20xx幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃與20xx幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃結(jié)尾匯編(參考版)
2024-10-10 16:24本頁(yè)面
【正文】 所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。風(fēng)格即人，只有形成風(fēng)格，才能成為大家。有心就能成功。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。追求卓越，富有創(chuàng)新精神。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中（1）班的孩子的心留下。充滿愛(ài)心，受孩子尊敬。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中（1）班的教育教學(xué)工作。善于合作，具有人格魅力。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗(yàn)。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。三、保健方面：充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。2018幼兒園中班個(gè)人工作計(jì)劃結(jié)尾新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。完成目標(biāo)2的措施：家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛(ài)孩子，善于分析孩子過(guò)失的原因，堅(jiān)持說(shuō)理教育。三、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施：多渠道幫助家長(zhǎng)樹(shù)立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識(shí)輕能力培養(yǎng)的思想。指導(dǎo)家長(zhǎng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開(kāi)。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過(guò)一天，在離園的整個(gè)過(guò)程中，我們始終把安全放在首位，樹(shù)立安全意識(shí)。送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問(wèn)題。如果說(shuō)入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開(kāi)端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。在勞動(dòng)的過(guò)程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂(lè)。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問(wèn)早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢?wèn)候而快樂(lè)一天。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。４．幼童自由結(jié)伴一起同聲彈奏。３．幼童練習(xí)，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：１．邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏?；顒?dòng)目標(biāo)：１．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。５．熟練后結(jié)伴一起彈。３．聽(tīng)教師唱一遍，幼童跟唱３－４遍。活動(dòng)過(guò)程：１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在處用“噠噠”表現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)目標(biāo)：１．掌握過(guò)門與歌曲部分及中間的連接。（八）、辦家家（六課時(shí)）注意點(diǎn)：１．時(shí)食指、中指按?。保虫I，同時(shí)彈音力度要
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