【摘要】實(shí)例1:足球運(yùn)動(dòng)員踢出的地滾球在球場(chǎng)上滾動(dòng),在其穿越中間圓形區(qū)域的過(guò)程中,足球與這個(gè)圓有怎樣的位置關(guān)系呢?實(shí)例2:代號(hào)為“白沙”的臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)了小島A。在每一時(shí)刻,臺(tái)風(fēng)所侵襲的區(qū)域總是以其中心為圓心的一個(gè)圓。小島A在遭受臺(tái)風(fēng)襲擊前后,小島與臺(tái)風(fēng)的侵襲區(qū)域有什么不同的位置關(guān)系呢?A思考:點(diǎn)與圓有幾種不同的位置關(guān)系?
2024-12-04 11:09
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解點(diǎn)與圓的位置關(guān)系由點(diǎn)到圓心的距離決定;2、理解不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓;3、會(huì)畫(huà)三角形的外接圓,熟識(shí)相關(guān)概念學(xué)習(xí)過(guò)程一、點(diǎn)與圓的位置三種位置關(guān)系生活現(xiàn)象:閱讀課本,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了平面內(nèi)...點(diǎn)與圓的位置關(guān)系.如圖1所示,設(shè)⊙O的半徑為r,
2024-11-23 08:58
【摘要】(1)(1)(5)(3)(4)(2)(6)練習(xí):位置關(guān)系的實(shí)例.TO1O1TO2O2圓是軸對(duì)稱圖形,兩個(gè)圓也可以組成一個(gè)軸對(duì)稱圖形,如圖所示:結(jié)論:如果兩圓相切,那么切點(diǎn)一定在連心線上.設(shè)兩圓半徑分別
2024-12-12 05:25
【摘要】圓與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)理解圓與圓的位置的種類(lèi);(2)利用平面直角坐標(biāo)系中兩點(diǎn)間的距離公式求兩圓的連心線長(zhǎng);(3)會(huì)用連心線長(zhǎng)判斷兩圓的位置關(guān)系.2、過(guò)程與方法設(shè)兩圓的連心線長(zhǎng)為l,則判別圓與圓的位置關(guān)系的依據(jù)有以下幾點(diǎn):(1)當(dāng)21rrl??時(shí),圓1C與圓2C相離;
2024-11-22 23:33
【摘要】《》課件請(qǐng)大家仔細(xì)觀察!為了大家能看的更清楚些.以藍(lán)線為水平線,圓圈為太陽(yáng)!注意觀察!!請(qǐng)大家把直線和圓的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)情況總結(jié)一下,并把相應(yīng)的圖形畫(huà)出來(lái).總體看來(lái)應(yīng)該有下列三種情況:(1)直線和圓有一個(gè)公共點(diǎn)(2)直線和圓有兩個(gè)公共點(diǎn).(3)直線和圓沒(méi)有公共點(diǎn).(1)直線和圓有唯
2024-12-12 11:09
【摘要】點(diǎn)和圓的位置關(guān)系授課教師:李吉慶.o............學(xué)習(xí)目標(biāo)探究一:1、請(qǐng)你在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)圓,然后任意作一些點(diǎn),觀察這些點(diǎn)和圓的位置關(guān)系。2、量一量這些點(diǎn)到圓心的距離。你會(huì)發(fā)現(xiàn)它和半徑有什么樣的數(shù)量關(guān)系?.o.......
2024-12-04 07:50
【摘要】BACO點(diǎn)與圓的位置關(guān)系(圓半徑的不變性)得出:點(diǎn)A在⊙O上點(diǎn)B在⊙O內(nèi)點(diǎn)C在⊙O外(1)OA=r(2)OBr練習(xí):已知圓的半徑等于5厘米,點(diǎn)到圓心的距離是:8厘米4厘米5厘米。
2024-12-12 07:34
【摘要】哇!天怎么突然黑了?原來(lái)是發(fā)生日食了!如果把月亮和太陽(yáng)抽象成兩個(gè)圓,在發(fā)生日食過(guò)程中,這兩個(gè)圓具有不同的位置關(guān)系。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)——現(xiàn)在我們通過(guò)以下的演示觀察一下兩圓有幾種位置關(guān)系?(1)(2)(3)(4)(5)兩圓共有五種位置關(guān)系你有什么辦法來(lái)區(qū)分這五種位置呢兩圓公共點(diǎn)
2024-11-23 11:55
【摘要】點(diǎn)與圓的位置關(guān)系(A)水平1.我們知道在圓上的點(diǎn)有無(wú)數(shù)個(gè),那么在圓外的點(diǎn)有______個(gè),在圓內(nèi)的點(diǎn)有______個(gè).2.如圖1,ABC△是O的內(nèi)接三角形,那么圖中為等腰三角形的是_________.3.O的半徑為15cm,O到直線l的距離9cmOH?,P,Q,R為l上的三個(gè)點(diǎn),9cmPH?
2024-12-07 07:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.了解圓與圓之間的幾種位置關(guān)系.2.了解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索兩個(gè)圓之間位置關(guān)系的過(guò)程,訓(xùn)練學(xué)生的探索能力.2.通過(guò)平移實(shí)驗(yàn)直觀地探索圓和圓的位置關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的識(shí)圖能力和動(dòng)手操作能力.(三)情感與價(jià)值觀要求1.
2024-12-13 10:36
【摘要】遷西三中張秀娟射擊的靶子是由許多同心圓組成的,射擊的成績(jī)是由擊中靶子不同位置決定的。下圖是一位運(yùn)動(dòng)員射擊10發(fā)子彈在靶子上留下的痕跡。情境導(dǎo)入實(shí)例1:足球運(yùn)動(dòng)員踢出的地滾球在球場(chǎng)上滾動(dòng),在其穿越中間圓形區(qū)域的過(guò)程中,足球與這個(gè)圓有怎樣的位置關(guān)系?實(shí)踐探究實(shí)例2:代號(hào)“白沙”的臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)了小島A。
2024-10-20 02:05
【摘要】教案【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)。。。二、能力目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)直線和圓的三種位置關(guān)系的直觀演示,培養(yǎng)學(xué)生能從直觀演示中歸納出幾何性質(zhì)的能力。,理解并掌握直線與圓的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn):直線與圓的三種位置關(guān)系的理解與應(yīng)用。2.難點(diǎn):運(yùn)用直線與圓的位置
2024-12-07 07:33
【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》用數(shù)學(xué)的雙眼看世界我們平常難得一見(jiàn)的“日蝕”現(xiàn)象,也可以看作是由圓與圓的位置不斷的改變而形成的圓和圓的位置關(guān)系在平面內(nèi),兩圓相對(duì)運(yùn)動(dòng),也可以得到這幾種不同的位置關(guān)系?O1O2注意公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)圓和圓的位置關(guān)系O1O2注意公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)在平面內(nèi),兩圓相對(duì)運(yùn)動(dòng),
2024-12-02 01:48
2024-12-04 14:16
【摘要】教材分析教學(xué)方法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程作業(yè)評(píng)價(jià)教材分析“圓和圓的位置關(guān)系”是華師大版九年級(jí)的內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在已經(jīng)掌握“點(diǎn)和圓的位置關(guān)系”、“直線和圓的位置關(guān)系”后,學(xué)生在已獲得一定的探究方法的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究?jī)蓤A的位置關(guān)系。
2024-12-12 14:07