【正文】 作文審題是首先將提示語變成“為什么”或“怎么樣”的問題，然后分析材料提供了什么原因或條件來回答這個問題，作文中一定要有事例支撐，一定要結(jié)合觀點分析事例，最后還可以聯(lián)系實際。B、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由C、所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。(十)問閱讀后的體會、體驗、啟示、見解：要注意觀點正確、健康，注意言之有理。B、結(jié)合文中具體的事例談你的感受、體驗、做法，并說明理由。(九)問在文中某一具體情境下你的感受、體驗、做法。②由文中(言或行)表現(xiàn)該人物的精神(品質(zhì)、性格、思想、個性)。表現(xiàn)的人物思想性格。L預示性作用等特點)。J象征。H呼應(yīng)、照應(yīng)。F、襯托。D深化中心。B為后文設(shè)伏筆。C總結(jié)上文的作用)。(五)點評句子，方法：具體分析使用了什么修辭手法或?qū)懽魇址ǎ?內(nèi)容上)怎樣表現(xiàn)了某人或某物的什么特點或感情，(語言上)產(chǎn)生了怎樣的效果(要從三方面考慮)(1)結(jié)構(gòu)上，常起(選用A承上啟下，過渡。自然環(huán)境(包括人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間和景物、場景)作用：交代時間背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物某性格、烘托人物某心情、推動情節(jié)的發(fā)展、深化主題。此類題目一定要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。(二)題型：回答某個詞語的含義或解釋文中某個行為產(chǎn)生的原因，方法：既要結(jié)合語境答出其字面含義，還要答出精神實質(zhì)。(2)以寫景狀物為主的文章：①按人物觀察景物的觀察點的變化，即空間變化分析。③按表現(xiàn)人物不同性格特征的不同條件分析。(1)以寫人為主的文章：①按人物成長的階段分析。(如無中心句)歸納段意的答題格式：本段(概括或具體)寫了“誰——干什么”。若問某一文段大意。接尾，就是連接具體內(nèi)容的終結(jié)。通過牽頭接尾進行概述總括。為什么說③至⑦自然段為“繪春”呢?③自然段寫春草，④自然段寫春花，⑤自然段寫春風，⑥自然段寫春雨，⑦自然段為寫迎春。任何一篇文章的具體內(nèi)容，都是由局部構(gòu)成的一個整體，從局部之間的關(guān)系入手，即辨認語句之間或語段之間的相關(guān)性，是進行概述總括的重要途徑。有的文章中，很難找到提示具體內(nèi)容要旨的中心句，那就需要把有關(guān)的要點提煉出來。一篇文章內(nèi)容的具體化，通常表現(xiàn)為圍繞某個中心展開敘述、議論或說明，因此，抓住了中心句，就把握了具體的要旨，一般來說，中心句往往表現(xiàn)為評價性、議論性的語句，還要注意文中的過渡句或過渡段。篩選信息的過程其實是概括的過程。此句用何種論證方法表明了何種論點或觀點，對中心論點起到了何種作用，在文中起到了總結(jié)，總起，過渡、強調(diào)，使形象、通俗易懂等作用(議論文)。表約數(shù)，說明數(shù)量無法確切獲得，是估計得出的，體現(xiàn)說明文語言的準確嚴謹。④是作者的一種猜測)加點詞類型：表推測，說明結(jié)論或說明對象的特點、某方面的作用不確定，體現(xiàn)了說明文語言的準確、嚴謹。②與事實不符。(刪去某詞后句子的意思是??，有這個詞句子的意思是??)。(3)分析人物形象時可以根據(jù)分值確定要點的個數(shù)，從文中找到人物的所有行為，逐一分析，然后進行整合，切不可將同一要點反復陳述。圖表分析：首先了解圖表調(diào)查的內(nèi)容或目的(題目中會告知)，然后橫向比較、縱向比較得出各自結(jié)論(展現(xiàn)在草稿紙上)，接著結(jié)合題目中告訴的圖表內(nèi)容或目的將橫縱向結(jié)論提煉整合起來為最終結(jié)論，將最終結(jié)論同橫縱向結(jié)論相比較進行檢查二、文言文閱讀(1)解釋加點字：提倡首選組詞法，即首先聯(lián)系這個詞或字在現(xiàn)代漢語中的意思，當組詞法無法譯出該詞時，則選用意譯法，尤其關(guān)注詞類活用、通假字、使動、意動、一詞多用等現(xiàn)象。活動設(shè)計題：表現(xiàn)形式為“以??為內(nèi)容|主題開展??”，常見的活動方式有：(1)親自體驗解決問題：查資料、采訪、主題班會(2)競賽活動：演講、詩歌朗誦、作文競賽、書法比賽、辯論(3)展覽類：書抄報、展板、黑板報(4)講座類：知識座談、討論會、名家講座、交流活動(5)趣味活動類：對聯(lián)、燈謎、成語接龍口語交際：表態(tài)(是否同意觀點)，針對矛盾點提出合理解決方法或指出采取正確態(tài)度的好處，提出請求要說明目的，禮貌委婉，注意稱謂材料分析概括題：找出所有材料的共同點也就是都談到的問題，一般來說在所有材料中都反復出現(xiàn)的詞或短語就是關(guān)鍵詞，或所有材料中信息量最小的一則就是所有材料的共同信息。③句子結(jié)構(gòu)一致，當選項中各個分句的結(jié)構(gòu)已經(jīng)一致的時候，短句前，長句后。(2)遞進關(guān)系：題目中如果出現(xiàn)有“乃至、甚至、不僅??而且??”等詞要仔細分析所選詞語的表意程度的深淺(3)修辭手法：比喻、擬人要關(guān)注待選詞語和比喻、擬人對象的對應(yīng)關(guān)系修改病句找準主謂賓：確定動詞，動詞之前發(fā)出行為的人或事物為主語，動詞之后承受行為的人或事物為賓語，發(fā)現(xiàn)是否缺主語、缺賓語或主賓、動賓搭配不當(詳細方法見病句強化訓練資料)補充：(1)句中有多個主語，只有一個謂語動詞時，考慮主賓搭配不當，方法為為每個主語尋找一個合適的謂語動詞(2)當句中有多個賓語，卻只有一個謂語動詞時，考慮動賓搭配不當，方法為為每個賓語搭配一個合適的謂語動詞排序還原：①主語一致，同一句中的不同分句的主語應(yīng)是同一個。（1分）第五篇：解題方法一、積累與運用根據(jù)拼音寫漢字：，正確、準確的抄寫，不可多抄，不可漏抄，注意標點符號的規(guī)范，若看拼音寫的漢字不會寫，應(yīng)寫上一個同音字，切不可空著。沒有創(chuàng)新，就要受制于人。只有把科技進步的基點放在增強自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。一個國家的科技發(fā)展水平公民的科技素養(yǎng)，直接關(guān)系到民族的強盛和社會的進步。（1分）②我國科技事業(yè)取得了重大成就，自主創(chuàng)新能力得到提高。閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題。一個13億人口的中國正在進行的現(xiàn)代化建設(shè)，必須充分依靠科學技術(shù)，支撐發(fā)展和引領(lǐng)未來。材料二：2009年1月9日，溫家寶總理在國家科學技術(shù)獎勵大會上指出，科技實力決定國家命運。9月27日，我國航天員翟志剛成功漫步太空，標志著我國成為世界上第三個獨立掌握空間出艙關(guān)鍵技術(shù)的國家。(3分)堅持以人為本的科學發(fā)展觀，發(fā)展生產(chǎn)力，增加人民的收入；健全社會保障制度，增加人民的收入；實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，確保人民共享經(jīng)濟繁榮成果。情系褪鬢”的梗關(guān)內(nèi)容，回答以下翔題：(1)從材料一、材料二中，我們可以分別得出什么結(jié)論?(2分)發(fā)展是硬道理，城鄉(xiāng)居民收入逐年增加關(guān)注民生，提高農(nóng)民生活水平(2)聯(lián)系材料二看材料一，可以反映出，當前我國要促進經(jīng)濟增長，其中一個重要方面是要敢于消費。這是一項針對農(nóng)村消費者定向研發(fā)、生產(chǎn)、銷售指定家電產(chǎn)品，并由政府財政部門給予一定資金補貼的惠民工程。（4分）（如照抄材料原句最多得2分，部門照抄、要點全面符合題意可得3分，概括全面合理得4分）（3）溫家寶總理的講話能為義烏企業(yè)回暖起到什么作用？（2分）增強信心，為企業(yè)發(fā)展提供精神動力。（2分）金融風暴影響義烏經(jīng)濟發(fā)展。材料四：溫家寶總理在視察義烏私營企業(yè)時指出，浙江民營企業(yè)的特點可以用十個大字概括：“開拓、創(chuàng)新、堅韌、吃苦、靈活”，堅持這十個字，我們一定能度過眼前的困難。（每點2分，共4分）材料三：2008年下半年以來，許多企業(yè)陷入困境紛紛裁員，義烏一些企業(yè)在危中找機，加大對產(chǎn)品的研發(fā)力度，提升產(chǎn)品質(zhì)量；引進國際先進企業(yè)管理模式，有效提高員工工作效率；從傳統(tǒng)的銷售方式積極向電子商務(wù)轉(zhuǎn)變；依托義烏的市場優(yōu)勢，努力開拓國內(nèi)市場。（1分）（3）為了使國務(wù)院的“限塑令”得到有效實施，請你提出兩點以上好建議。（1分）我國法律規(guī)定要加強環(huán)境保護，公民有保護環(huán)境的義務(wù)；（1分）國務(wù)院《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》中指出，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用超薄塑料購物袋，實行塑料購物袋有償使用制度；（2分）商場為了招攬生意，免費向消費者提供塑料袋行為，違反了我國有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。請你從法律角度來分析商場的這一行為。（1）你認為，塑料袋為什么會被評為二十世紀最糟糕的發(fā)明？人們隨意丟棄塑料袋，浪費了資源，嚴重破壞了環(huán)境。材料二：國務(wù)院《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》中指出，從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售；所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。（每點1分，共2分）（2）作為一名中學生我們應(yīng)怎樣向吳小寧學習？（答出兩點以上）（2）牢固樹立責任意識，增強社會責任感；從我做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動力所能及地承擔社會責任；力所能及地去關(guān)心、幫助有困難的人；培養(yǎng)自己的意志，戰(zhàn)勝學習、生活等方面的困難。吳小寧3歲時因類風濕導致終身殘疾,靠補鞋和政府低保為生。（4分）如環(huán)境問題，安全問題等（4）請你說說解決民生問題的途徑有哪些？（4分）①大力發(fā)展生產(chǎn)力 ②全建設(shè)小康社會③努力促進社會公平④完善社會保障體系。老師也提出了兩個問題，請你予以解答。（1）《政府工作報告》為什么要由全國人民代表大會審議通過？政府由人大產(chǎn)生，對人大負責，受人大監(jiān)督（2）我國政府為什么要關(guān)注老百姓的衣食住行等問題？（4分）在我國，人民是國家的主人。政府工作報告中的一項項舉措直接惠及普通百姓的衣食住行，預算中的一組組數(shù)據(jù)與人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益息息相關(guān)。3月16日，大會審議通過了《政府工作報告》。根據(jù)題意對所列答題提綱進行梳理，把要點內(nèi)容按