20xx-20xx學年上學期初二班主任工作總結(jié)范文(參考版)
2024-10-10 14:29本頁面
【正文】 由此可見，班主任的愛對教育好學生是多么重要！第 4 頁 共 4 頁。因此，學生往往把班主任對自己的關懷、愛護、信任、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起。教育心理學家認為，班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛，不僅是個人之間的一種態(tài)度，它蘊含的社會內(nèi)容，具有廣泛的社會意義。班主任與學生朝夕相處，深入細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等都是對學生的愛。只有做到正確評價學生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提。（在量化管理方面本學期由于時間的關系做的不是很好。從思想上轉(zhuǎn)變學生以促進學生自我管理和自我評價。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用。它與經(jīng)驗式管理相比，具有更突出的優(yōu)點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面管理目標清晰明確化。三、用規(guī)范化管理促進學生自我評價前面提到的一些
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