【正文】 拿破侖說： “在我的字典里，沒有 ?不可能 ?三個(gè)字。如果放任自己，行為失控，迷失自我，那就會(huì)名譽(yù)掃地，遭人唾棄。 拿破侖正是懷揣著夢(mèng)想，瘋狂前行，才最終登上了法蘭西第一帝國(guó)皇帝的寶座，鑄就了自己偉大卓異的人生。 ”拿破侖望著太陽高掛的天空，心里卻閃耀著屬于自己的那顆星星?；畛霪偪瘢T就偉大人生。如果他也像蕓蕓眾生一樣，生 活在父母的約束之中，生活在大眾的評(píng)判之中，為理性和所謂坦途所羈絆，或許，今天我們并不知道一個(gè)名叫韓寒的青年。他厭煩數(shù)學(xué)恰和他酷愛寫作形成鮮明對(duì)比，他敢于聽?wèi){自己的心聲，敢于帶上瘋狂上路，敢于隨心所欲地生活。他雖仕途乖違，卻吐出了半個(gè)盛唐，活出了一個(gè)真我！ 舒展個(gè)性，活出別樣人生。當(dāng)被賜金放還之時(shí)，他還在高歌，還在吟唱，行走在不一樣的人生之路上。 瘋狂行走，成就不凡人生。故而，考生應(yīng)重點(diǎn)理解 “瘋狂 ”的內(nèi)涵，如將其定位為張揚(yáng)個(gè)性，活出真正的自我等，然后據(jù)此立意。歌曲《再不瘋狂我們就老了》，也是在暗示人們，人生需要瘋狂，需要一定的張揚(yáng)，不然的話，會(huì)留有遺憾，會(huì)不圓滿。 ① 課堂上禁止用手機(jī)拍攝教學(xué)內(nèi)容 ② 仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)的教授方式 ③ 腦子里留下的印象會(huì)很淺 、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病， (2 分 )在得知吸煙的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會(huì)吸煙， (2 分 )但仍有四成以上的人選擇吸煙 。 ② 后有關(guān)聯(lián)詞 “那么 ”，應(yīng)選與之搭配的 “如果 ”。既然；連詞，表示先提出前提，而后加以推論，常與 “就 ”“也 ” “還 ”等配搭。卻：連詞，表轉(zhuǎn)折。都：副詞，表示總括。 ) 19. B【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。因多在開頭和結(jié)尾部分，所以說 “穿靴戴帽 ”。空谷足音：比喻難得的音信、言論或事物。推心置腹：形容待人真誠(chéng)。清河縣百姓為他立祠廟祭祀。當(dāng)時(shí)處州正被旱災(zāi)所苦，信圭一到便降雨。南北往來死于道路無人埋葬的人，信圭挖了三個(gè)大墳坑來埋葬他們。信圭 上奏請(qǐng)求賑災(zāi)，并且停止須每年上交的物品以及征調(diào)的軍匠廚役、疏浚河道的役夫。信圭上奏，免除了六人死罪。信圭上奏朝廷，朝廷下令將湖田歸還百姓。清河縣百姓進(jìn)京請(qǐng)求李信圭留任，朝廷于是命令李信圭以知州身份管理清河縣事。從這以后，其他郡縣也蒙受他的好處。請(qǐng)從儀真到通州，全部免去他們的雜役，使他們得以盡力從事農(nóng)田耕作，同時(shí)兼任役夫。致使田土荒蕪，百姓沒有蓄積的財(cái)物。八年春，信圭又上言說： “從江、淮到京城，沿河的郡縣都命令軍民拖挽船只，如果沒有衛(wèi)軍可抽，那么役夫全都由各州縣有關(guān)部門從百姓中抽調(diào)，州縣每年都需要征調(diào)二三千人，晝夜等待。信圭請(qǐng)求重新申明先前的命令，哀憐這些勞苦的人民。兇橫威風(fēng)相逼，誰敢提出質(zhì)疑。前年兵部有命令，緊急公事每只船派五個(gè)役夫，公事寬緩便不派人。 宣德三年，信圭上疏說： “本縣地廣人稀，地處交通要道，使節(jié)絡(luò)繹不絕，每天征調(diào)百姓拖挽船只。李信圭請(qǐng)求免去他們前來相助的差役， 而讓沐陽縣代替清河縣繳納額外賦稅的三分之二，兩縣都覺得方便。該縣很貧瘠而地處交通要沖，官船每天來往不斷，（征用的）役夫動(dòng)輒以千來計(jì)算。（為所：表被動(dòng)，奪：奪取、侵奪；代：代替，輸：繳納，奏：上奏；） 【參考翻譯】 李信圭，字君信，泰和人。（或：有時(shí)，補(bǔ)充主語：役夫，赍：帶，俾：使、讓，餒：饑餓） （ 2）百姓有數(shù)百頃湖田，被淮安衛(wèi)卒侵奪，百姓代替繳納稅租六十年。 12． B“盡 ”非死亡。從文中看，性格因素對(duì)其轉(zhuǎn)變的影響較小，而貫穿始終的是 “興趣 ”。蘭德爾雖然喜歡純數(shù)學(xué)，但不愿意將數(shù)學(xué)作為終身職業(yè)，這是因?yàn)殂@研數(shù)學(xué)需要在清靜的環(huán)境中 …… 他更喜歡和周圍的人進(jìn)行交流 ”，放棄經(jīng)濟(jì)學(xué)則是因?yàn)?“在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面已有所見長(zhǎng)的蘭德爾在工作中卻發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)也并非他的最愛 ”，選擇生命科學(xué)是因?yàn)?“被生命的巨大奧秘吸引，尤其是對(duì) DNA神奇的結(jié)構(gòu)著迷 ”。（ 3 分，一點(diǎn) 1 分） 啟示：興趣是人最好的老師，對(duì)某一事物或某一領(lǐng)域有足夠的興趣，才會(huì)投入十足的精力和熱情去鉆研，去奮斗，也才可能做出一番成就。最后從中篩選信息，歸納整合，分點(diǎn)作答。其次要明確答題區(qū)間，文章第四段主要講蘭德爾開始對(duì)生命科學(xué)有興趣，并開始轉(zhuǎn)入對(duì)生命科學(xué)的研究中。 ④ 成功制備了早期人類全基因組的遺傳圖譜。② 使用新方法革新傳統(tǒng)的生物學(xué)研究 。 C項(xiàng)，從原文來看，蘭德爾是看了弟弟給他的論文后被生物學(xué)吸引的，之后他選修了哈佛大學(xué)的生物學(xué)課程，同時(shí)利用晚上的時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行研究，而 “在大街拐角偶然聽到并理解 了生物學(xué) ”是他 “半開玩笑 ”說的。如有其他理解，言之有理也可酌情給分 ] DE(答 D 給 3 分，答 E 給 2 分，答 A給 1 分；答 B、 C 不給分 ) 解析 A 項(xiàng)， “他會(huì)成為一名偉大的數(shù)學(xué)家 ”說法絕對(duì)，故給 1 分。為弄清夢(mèng)境是真是假而一大早就打電話打攪母親；老板跟 “我 ”交流劇本創(chuàng)意時(shí)， “我 ”的插話很生硬，讓老板生氣。 ④ 因工作壓力大而無暇他顧（只有工作而疏于關(guān)心生活和親人）：在夢(mèng)中， “我 ”對(duì)于在曼徹斯特的大街上看到大象這樣奇怪的事情不感到一點(diǎn)驚奇，只擔(dān)心它擋住了自己的路會(huì)導(dǎo)致自己遲到； “我 ”是關(guān)心妻子的，所以潛意識(shí)里覺得她要 減肥，為她買香蕉是件很重要的事，但實(shí)際上卻并不知道她究竟需要什么；從 “我 ”醒來后打電話問媽媽艾絲爾姨媽的情況來看， “我 ”是牽掛著她的，但是在夢(mèng)中見了她卻只擔(dān)心她走得慢會(huì)讓自己遲到。 ② 工作勤勉努力：為被耽擱了時(shí)間不能快走而焦急；策劃劇本勞累過度導(dǎo)致精神緊張焦慮；在夢(mèng)中也不忘思考策劃劇本。（ 3 分；答出一點(diǎn)給 1分，答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可。小說通過反復(fù)寫 “香蕉、大象和艾絲爾姨媽 ”，表現(xiàn)了 “我 ”在夢(mèng)中和夢(mèng)醒之后對(duì)夢(mèng)境追因溯源的執(zhí)著，表現(xiàn)了 “我 ”的焦慮不安和分不清夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的心理狀態(tài)，使人物心理更真實(shí)，形象更鮮明。無論是一根普通的香蕉，在城市里很難出現(xiàn)的大象，還是二十多年未見面的姨媽， 都在夢(mèng)中給 “我 ”以緊張、焦慮的感覺，它們的反復(fù)出現(xiàn)，象征著壓力的難以擺脫和排遣（壓力大、重）。） ① 起線索作用。） 答 E 給 3 分，答 A給 2 分，答 D 給 1 分，答 B、 C 不給分。 （ 5 分）（每處不超過 15 個(gè)字） ① 2（ 6 分）（不超過 75 個(gè)字） 76 22．大作文（ 60 分） ② ③