【摘要】11蝙蝠和雷達(dá)來賓市興賓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃小丹你們?nèi)祟愓媪瞬黄?!竟然連我們蝙蝠界的秘密都能知道,我真的很想知道你們?nèi)祟愂窃趺窗l(fā)現(xiàn)我們的秘密的,同學(xué)們,你們能告訴我嗎?自由輕聲讀課文4、5、6自然段,想一想科學(xué)家做了幾次試驗(yàn)?在什么環(huán)境中做實(shí)驗(yàn),分別怎么做,結(jié)果怎么樣?得出了什么結(jié)論?
2024-12-04 11:25
【摘要】《蝙蝠和雷達(dá)》說課稿各位評(píng)委老師,大家好,今天我說課的內(nèi)容是《蝙蝠和雷達(dá)》。一、說教材:《蝙蝠和雷達(dá)》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第三組課文的一篇講讀課文,是一篇很有意思的科普知識(shí)短文,課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn),揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,并從中受到啟發(fā),給飛機(jī)裝上雷達(dá),解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問題。文
2025-04-20 12:32
【摘要】第一篇:《蝙蝠和雷達(dá)》配套(第二課時(shí))說課稿 《蝙蝠和雷達(dá)》說課稿 各位評(píng)委老師,大家好,今天我說課的內(nèi)容是《蝙蝠和雷達(dá)》。 一、說教材:《蝙蝠和雷達(dá)》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第三組課文的一篇講讀課文...
2024-10-08 19:48
【摘要】第一篇:《蝙蝠和雷達(dá)》-第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 在我校的教學(xué)研討課活動(dòng)中,我校的張煥英老師的《蝙蝠和雷達(dá)》一課給我留下深刻印象,課堂氣氛民主活躍,體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)理念,現(xiàn)在就讓我們來一起欣賞這節(jié)課吧...
2024-10-08 20:12
【摘要】第一篇:《蝙蝠和雷達(dá)》第二課時(shí)公開課教案 一、復(fù)習(xí)引入 1、這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)11課《蝙蝠和雷達(dá)》。 2、復(fù)習(xí)生字詞 3、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),誰能說說課文主要內(nèi)容是什么? 師:對(duì),課文就是...
2024-10-08 20:07
【摘要】《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))五龍街道金云小學(xué)何世平教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容與要點(diǎn),理解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系;2、過程與方法:借助蝙蝠探路的方法和雷達(dá)工作原理之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系進(jìn)行語言和思維的訓(xùn)練;3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),樂于觀察與探究的興趣。重、難點(diǎn):分析蝙蝠探路的方法和雷達(dá)的
2025-05-05 22:57
【摘要】第一篇:公開課蝙蝠和雷達(dá)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《蝙蝠和雷達(dá)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析:教材分析:《蝙蝠和雷達(dá)》是九年制義務(wù)教育五年制小學(xué)語文第八冊(cè)的十一課。這是一篇講述科學(xué)常識(shí)的課文,主要講科學(xué)...
2024-10-08 21:49
【摘要】第二課時(shí)視圖(2)三視圖?三視圖?主視圖——從正面看到的圖?左視圖——從左面看到的圖?俯視圖——從上面看到的圖?畫物體的三視圖時(shí),要符合如下原則:?位置:主視圖左視圖?俯視圖?大小:長對(duì)正,高平齊,寬相等.?挑戰(zhàn)“自我”,提高畫三視圖的能力.回顧
2024-10-02 13:50
【摘要】情系三農(nóng)中國政府多次提到“三農(nóng)”問題,并指出解決好農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題很迫切很重要。解決三農(nóng)問題實(shí)質(zhì):是要解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增長、農(nóng)村穩(wěn)定。這是一個(gè)關(guān)系13億人口大國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)、國計(jì)民生的大問題。胡錦濤主席在河南考察農(nóng)村改革發(fā)展情況溫家寶總理在針對(duì)三農(nóng)問題講話
2025-01-03 02:50
【摘要】第二課時(shí)一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù),對(duì)嗎?思考0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。0是正負(fù)數(shù)的分界。知識(shí)回顧2021元,記為+2021元,那么支出5000元,記為。2.“如果一個(gè)數(shù)不是正數(shù),那么它就是負(fù)數(shù)”這個(gè)說法對(duì)嗎?為什么?思考并回答:+300米表示高于
2025-05-14 08:06
【摘要】鎂和鋁第二課時(shí)(鎂和鋁的化合物)?復(fù)習(xí)回顧?鎂、鋁的物理性質(zhì)相比較有什么規(guī)律?跟鎂、鋁原子的結(jié)構(gòu)有什么聯(lián)系??鈉、鎂、鋁等金屬燃燒時(shí)能否用泡沫滅火器滅火??鋁熱反應(yīng)在哪些常見的用途?3、與酸堿的反應(yīng)①與非氧化性酸的反應(yīng)Mg+2H+=Mg2++H22Al+6H+=2Al3++3H2H
2024-11-13 05:10
【摘要】最喜歡滿地晚上真這里那里數(shù)著一朵一顆1214我喜歡夏天的鮮花是因?yàn)槲蚁矚g夏天夜晚的星星是因?yàn)橄奶鞚M地的鮮花,這里一朵,那里一朵,真比天上的星星還多。夏天滿天的鮮花,這里一顆,那里一顆,真比地上的花兒還多。我最喜歡夏天()。這里(
2025-05-03 18:04
【摘要】2020年12月16日星期三堂堂清--自主合作交流12020年12月16日星期三堂堂清--自主合作交流2基本概念基本概念(1)曲線上的點(diǎn)的坐標(biāo)都是這個(gè)方程的解(2)以方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都是曲線上的點(diǎn)曲線與方程曲線的方程方程的曲線2020年12月16日星期三
2024-11-13 06:11
【摘要】第二節(jié)消化和吸收慢慢咀嚼饅頭,為什么會(huì)感覺到有點(diǎn)甜呢?食物進(jìn)入消化道,會(huì)有哪些變化呢?消化系統(tǒng)的組成消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所.消化腺:分泌消化液(含有消化酶),消化食物唾液腺、胰腺、肝臟、胃腺、腸腺
2025-05-29 12:28
【摘要】第二課時(shí)【學(xué)習(xí)要求】1.理解可以用復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)或以原點(diǎn)為起點(diǎn)的向量來表示復(fù)數(shù)及它們之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.2.掌握實(shí)軸、虛軸、模等概念.3.掌握用向量的模來表示復(fù)數(shù)的模的方法.【學(xué)法指導(dǎo)】通過類比實(shí)數(shù)可用數(shù)軸上的點(diǎn)來表示,認(rèn)識(shí)復(fù)數(shù)用點(diǎn)和向量表示的合理性,體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想在理解復(fù)數(shù)中的作用.復(fù)數(shù)的幾何意義是進(jìn)一步學(xué)習(xí)復(fù)數(shù)的加法、減法幾何
2024-11-21 18:06