬家”活動，廣泛征求家長和社會對教育工作的意見建議，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出對特殊群體學(xué)生進(jìn)行家訪，進(jìn)一步提升育人質(zhì)量和辦學(xué)水平。家訪過程中，沒有一例教師接受宴請招待和禮品饋贈等問題出現(xiàn)，樹立了學(xué)校良好的教育形象。三、嚴(yán)格紀(jì)律，樹好形象。由于學(xué)校學(xué)生的生源來自農(nóng)村，家長大部分是農(nóng)民或者外出務(wù)工，在學(xué)生的學(xué)習(xí)或者生活上有所放縱，有些學(xué)生存在著不同程度的不良習(xí)慣，在家訪之前，確定(貧困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭)家訪對象，家訪內(nèi)容、家訪時間，家訪教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到心中有數(shù)。家訪的目的在于深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長的方法，同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，并向廣大學(xué)生家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，辦讓家長滿意的學(xué)校。二、工作成效及取得的社會效益本校處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，留守兒童較多，通過紅光學(xué)校全體教師的努力，本校在本學(xué)年無一起學(xué)生安全事故發(fā)生。在安全方面，特別是暑期防溺水、交通安全、食品安全等，教師對家長在家如何盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)進(jìn)行了細(xì)致講解。通過老師親自送成績單的方式，進(jìn)行家訪。學(xué)校把“萬名教師訪萬家”活動作為踐行學(xué)校“以學(xué)生為本”的教育理念的重要途徑，組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。學(xué)校成立了以朱哲校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對活動方案的制定、協(xié)調(diào)等工