幫扶新教師工作總結(jié)(參考版)
2024-10-10 11:18本頁(yè)面
【正文】 。優(yōu)質(zhì)資源的目的，為縮小我校與城市之間的差距，大面積提高農(nóng)村義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量，有效的促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在今后的過(guò)程中，我要不斷的進(jìn)取努力，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的人民教師。培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。我倆開(kāi)展幫扶的時(shí)間已經(jīng)一個(gè)月了，王老師給我的感受和啟發(fā)還是比較多的，首先王老師艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華，再是把有限的教學(xué)資源進(jìn)行了分享，促進(jìn)了農(nóng)村教育的均衡發(fā)展。指導(dǎo)教師：新教師：（簽字）學(xué)校二○一七年九月第五篇：新教師幫扶總結(jié)新教師幫扶總結(jié)(二）通過(guò)第二個(gè)月的幫扶工作，使我受益匪淺，感覺(jué)到我和王老師有著很大的差距。五、根據(jù)學(xué)期檢查情況以及學(xué)年末教學(xué)成績(jī)由學(xué)校發(fā)給指導(dǎo)證書(shū)。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。（4）做一次說(shuō)課（時(shí)間由幫扶教師確定）及一份說(shuō)課材料。（在期中考試前、以新課為主）（2）上一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課。，要?dú)g迎受幫扶教師隨時(shí)到堂聽(tīng)課，受幫扶教師主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)头鼋處煹恼n，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，新教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。三、指導(dǎo)教師應(yīng)該完成以下任務(wù)：。二、基本內(nèi)容：活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開(kāi)展。我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，積極創(chuàng)新，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)！執(zhí)筆人：鐘遠(yuǎn)銘2012年5月28日第四篇：新教師幫扶責(zé)任書(shū)泥溪鎮(zhèn)2017～2018學(xué)年新教師幫扶協(xié)議書(shū)為幫助新教師在課堂教學(xué)中迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，（指導(dǎo)教師）對(duì)（新教師）實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”幫扶，雙方特簽定本協(xié)議書(shū)。我們正趕上新課改，對(duì)于一名新老師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪。我印象很深的是，這學(xué)期的新教師匯報(bào)課，師傅連著聽(tīng)了我兩次課，試教時(shí)，八特地調(diào)好課，課后師傅就這堂課講到五點(diǎn)左右，大家都已下班走了。似乎看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，但是又很順理成章、水到渠成。班主任該做什么？怎么做？會(huì)不會(huì)被批評(píng)？家長(zhǎng)好不好溝通？??一連串問(wèn)題、恐懼隨之而來(lái)。在班主任工作上，他似家長(zhǎng)，又似朋友。雖然是一次簡(jiǎn)單的聽(tīng)課，我準(zhǔn)備也不是很充分，但自從那次，我漸漸摸索到了上課的一些東西，上課不再那么害怕！也由那次，我見(jiàn)師傅沒(méi)那么有距離感，相反感覺(jué)很親切，平時(shí)有事我漸漸地去找?guī)煾?。后?lái)我?guī)煾悼赡苁强次依喜蝗ィ耸紫葋?lái)找我，來(lái)聽(tīng)我課，我記得第一次聽(tīng)課時(shí)，我
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