小學四年級科學實驗教學總結(jié)(參考版)
2024-10-10 12:40本頁面
【正文】 。四是在滲透法律條文時，學生根本無法記清什么法的幾款幾條，好在只要講過，他們就會記清怎么做是違法的。五、存在的不足通過努力，本學期已經(jīng)取得一定的成績，但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識與實際矛盾問題，特別是一些實驗內(nèi)容與生活實際不相符合，應如何去引導學生理解，有待進一步去學習探究；二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進行整合，提高教學成績。讓學生體驗參與的快樂。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。我認為激發(fā)學生的參豐富學生參與的方式。激發(fā)學生的參與興趣。具體做法：關(guān)照學生參與的能力發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。在每節(jié)課的前5鐘，我都要進行課堂提問，引領(lǐng)學生對本單元學過的知識重點進行復習提問，加強了學生對已學知識的鞏固及理解記憶。因此教學實驗課前，對實驗材料的選取、實驗時的步驟及組織安排，在備課中充分考慮到位。重視指導學生進行實驗操作。在備課中要做到：對于實驗課，我課前總要認真研讀教學參考用書，上網(wǎng)查看教學實驗方案設計和相關(guān)的教學視頻資源，吸取他人的長處，融合本班學生實際，思考每個教學環(huán)節(jié)老師、學生要進行什么教學活動，采用什么教學方法。再精心設計和指導學生進行有效的實驗和小結(jié)，克服了以上不足。這樣上起課來，就更有針對性，這樣上起課時來心里更有數(shù)。，七個班的學困生較多。缺乏器材。，影響對該科的學習。轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教學工作結(jié)束了，將本學期的工作總結(jié)如下：一、深入了解學生科學學情對于本學期而言，四年級學生對科學課已經(jīng)有一年半時間的學習前提了，特別是我接手的這一年來，通過不斷的引領(lǐng)學生對科學知識的探究和親手實驗，學生對科學課已產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，盡管存在以下因素的影響，但在我和學生的共同努力下，還是取得了較圓滿的成績，相信在期末統(tǒng)考中一定會有好的成績。因而教學好該學科和培育學生好的學習基礎和學習興趣對學生未來的發(fā)展尤為重要。總之，今后我將繼續(xù)努力工作，利用已有的教學資源，爭取更大的進步。學生是好奇的、是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。關(guān)注學生的參與過程。引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。復習提問難度不大，多數(shù)學生能回答，在回答的過程中，其他學生也都會參與并記憶在腦海里了，讓所有學生覺得學習科學有一種輕松的感覺。三、對教學中的小單元知識，我
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