20xx初中語文教研組工作總結(jié)范文(參考版)
2024-10-10 13:58本頁面
【正文】 第 20 頁 共 20 頁。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高?！ 《前l(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。給動(dòng)力?！ √貏e是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。研究。寫作?！ ∷摹⒋龠M(jìn)專業(yè)發(fā)展 語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：讀書?！ ?4)在教師網(wǎng)絡(luò)征文比賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎(jiǎng)和校二等獎(jiǎng)?！ ?2)這學(xué)期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎(jiǎng)?！ ∵@方面，我們所做的工作有以下這些 (1)這學(xué)期十一月，中語會(huì)年會(huì)在雅中召開，教研組老師們認(rèn)真、積極聽課，聽報(bào)告?！ 〖訌?qiáng)集體備課，切實(shí)做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。一學(xué)期來，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來開展活動(dòng)的 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究。同時(shí)，把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來，或作統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，或作專題強(qiáng)化訓(xùn)練等，基本統(tǒng)一安排內(nèi)容，力求不斷提高學(xué)科整體成績(jī)。既要立足課本，更要面向課外，擴(kuò)大閱讀面?！ ≡酵湍昙?jí)，寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢(shì)越弱。以半期考試為例，根據(jù)各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們分析后，得出以下結(jié)論 三個(gè)年級(jí)語文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠理想?！ 《?、提高學(xué)科成績(jī) 去年，教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，我們教研組三個(gè)備課組各項(xiàng)指標(biāo)，均符合申報(bào)條件，學(xué)校將三個(gè)語文備課組同時(shí)送報(bào)，這也是對(duì)我們教學(xué)成績(jī)的一種肯定。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋?！ ?2)、切實(shí)抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊，我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位，開展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，分析原因要中肯，措施要得力?！ 「愫梅謱虞o導(dǎo) (1)、輔導(dǎo)要分層次?！ ?3)教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評(píng)，講究批改實(shí)效?！ ?2)作文每學(xué)年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對(duì)聽課筆記作檢查、評(píng)價(jià)?！ 、廾嫦蛉w，注重個(gè)性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得?！ 、茏寣W(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難?！ 、诮虒W(xué)容量和課時(shí)安排合理，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?！ ?4)在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減?！ ?2)授課前認(rèn)真編寫教案。 ?、偌w備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流?！ 【膫湔n (1)加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。本學(xué)期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷促進(jìn)語文課堂質(zhì)量的全面提高。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫自己熟悉的、動(dòng)情的事物”要求，但作文考試情況并不理想，暴露出來的問題很典型，應(yīng)認(rèn)真分析其中存在的問題，有針對(duì)性地進(jìn)行作文指導(dǎo)和作文訓(xùn)練。要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、感悟生活。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語感，就會(huì)提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣?！ ?，全面提高學(xué)生閱讀各類文章的能力，無論對(duì)何種文體的文章教學(xué)，都要一視同仁地認(rèn)真對(duì)待，不能隨意偏愛。教材的作用一定要很好發(fā)揮，絕不能因?yàn)橹锌济}沒有從教材中取材而忽略它?！ ?..要正確處理好課標(biāo)與教材、教材與考試的關(guān)系?！ 。谙聦W(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
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