(秋)20xx一年級語文下冊課文-11-吃水不忘挖井人教案-新人教版(參考版)
2024-10-10 14:29本頁面
【正文】 在課后我讓學(xué)生閱讀補充材料《國旗歌》，讓學(xué)生欣賞北京的美麗風(fēng)光，并配以歌曲《我愛北京天安門》，再次激發(fā)了學(xué)生的熱愛北京首都，熱愛國旗的思想感情，讓他們的情感得以升華?！ ∪?、通過拓展延伸，延續(xù)學(xué)生的情感。初讀時，我讓他們合作學(xué)習(xí)字詞，然后再重點交流?！ 墩Z文課程標準》指出：閱讀教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。后來，當我問他們看完后有什么想法時，有的孩子說，我真的很想去北京看看，有的說我長大也要當升旗手等等。從而激起他們的熱愛國旗的感情。具體做法是： 一、通過多媒體的展現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的情感。 讀了這課，你讀懂了什么？ 課外閱讀補充：《國旗歌》 你還了解北京的什么？出示課前收集的北京風(fēng)景圖片及有關(guān)的資料，介紹北京美麗的風(fēng)光。（男女生賽讀 ） 指導(dǎo)背誦。 （ ）的新疆 （ ）的天山 （ ）的雪蓮 （3）全班齊聲朗讀第三句?！ 蓚€句子有什么不一樣？怎樣讀好書上的這句？ 學(xué)習(xí)第二段 （1）老師朗讀第一句，找出與第一段第一句有什么不同?！ ? （3）對比：我多想去看看。指導(dǎo)朗讀。誰能讀好這句話？指導(dǎo)朗讀 B：理解“壯觀”?！ 。?）交流： A：理解“遙遠”。 ?。?）分句讀課文?！ 〕踝x課文： （1）學(xué)生自由朗讀課文，小組合作學(xué)習(xí)生字。（指讀，齊讀，讀好題目） 播放升旗的錄象?！ ≌勗挘和瑢W(xué)們，每個星期一，我們都要舉行升旗儀式，你們能談?wù)劯惺軉?？ 激情：同學(xué)們，在我們的首都北京天安門廣場上，每
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