最后的姿勢楊萍(參考版)

【摘要】?同學(xué)們，還記得2021年5月12日14時(shí)28分嗎？?四川汶川發(fā)生里氏8級地震這場地震將一個(gè)個(gè)美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)變成了廢墟，數(shù)以萬計(jì)的人失去了生命，面對死亡，卻發(fā)生了這樣一個(gè)可歌可泣的感人故事，齊讀課題。這個(gè)故事講的是誰的事跡？2021感動中國十大人物候選

2024-12-04 12:35

最后的姿勢課件(參考版)

【摘要】最后的姿勢這堂課上，他給學(xué)生們講“人生的價(jià)值”。“人生的價(jià)值”是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想……他意識到情況不妙，來不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了四個(gè)學(xué)生。這堂課上，他給學(xué)生們講“人生的價(jià)值”?！叭松?/span>

2024-12-17 16:33

62最后的姿勢(參考版)

【摘要】第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正解理解“張開雙臂，護(hù)住學(xué)生，成了他生命最后的姿勢！”2、學(xué)生自讀感悟，合作交流，在腦海中的建起潭千秋豐滿的英雄形象，理解他用生命護(hù)衛(wèi)學(xué)生的事跡，體會他師魂的偉大?！緦W(xué)習(xí)過程】二、出示目標(biāo)1、品析潭千秋老師的一言一行，理解他在生死關(guān)頭的抉擇，學(xué)習(xí)他大公無私、奮不顧身的英雄行為。2、請畫出相關(guān)

2024-11-25 05:18

最后的姿勢說課稿(參考版)

【摘要】第一篇：最后的姿勢說課稿 《最后的姿勢》說課稿 一、說教材。 《最后的姿勢》是蘇教版六年級上冊的一篇課文，是今年剛添加的一篇新課文，寫的是一位平凡而又偉大的老師譚千秋在一場百年不遇的災(zāi)難面前，演...

2024-10-13 20:59

61最后的姿勢(參考版)

【摘要】6最后的姿勢一．教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課生字。聯(lián)系課文語境理解重點(diǎn)詞語的意思，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．在讀懂文本的基礎(chǔ)上理清文章脈絡(luò)，明確文章的主要內(nèi)容。3．學(xué)會課文所采用的寫作方法：環(huán)境及其場景描寫，人物的語言、動作描寫及側(cè)面烘托的方法。4．了解譚千秋老師，感受譚老師的人格魅力，學(xué)習(xí)譚老師的大愛精神，培養(yǎng)學(xué)生的

2024-11-25 05:18

最后的姿勢說課稿(參考版)

【摘要】第一篇：最后的姿勢說課稿 《最后的姿勢》第二課時(shí)說課稿 各位評委、各位老師： 大家下午好。 今天我說課的內(nèi)容是《最后的姿勢》，我準(zhǔn)備從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教法學(xué)法、說過程、說作業(yè)設(shè)計(jì)...

2024-11-14 20:49

最后的姿勢教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《最后的姿勢》教學(xué)設(shè)計(jì) 《最后的姿勢》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 洛南縣永豐鎮(zhèn)馬洼小學(xué)吳偉國 一、教材內(nèi)容： 《最后的姿勢》是蘇教版語文六年級上冊第二單元——以“人間真情”為主題單元中的一篇講讀...

2024-10-14 03:17

最后的姿勢教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：《最后的姿勢》教學(xué)反思 抓住課文特點(diǎn)，滲透寫作方法 --------《最后的姿勢》教學(xué)反思 《最后的姿勢》是蘇教版新選入的一篇文章，，譚千秋老師臨危不懼，組織他的學(xué)生迅速撤離，并用自己的...

2024-11-10 01:26

最后的姿勢教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：最后的姿勢教學(xué)設(shè)計(jì) 最后的姿勢教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文。 ，能夠說出“最后的姿勢”的內(nèi)在含義，感受譚千秋老師對生命意義的追求和詮釋。 ，學(xué)習(xí)側(cè)面烘托人物形象的方法。...

2024-11-14 20:43

楊加亮姿勢控制ppt課件(參考版)

【摘要】姿勢控制杭州市第一人民醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科楊加亮姿勢控制的定義?指的是控制身體在空間的位置以達(dá)到穩(wěn)定性和方向性的目的.?姿勢穩(wěn)定性:也被稱作平衡,是控制身體中心與支撐面關(guān)系的能力.?姿勢方向性:保持身體節(jié)段間和身體與任務(wù)環(huán)境間適當(dāng)關(guān)系的能力.?身體中心（COM）是整個(gè)身體的中心點(diǎn)，通過尋找身體各節(jié)段

2025-05-07 02:07

最后的姿勢教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：最后的姿勢教學(xué)反思 《最后的姿勢》教學(xué)反思 密水街道周陽小學(xué) 管彩彩 《最后的姿勢》是根據(jù)2008年5月12日14時(shí)28分發(fā)生在四川的地震中的真實(shí)事件改寫的。課文以感人的筆觸，記敘了地...

2024-10-13 21:19

最后的姿勢教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：最后的姿勢教學(xué)設(shè)計(jì) 《最后的姿勢》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 2008年5月12日14時(shí)28分，。這場災(zāi)難奪去了無數(shù)同胞的生命，造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失。地震中涌現(xiàn)出許多可歌可泣的感人事跡?！蹲?..

2024-10-13 21:04

最后的姿勢教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《最后的姿勢》教學(xué)設(shè)計(jì) 《最后的姿勢》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識技能：能正確、流利、有感情朗讀課文；能夠體會環(huán)境及場景的描寫對表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的作用；學(xué)習(xí)側(cè)面烘托人物形象的寫法。 過程方...

2024-11-10 01:30

最后的姿勢教學(xué)設(shè)計(jì)參賽(參考版)

【摘要】第一篇：最后的姿勢教學(xué)設(shè)計(jì)參賽 《最后的姿勢》教學(xué)設(shè)計(jì) 大慶一中蘭林平 一．教案背景 ：初中一年級學(xué)科：語文：1課時(shí)： ⑴熟讀課文，初步感知課文內(nèi)容 ⑵自學(xué)生字詞，掌握重點(diǎn)的字音、字形及詞...

2024-11-14 20:51

最后的姿勢教學(xué)案例(參考版)

【摘要】第一篇：《最后的姿勢》教學(xué)案例 《最后的姿勢》教學(xué)案例 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文第十一冊第六課《最后的姿勢》第二課時(shí) 教材簡析：《最后的姿勢》是新選入本冊課本的一篇課文，是根據(jù)2008年汶川大地震中的...

2024-11-10 01:31

最后的姿勢楊萍(留存版)

最后的姿勢楊萍-文庫吧

最后的姿勢楊萍-wenkub

最后的姿勢楊萍(已修改)