20xx年高考語文圖文轉(zhuǎn)換知識點總結(jié)(參考版)
2024-10-10 14:51本頁面
【正文】 參考答案學(xué)習(xí)成績隨著練習(xí)次數(shù)的增加呈上升總趨勢，尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯，當(dāng)練習(xí)增加到一定量后，學(xué)習(xí)成績會反復(fù)出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象。（2）有參與經(jīng)歷者對該課程的喜歡比例比無參與經(jīng)歷者更高。某校對高一280 名學(xué)生進行了一次關(guān)于“研究性學(xué)習(xí)課程”的問卷調(diào)查，有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：以上數(shù)據(jù)可以看出：（每條限30字）（1）（2）。國民經(jīng)濟中所占百分比年份觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。要求：①續(xù)寫的內(nèi)容應(yīng)為圖中數(shù)據(jù)所說明的問題；②語句要通順，句間關(guān)系要合理。②其中非公有制經(jīng)濟的比重由較大提高。國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)表明：。在提示語句后面的橫線上續(xù)寫一段文字。答：重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用的時間間隔越來越短。（或：希望聽到真話與上網(wǎng)聊天時不講真話構(gòu)成一對矛盾，愿望與實際相背離。從這兩組數(shù)據(jù)對照中我們 發(fā)現(xiàn)。（5）廣東省煙民日均消耗的香煙多于全國水平。（3）廣東省男性吸煙率高于全國。（4 分）以下是2017年對全國和廣東煙民情況的調(diào)查： 請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：以下五條結(jié)論，寫出兩條即可：（1）廣東省吸煙嚴(yán)峻程度高于全國平均水平。第27屆表述對象（主語）比較表格中的哪些項目？從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個結(jié)構(gòu)相近的短語某市小學(xué)五年級學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表從調(diào)查中可以看出，該市小學(xué)五年級學(xué)生普遍存在著（），（），（） 的情況①課業(yè)負擔(dān)過重，②睡眠時間不足，③體育鍛煉不夠（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時要注意抓住答案前的“普遍存在著”，排除并非普遍存在的“吃早餐情況”，就可得到正確答案。激勵努力方向技能績效公平評價滿足激勵激發(fā)努力努力產(chǎn)生績效公平評價績效公平評價使人感到滿足滿足刺激人努力用激勵激發(fā)努力，如果又有正確的方向和必備的技能，勢必產(chǎn)生績效；公平地評價績效，又能使人感到滿足，進而形成自覺的努第26屆amp。補充練習(xí)行為科學(xué)家波特爾與羅勒爾曾提出一種激勵模式（見下圖）。一是句式的限制，用單句表達只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制，在表達時要注意年號和數(shù)字的規(guī)范。表示程度范圍的概念：“近一半（約50%左右）”“大部分（比例約在55%—70%）”“絕大多數(shù)（比例占70%以上）”“所有”“約幾成”等。反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準(zhǔn)確。圖表式：兼顧圖表的各個要素；坐標(biāo)曲線圖：抓住曲線變化的規(guī)律；柱狀餅式圖：抓住各要素的比例分配及變化情況；生產(chǎn)流程圖：抓住事理的時空、先后邏輯順序等。2. 仔細認讀圖表，全面準(zhǔn)確捕捉信息。本課總結(jié)規(guī)律探尋圖表與文字的轉(zhuǎn)換1. 認真審題，明確要求。（四）看變化，斷實質(zhì)。（三）看構(gòu)成，理關(guān)系。（二）看冠名，立主體。把方框和方框的關(guān)系，方框和箭頭上的文字的關(guān)系表述清楚雞糞解答這種圖表轉(zhuǎn)換文字題，要做到：（一）看題干，明要求。（可適當(dāng)運用一些相關(guān)的科學(xué)知識）（5分）糞便果園底層空間增加土壤肥力蚯蚓養(yǎng)殖飼料雞糞雞場豬場出發(fā)點：雙箭頭的又如何表述？讓學(xué)生多關(guān)注這些常見的“圖”誤例：果園底層空間可以直接用來蚯蚓養(yǎng)殖而進行加工成飼料運送的雞場，雞糞可直接或通過豬場間接供回蚯蚓養(yǎng)殖，最后增加果園的土壤肥力。這種從通訊系統(tǒng)中提出的信息概念，被稱為狹義的信息概念。在下邊的方框和箭頭上填詞，以圖解申農(nóng)博士所說的信息傳遞經(jīng)過。美國貝爾電信公司的申農(nóng)博士認為，通訊就是在兩個系統(tǒng)之間傳播信息，即從信源發(fā)出信息，信息通過編碼變換成信號，信號在信道中傳輸，通過信道傳輸?shù)男盘栐偻ㄟ^譯碼變換成信息，信宿（接收者）就可以從中獲取信息。最后把檢驗合格的產(chǎn)品進行包裝。再把成件的衣服用熨斗熨平。接著又把需要做圖案裝飾的零部件印上繡花。（6分）（字?jǐn)?shù)在120字左右，要求寫出每個步驟的含義）服裝類產(chǎn)品工藝流程圖驗布裁剪印繡花縫制整燙檢驗包裝要加工服裝類產(chǎn)品工藝，首先要驗布，檢驗布料的材料，跟著要對檢驗合格的布進行裁剪，裁剪完成后要印上繡花，讓布料更美觀，緊接著就是最重要的一步了，要將印上繡花的布料進行縫制衣服的大致的款式，再進行整燙，這就完成一件衣服了，最后還要對衣服進行檢驗包裝，就可以在市面出售了表達不規(guī)范流暢、把兩環(huán)節(jié)合并了、多寫了無關(guān)的東西參考答案：首先對布料進行檢驗，看是否符合服裝用料的要求。請用較簡潔的語言完成服裝產(chǎn)品工藝流程的敘述。審美選擇改造加工形諸畫卷沒審準(zhǔn)題，被題目迷惑了/用詞不當(dāng)（2）先將現(xiàn)實之竹，通過審美選擇，出眼中之竹，然后再改造加工，成為胸中之竹，最后形諸畫卷成畫中之竹?，F(xiàn)實之竹眼中之竹胸中之竹畫中之竹（1）。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之竹也。胸中勃勃遂有畫意?！毕旅媸青嵃鍢蛑癞媱?chuàng)作過程的簡圖，請用簡潔的文字表述這一創(chuàng)作過程。其實胸中之竹，并不是眼中之竹也。用一些詞把幾個環(huán)節(jié)連綴起來（注意關(guān)系）：“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動于疏枝密葉之間?？茖W(xué)知識增長是通過觀察經(jīng)驗事實，在歸納他們的基礎(chǔ)上，總結(jié)出科學(xué)定律，接著通過檢驗和證實，慢慢演變?yōu)榭茖W(xué)理論，再通過一系列的演繹推理，解釋和預(yù)見新的問題等方式
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