基于moodle的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)(參考版)
2025-07-06 15:01本頁(yè)面
【正文】 22 參考文獻(xiàn) [1]謝希仁，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第五版），電子工業(yè)出版社， [2]張力星， PHP 與 MySQL 程序設(shè)計(jì) ，電子工業(yè)出版社， [3]丁興富，《遠(yuǎn)程教育學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社， [4]余勝泉，《典型教學(xué)支撐平臺(tái)的介紹》，中國(guó)遠(yuǎn)程教育， [5]黎加厚，《 Moodle 課程設(shè)計(jì)》，北京師范大學(xué) 出版社， [6]何克抗，《教育技術(shù)學(xué)》，北京師范大學(xué)出版集團(tuán)， [7]黎加厚，《信息化課程設(shè)計(jì) — Moodle 信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》，華東師范大學(xué)出版社， 20xx [8]楊麗，《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境理論探究》，杭州師范學(xué)院， 20xx [9]陶樹平，《計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論》，高等教育出版社， 20xx [10] 邱宏斌，信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和資源的有效利用，信息技術(shù)教育， 20xx，第 11期 [11]Perer Rob,Carlos Systems[M].Cengage Learning EMEA, 20xx [12 [13]Kallman HEHalsius EOlsson MStenstrom M《 Acta Oncologica》 , 20xx 2 [14] HongWei,LYing,SMin,LPiDing,LZheng,Z 《 Medical engineering amp。 同時(shí)，感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo) 與老師給我們營(yíng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，讓我們學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，豐富了我們的生活。 21 致謝 本次設(shè)計(jì)中首先要 感謝 的是 我的指導(dǎo)老師劉大勇老師，在我遇到問(wèn)題的時(shí)候都是依靠劉老師的悉心指導(dǎo)， 幫助我 解決問(wèn)題，才能 使設(shè)計(jì)順利完成。 設(shè)計(jì)的基本框架已經(jīng)形成，能夠?qū)崿F(xiàn)基本的功能，但是由于個(gè)人專業(yè)知識(shí)的有限以及時(shí)間的限制，還有很多沒有研究完成，例如國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)課件 scorm 的制作還不能應(yīng)用到本次的設(shè)計(jì)中來(lái)。 ⑵ Moodle 支持的文件類型多，但是多數(shù)要調(diào)用外部程序，瀏覽不方便，如何增加內(nèi)置瀏覽的開發(fā)是一項(xiàng)值得研究的問(wèn)題。 在我國(guó)， Moodle 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用還處在發(fā)展階段，所能實(shí)現(xiàn)的功能還停留在輔助教學(xué)的階段，如何更好的實(shí)現(xiàn)百分百的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們還需要進(jìn)一步研究和開發(fā)的。 （如圖 55 所示） 18 圖 55 上傳用戶成功 19 6. 未來(lái)研究方向與問(wèn)題 Moodle 平臺(tái)發(fā)展方向 Moodle 自問(wèn)世以來(lái)就被人們作為教學(xué)工具使用，隨著人們知識(shí)水平的不斷提高，越來(lái)越多的一線教師開始使用 Moodle 進(jìn)行輔助教學(xué)，彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的時(shí)間、環(huán)境的限制。 直接用 excel保存的 csv 格式文件可以批量導(dǎo)入 , 但中文都不將顯示 . 如用記事本轉(zhuǎn)為 utf8 后導(dǎo)入則將出現(xiàn)失敗的告示 。 首先分析數(shù)據(jù)表，查看數(shù)據(jù) （如圖 53 所示） 17 字段名 長(zhǎng)度 說(shuō)明 username（用戶名） Varchar(100) password（密碼） Varchar(32) firstname（名） Varchar(100) lastname（姓） Varchar(100) （電子郵件） Varchar(100) 圖 53 用戶名單 數(shù)據(jù)表 Username（用戶名） ， password（密碼） ， firstname（名） ， lastname（姓） ， （電子郵件） 為必填字段。 用戶管理 批量添加學(xué)生 (用戶 ), 而不是讓學(xué)生自己一個(gè)一個(gè)地注冊(cè) , 這樣既提高效率 , 又減少差錯(cuò) , 同時(shí)又便于老師統(tǒng)一管理 . 記下導(dǎo)入學(xué)生要加入的課程的 簡(jiǎn)稱，這樣就可以避免導(dǎo)入學(xué)生名單后，學(xué)生第一次登錄時(shí)還要加入某一課程的學(xué)習(xí)。 （如圖 52 所示） 圖 52 導(dǎo)入 Moodle 格式 Notepad++主要用來(lái)編寫選擇題 ： 步驟一： 選擇 UTF8 格式 編碼 步驟二：在 NotePad++中輸入題目，以題目?jī)?nèi)容為開頭，選項(xiàng)以 ｛｝ 括起來(lái)，正確選項(xiàng)前加 “ =” ，非正確選項(xiàng)前加 “ ~” ，各選項(xiàng)之間需要空格，兩個(gè)題目中間要空一行 。 例如 ：選擇 MultiChoice 編寫選擇題，在黑色部分輸入要編寫的試題， 編寫完試題 Cleanup 按鈕，文檔無(wú)錯(cuò)誤，點(diǎn)擊 Export選擇保存類型為 XML 格式 。 在 下載 moodle_quiz_v09 壓縮包， 解壓后找到 moodle_quiz_v09 中同名的模版文件，打開模版，需要設(shè)置 宏：在工具 —— 宏，將宏的安全性設(shè)置為低。題庫(kù)可以手工添加試題，選擇新建一道題，但是 用 這種方法 來(lái)設(shè)計(jì)題庫(kù)也是工作量很大的，所以我用到了題庫(kù)中的導(dǎo)入功能，借助外部資源編寫試題，以文件的形式批量導(dǎo)入，這樣大大地減少了教師的工作量。 所有的試題全部采用隨機(jī)排列方式，也就是說(shuō)每個(gè)同學(xué)的試卷都是不一樣的，這樣在很大程度上避免了抄襲問(wèn)題。在測(cè)試區(qū)有基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)，這個(gè)測(cè)試只有選擇和填空兩個(gè)類型的題目，難度比較低，主要是考查同學(xué)們對(duì)知識(shí)的熟練程度。 這是我們?cè)?Moodle 中打開文件時(shí)不再需要進(jìn)行下載，而是直 接在一個(gè)無(wú)工具欄、菜單欄的頁(yè)面進(jìn)行瀏覽。 該軟件同時(shí)還支持打印功能，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇章節(jié)內(nèi)容打印。 15 主要功能的實(shí)現(xiàn)方法 教學(xué)區(qū) 在教學(xué)區(qū)中需要使用電子教案，我們 最常用的電子教案就是 PPT 格式的，Word 常用來(lái)編寫一些說(shuō)明性的文章。搜索討論區(qū)中可以快速查找個(gè)人感興趣的話題，加入討論。在線用戶模塊顯示二十分鐘內(nèi)所有登錄的用戶， 教師能夠直觀的看到網(wǎng)站的活躍人數(shù)，學(xué)生也可以與在線的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。 頁(yè)面中間部分為教學(xué)內(nèi)容區(qū)，采用 主題格式顯示，第一欄為新聞?dòng)懻搮^(qū)，是主題格式下的自動(dòng)生成的，只能由管理員和教師發(fā)布內(nèi)容，在最近新聞中顯示教師的發(fā)帖內(nèi)容。管理員 擁有網(wǎng)站的最高權(quán)利，可以設(shè)置添加課程、編輯網(wǎng)站頁(yè)面、為角色分配權(quán)限， 所以在設(shè)置項(xiàng)中 顯示的功能也不相同。 導(dǎo)航欄顯示首頁(yè)的各項(xiàng)信息， 設(shè)置欄顯示的是 首頁(yè)設(shè)置、個(gè)人資料設(shè)置和網(wǎng)站管理。//邊框?yàn)橹本€式邊框， 1 像素 } 頁(yè)面以三欄式方式顯示，左側(cè)為網(wǎng)站的導(dǎo)航項(xiàng)和個(gè)人資料設(shè)置項(xiàng)，中間部分14 為教學(xué)內(nèi)容區(qū)，右側(cè)是活動(dòng)區(qū)。//文本線性屬性，此處表示無(wú)下劃線 color:333 。//字體大小為 11 fontweight:200。//間隙屬性 } th, .header,.generaltable .header,.forumheaderlist .header,.files .header,.editcourse .header,.logtable .header,attempts .header,tablecategoryquestions th { background:f9f9f9。//顏色 margin:0。將主題包解壓到 Moodle
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