北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用word教案一(參考版)

【摘要】第三節(jié)吸收作用教學目標：1、舉例說出綠色植物的生活需要水分和無機鹽2、闡述植物吸收水分的原理3、識別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)---根毛4、通過探究植物細胞的吸水和失水，培養(yǎng)科學探究的能力5、說出無土栽培的要領(lǐng)和發(fā)展前景提前準備：1、水稻幼苗、土壤浸出液、蒸餾水、鹽水、羅卜條2、放大鏡、培養(yǎng)皿

2024-12-04 11:39

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用三(參考版)

【摘要】吸收作用(附教學反思）〖教學目標〗：(1)通過實驗觀察說出綠色植物的生活需要水和無機鹽；(2)識別綠色植物吸收水分的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)――根毛；(3)理解并能闡述植物細胞及根毛的吸水和失水原理；(4)說出氮、磷、鉀對植物生活的意義；(5)說出無土栽培的要領(lǐng)和發(fā)展前景。：(1)

2024-12-12 01:32

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用二(參考版)

【摘要】《吸收作用》第二課時教學設(shè)計【教學目標】⑴了解植物在生活過程中不僅需要水，而且還需要無機鹽;⑵熟記氮、磷、鉀對植物所起的作用;⑶了解無土栽培的概念.⑴能夠運用準確的語言描述實驗現(xiàn)象;⑵通過討論可以自己歸納總結(jié)實驗結(jié)論;⑶嘗試去做無土栽培的實驗.⑴培養(yǎng)學生尊重勞動者,珍惜勞動成果,熱愛勞動,熱愛

2024-11-22 19:24

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用同步測試題一(參考版)

【摘要】第5章第3節(jié)吸收作用同步練習1．根能從土壤中吸收()A．水和無機鹽B．各種植物所需的營養(yǎng)C．有機物D．水和有機物2．用鹽腌蘿卜時，蘿卜發(fā)生的變化是()A．細胞吸水，蘿卜硬挺B．細胞吸水，蘿卜軟縮C．細胞失水，蘿卜硬挺D．細胞失水，蘿卜軟縮3．根吸收水分和無機鹽的主要部位

2024-11-19 23:09

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用同步測試題二(參考版)

【摘要】第5章第2節(jié)呼吸作用同步練習1．有機物的分解是通過()A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用2．取甲、乙兩個瓶子，甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有等量的煮熟的種子?兩瓶分別用橡皮塞塞嚴，放在溫暖的地方。一天后把燃燒的蠟燭分別放入兩瓶內(nèi)，觀察到()A．甲瓶火焰熄滅，乙瓶不熄滅

2024-12-04 05:19

北師大版生物八上第三節(jié)其他生物的生殖word教案(參考版)

【摘要】第3節(jié)其他生物的生殖有性生殖：一、植物的生殖方式1、有性生殖（利用種子繁）2、無性生殖：（營養(yǎng)生殖）1）特點：2）種類：A、扦插B、嫁接C、壓條活動：植物的

2024-12-07 01:04

北師大版生物八上第三節(jié)其他生物的生殖一(參考版)

【摘要】初二生物第24課時其他生物的生殖(一)一．教學目標：（1分鐘）1．正確區(qū)分有性生殖和無性生殖2．說出扦插,壓條,嫁接等無性繁殖成功的關(guān)鍵及要領(lǐng)二．指導學生自學（1分鐘）要求：8分鐘內(nèi)認真閱讀85－88頁的內(nèi)容；。三．學生自學，教師巡視（8分鐘

2024-12-12 01:32

北師大版生物七上第三節(jié)我國的綠色生態(tài)工程一(參考版)

【摘要】第三節(jié)我國的綠化生態(tài)工程(一)教學內(nèi)容：關(guān)注森林教材目標：1、舉例說出森林與人類和動物生存的關(guān)系。2、學生明白綠化是我們共同的行動，并自覺地投入進去。教學難點：用自身的行動來回報森林教學重點：說出森林與人類和動物生存的關(guān)系教具準備：有關(guān)森林的光碟教學

2024-11-22 19:24

北師大版生物七上第三節(jié)生殖器官的生長一(參考版)

【摘要】第六章第三節(jié)《生殖器官的生長》教案設(shè)計教學目標目標：(1)知道生殖器官的概念，說出植物的生殖器官包括哪些。(2)描述花的基本結(jié)構(gòu)和各部分的功能，并說明花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊的理由。(3)解釋花的類型概念中的兩性花、單性花、無性花。(4)描述傳粉到受精卵的過程，說明受精作用之后種子和果實各部分的來源。

2024-11-22 19:24

濟南版生物七上第三節(jié)真菌word教案二(參考版)

【摘要】《真菌》教學設(shè)計教學設(shè)計說明：本節(jié)課教授內(nèi)容所用教材為濟南版七年級上冊，本節(jié)課為真菌的第二課時。本節(jié)課的設(shè)計背景：為了積極推進新一輪的課堂教學改革，我市提出創(chuàng)建“自主互助學習型”課堂，根據(jù)新課改的要求，結(jié)合生物學科的特點，我確立了“自學交流——合作探究——遷移運用——歸納總結(jié)”課堂教學模式。本節(jié)課正是這一模式的體現(xiàn)。本

2024-12-09 16:25

北師大版生物七上第三節(jié)細胞通過分裂而增殖(參考版)

【摘要】第三章第三節(jié)《細胞通過分裂而增殖》導學案年級：科目：主備老師：課型：審批：學習目的描述細胞分裂的基本過程。重點細胞分裂過程。難點染色質(zhì)、染色體的概念及其在細胞分裂過程中的變化。學習方法實驗法、討論、交流與協(xié)作、搜集資料、觀察比較、類比學習過程

2024-12-12 09:10

北師大版生物七上第三節(jié)細胞通過分裂而增殖三(參考版)

【摘要】細胞通過分裂而增殖（三）（附教學反思）〖教學目標〗：(1)解釋細胞體積為什么這么??；(2)觀察并描述細胞分裂的基本過程和意義。：(1)利用數(shù)學模型研究細胞體積與表面積的關(guān)系；(2)運用記錄、分析數(shù)據(jù)和根據(jù)數(shù)據(jù)獲得結(jié)論的方法。：體驗?zāi)M探究過程以及科學方法在科學研究中的作用。

2024-12-12 01:32

冀教版生物七上第三節(jié)經(jīng)濟植物word教案一(參考版)

【摘要】二、蔬菜作物教材分析本節(jié)內(nèi)容以菜豆為例，介紹雙子葉植物的特征，上一節(jié)《糧食作物》介紹了單子葉植物的特征，下一節(jié)《林木和果木》介紹被子植物特征，因此在知識上起了承上啟下的作用。教學重點：說明雙子葉植物的基本特征，并區(qū)別雙子葉植物與單子葉植物。教學難點探究花的結(jié)構(gòu)學生分析（1）知識基礎(chǔ)已具備

2024-12-03 04:49

北師大版生物七上第三節(jié)我國的綠色生態(tài)工程(參考版)

【摘要】第3節(jié)我國的綠色生態(tài)工程可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求以不損害后代人滿足需求的能力。換句話說，就是指經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展，它們是一個密不可分的系統(tǒng)，既要達到發(fā)展經(jīng)濟的目的，又要保護好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)?？沙掷m(xù)發(fā)展與環(huán)境保護既有

2024-12-12 05:33

濟南版生物七上第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用word教案二(參考版)

【摘要】生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用教材分析生物圈中的生物對其生活的環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應(yīng)性。生物的適應(yīng)方式體現(xiàn)在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等各個方面。同時，生物也以不同的方式對環(huán)境產(chǎn)生影響。生物與環(huán)境相互作用，形成了一個統(tǒng)一的整體。對于這部分知識主要通過觀察影像、學生收集資料和實驗分析獲得。教學過程中教師要通過直觀材料增加感性認識，引起學生的學習的興趣，再結(jié)合學生已有的生活

2024-12-09 16:25

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用word教案一(存儲版)

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用word教案一-文庫吧在線文庫

北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用word教案一(完整版)

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北師大版生物七上第三節(jié)吸收作用word教案一(專業(yè)版)