商務(wù)星球版七上地球自轉(zhuǎn)word教案(參考版)
2024-12-04 11:26本頁面
【正文】 學(xué)生只有在體驗(yàn)中，才能逐步形成空間想象能力。二是要引導(dǎo)部分學(xué)生正確區(qū)分順時(shí)針和逆時(shí)針這兩個(gè)常識(shí)性概念。二 是條理清晰，通過“思維導(dǎo)圖”的形式將地球自轉(zhuǎn)之間的因果關(guān)系很好地體現(xiàn)出來，讓人感到課堂渾然一體，一氣呵成。 （ 2）圖中 A、 B、 C、 D四地中，處在白晝的是 ，處在黑夜的是 ，處在晨線上的是 ， 處在昏線上的是 。 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 1．下圖模擬演示的是地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（地球儀代表地球，白熾燈代表太陽）。晝夜輪回，我的黑夜是你的白天；時(shí)間差異，我這里太陽當(dāng)空照，你那里月牙正彎彎。 方法 導(dǎo)圖： 梳理知 識(shí)體系： 通過構(gòu)建思維導(dǎo)圖，在方法和知識(shí)兩方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)與歸納，既讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了梳理，形成知識(shí)體系；又對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了歸納，構(gòu)建學(xué)習(xí)方法體系，提升地理思維品質(zhì)。 構(gòu)建 與梳理 下面我們一起來通過構(gòu)建思維導(dǎo)圖 來梳理本課所學(xué)知識(shí)。 學(xué)生說出自己知道的方式和方法。 基本相反。 1．太陽從西邊升起，東邊落下，晝夜更替的周期為 5832小時(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和觀察能力，并通過小組內(nèi)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 2． 由于陽光直射到 A點(diǎn)，所以A點(diǎn)為 12時(shí)，而 B點(diǎn)大約 6時(shí)，C點(diǎn)大約是 18時(shí)。 以小組為單位到講臺(tái)前展示成果，邊演示邊講解。）需要一天（ 24小時(shí)）， 1 小時(shí)自轉(zhuǎn)經(jīng)度多少度？ 在學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)后，教師選部分小組進(jìn)行展示和交流，教師在學(xué)生展示后，結(jié)合課件，進(jìn)行 釋疑解惑。 1． 用手電筒模擬太陽光照，先平行照射靜止的地球儀，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？然后轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 2． 用手電 筒模擬太陽光照射A 點(diǎn)，探討： A、 B、 C 三點(diǎn)各是什么時(shí)間？轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，觀察 B、 C 兩點(diǎn)，哪一點(diǎn)先見到太陽？ 推算時(shí)差。 銜接 與過渡 剛才我們通過演示地球的自轉(zhuǎn)，知道了地球自轉(zhuǎn)的方向、周期，下面我們通過用手電筒照射地球儀來探究自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。 補(bǔ)畫地軸、南北極點(diǎn)、自轉(zhuǎn)方向，在B、 C 圖上畫出地球自轉(zhuǎn)方向） 北極上空看自轉(zhuǎn)方向是 逆時(shí)針 ，南極上空看自轉(zhuǎn)方向 是 順時(shí)針 。 通過繪制自 同。 運(yùn)動(dòng)方向 繞轉(zhuǎn)中心： 地軸 方向： 自西向東 周期： 24小時(shí) 繪制地球自轉(zhuǎn)示意圖（在 A 圖上 通過正確擺放地球儀和演示地球自轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 在地球自轉(zhuǎn)示意圖上補(bǔ)畫出 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生演示，并引導(dǎo)學(xué)生注意觀察從側(cè)面及南、北極 上空看地球自轉(zhuǎn)時(shí)，方向有何不根據(jù)要求小組內(nèi)交流并演示
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1