【摘要】運動的描述測試題時間90分鐘滿分100分命題人班級姓名一、選擇題:(45分)在每小題給出的四個選項中,有的只有一項是正確的,有的有多個選項正確,全選對的得3分,選對但不全的得2分,選錯的得
2024-12-04 07:17
【摘要】:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系教學(xué)目標:知識與技能1.理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關(guān),也與質(zhì)量有關(guān).2.通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的定量關(guān)系.3.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力.過程與方法1.指導(dǎo)學(xué)生半定量的探究加速度和力、物體質(zhì)量的關(guān)系,知道用控制變量法進行實驗.2.學(xué)生自己設(shè)計實驗,
2024-12-13 06:43
【摘要】速度和加速度同步練習(xí)1.如圖,物體從A運動到B,用坐標表示A、B位置并表示出A、B位置的變化量。2.下列關(guān)于平均速度和瞬時速度的說法正確的是()A.平均速度txv???,當t?充分小時,該式可表示t時刻的瞬時速度B.勻速直線運動的平均速度等于瞬時速度C.瞬時速度和平均
2024-12-09 01:26
【摘要】速度和加速度同步練習(xí)1.如圖,物體從A運動到B,用坐標表示A、B位置并表示出A、B位置的變化量。2.下列關(guān)于平均速度和瞬時速度的說法正確的是()A.平均速度txv???,當t?充分小時,該式可表示t時刻的瞬時速度B.勻速直線運動的平均速度等于瞬時速度C.瞬時速度和平均速
2024-12-09 05:25
【摘要】影響加速度的因素教學(xué)目標:知識與技能1.理解物體運動狀態(tài)的變化快慢,即加速度大小與力有關(guān),也與質(zhì)量有關(guān).2.通過實驗探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系.3.培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力.過程與方法1.指導(dǎo)學(xué)生半定量的探究加速度和力、物體質(zhì)量的關(guān)系,知道用控制變量法進行實驗.2.學(xué)生自己設(shè)計實驗,自己根據(jù)自己的實
2024-11-24 01:37
【摘要】向心力與向心加速度同步練習(xí)一、選擇題:1、勻速圓周運動的向心加速度A總是向圓心且大小不變題B總是跟速度的方向垂直,方向時刻在改變C與線速度成正比D與角速度成正比2、在勻速圓周運動中,向心加速度是描述A線速度變化快慢的物理量B線速度方向變化快慢的物理量
2024-12-09 05:24
【摘要】第1節(jié)質(zhì)點參考系和坐標系導(dǎo)學(xué)案(第二課時)1、下列哪些現(xiàn)象是機械運動()A、神舟5號飛船繞地球運動B、西昌衛(wèi)星中心發(fā)射的運載火箭在上升過程中C、鐘表各指針的運動D、煤燃燒的過程2、在研究下列哪些運動時,指定
2024-11-23 16:58
【摘要】第三節(jié)運動快慢的描述—速度三維目標【知識目標】1.理解速度的概念,知道速度是表示物體運動快慢的物理量,知道速度的定義.2.知道速度是矢量,知道速度的單位、符號和讀法.了解生活實際中的某些直線運動的速度大小數(shù)據(jù).3.理解平均速度的概念,知道平均速度的定義式,會用平均速度的公式解答有關(guān)的問題.4.知道瞬時速度的概念及意義,知
2024-11-23 20:19
【摘要】§速度與加速度本節(jié)教學(xué)案例設(shè)計人:福建省建甌一中彭交嶺教學(xué)內(nèi)容分析1.內(nèi)容和地位在《普通高中物理課程標準》共同必修模塊“物理1”的內(nèi)容標準中涉及本節(jié)的內(nèi)容有:“經(jīng)歷勻變速直線運動實驗研究的過程,理解位移、速度、和加速度,體會在實驗中發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用”。本節(jié)速度、加速度是描述運動的重要物理量,理解速度
【摘要】第五節(jié)速度變化快慢的描述加速度一.速度的變化量1.定義0vvvt???tOt/sv/m·s-1v0vt甲△v質(zhì)點做單向直線運動,初速度為v0、末速度為vt,則速度的變化量v0vtV0=7m/sΔ
2024-11-21 19:24
【摘要】向心力與向心加速度Ⅰ學(xué)習(xí)目標1、進一步掌握向心力、向心加速度的有關(guān)知識,理解向心力、向心加速度的概念。2、熟練應(yīng)用向心力、向心加速度的有關(guān)公式分析和計算有關(guān)問題Ⅱ基礎(chǔ)知識回顧1.什么是向心力、向心加速度?2、向心力和向心加速度的大小怎樣計算?3、填寫下列提綱:(1)向心力①
2024-12-12 12:56
【摘要】重力、彈力、摩擦力測試題一、填空:1、宇宙間任何兩個物體之間都存在著_____________力。______________________叫重力。重垂線是根據(jù)_______________________________原理制成的。2物體
【摘要】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系1.靜止在光滑水平地面上的物體,受到一個水平拉力,當力剛開始作用的瞬間,正確的說法是()A.物體同時獲得速度和加速度.B.物體立即獲得加速度,但速度仍為零.C.物體立即獲得速度,但加速度為零.D.物體的速度和加速度均為零.2.教材在探究牛頓第二定律的實驗方案中,比較初速為零的不同物體加速度大小的關(guān)系所
2024-12-05 08:49
【摘要】第四章牛頓運動定律2實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗設(shè)計:1.研究對象的選取2.如何施加并測量物體所受的外力?3.怎樣測量物體的加速度?⑴x=?at2⑵?x=aT2初步方案:小車打點計時器實驗設(shè)計:4.方案評估
2024-11-21 06:13
【摘要】必修1第一章第四節(jié)一、選擇題(每小題5分,共301.A.①②B.②③C.①④D.2.800m/s3s末的速度6m/s40km/h72km/h,前一半時間內(nèi)的平均速度是30km/h,后一半時間的平均速度是60km/h.k
2024-12-09 03:58