小班語言水果歌優(yōu)秀范文5篇(參考版)
2024-10-10 11:48本頁面
【正文】 。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。附兒歌:水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。請幼兒戴上水果胸貼，練習(xí)兒歌。，可邊念邊動(dòng)作。請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。５.“小朋友們編的兒歌真好聽。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的?！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜?！?、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。四、活動(dòng)過程（一）導(dǎo)入“今天呀，我們班來了幾位小客人。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn):樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一句完整的話。2樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一句完整的話。最后以一句“我們把食物都搬回家吧！”結(jié)束表演。引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象，仿編對話部分的內(nèi)容。請幼兒說一說看到的是什么。再請三四個(gè)幼兒扮作小螞蟻，老師做招呼的人。幼兒操作材料“逗螞蟻”。（2）用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯，用綠色縐紙剪出長條作青菜?；顒?dòng)準(zhǔn)備依據(jù)詩歌內(nèi)容，編排一個(gè)情境表演。指導(dǎo)幼兒用一問一答的形式練習(xí)作品中間段的內(nèi)容，并能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌的中間部分。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。與家長溝通計(jì)劃可請家長帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂，增進(jìn)孩子之間的友誼。四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。如老師（或個(gè)別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。三、游戲：水果歌。６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。現(xiàn)在我們再給西瓜編。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。誰來編第一句？”請一能力強(qiáng)的 幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。”３、給葡萄編。２、給梨子編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。２、“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒有）３、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。四、活動(dòng)延伸鼓勵(lì)幼兒回家后把兒歌念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。三、游戲：找水果把水果圖片擺放在桌面上，請幼兒在桌面上找到指定的水果并說一說是什么水果，是什么顏色。誰會(huì)把兩句一下
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